Cô cho cả lớp 4’ để tính ra nháp các câu tính, Sauk hi cô ra hiệu, đội trưởng đội nào giờ tay nhanh hơn sẽ được trả lời.. Oẳn tù tì xem đội nào chơi trước[r]
(1)BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Người dạy: Nguyễn Mỹ Anh
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tô-gam Quan hệ dag, hg g Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng
- Học sinh biết thực phép tính với số đo khối lượng Học sinh khá, giỏi làm BT4/SGK trang 24
- Giáo dục tính xác, độc lập học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên : SGK, SGV, giáo án, trình chiếu - Học sinh : SGK, ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Kiểm
tra bài cũ
- Mời HS lên bảng làm Bài 1: Điền số thích hợp vào chố trống
1 tạ = …kg = …kg = …tạ yến = …kg 20 tạ = …tấn = …kg Bài 2: Tính
28 tạ + 76 tạ 382 x3 784 yến – 693yến 711kg:9
- 2 HS lên bảng làm
Bài 1:
1 tạ =10kg tấn=1000kg =10 tạ yến= 10kg 20 tạ =200 tấn=5000kg Bài 2:
(2)- Gọi 2HS nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm - Hỏi HS: viết 28 tạ + 76 tạ = 104 có khơng? Vì sao?
- HS nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
II. Bài mới 1 Giới
thiệu bài
- Các học đơn vị đo khối lượng nào?
- Vậy hôm ta tìm hiểu hai đơn vị đo khối lượng hệ thống lại đơn vị đo khối lượng Cả lớp ghi “ Bảng đơn vị đo khối lượng” Tổ đọc giúp cô (GV ghi lên bảng)
- yến, tạ, tấn, kg, g
- Cả lớp ghi đầu đọc đầu
2 Giới
thiệu dag và hg
a) Đề-ca-gam
- Để đo vật nặng hàng chục gam, người ta dùng đơn vị đề-ca-gam Cả lớp đọc: đề-ca-gam
- Đề-ca-gam viết tắt là: dag dag = 10g
Cả lớp nhắc lại (GV viết bảng)
b) Héc-tô-gam
- Để đo đơn vị nặng hàng
- Cả lớp: đề-ca-gam
- Cả lớp: 1dag=10g
(3)tram gam người ta dùng đơn vị héc-tô-gam Cả lớp đọc: héc-tô-gam
- Héc-tô-gam viết tắt là: hg hg = 100g
Cả lớp nhắc lại (GV viết bảng)
c) Mối quan hệ hg dag
- Như vậy, thấy 1hg 1dag, đơn vị lớn hơn? Vì sao? (Gọi HS NX kết luận)
-Có bạn giởi tìm cho biết:
1hg dag? - Mời HS NX nhắc lại -GV NX kết luận:
1hg= 10dag
- Cả lớp: 1hg= 100g
- Học sinh đưa ý kiến 1hg>1dag Vì 1hg=100g cịn 1dag=10g
- HS giơ tay trả lời 1hg=10dag
- HS NX nhắc lại
3 Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng
- Bây có bảng đơn vị đo khối lượng sau:
Lớn kg
kg Bé kg
- Mời HS điền đơn vị cột: lớn kg, kg
(4)và bé kg (từ lớn đến bé) - HS nhắc lại
- YC HS đọc bảng
- Vậy xem có nhận xét: Mỗi đơn vị đo khối lượng so với đơn vị bé liền nó?
- HS NX nhắc lại - HS đọc bảng
-Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé liền
4 Thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề - Mời HS lên bảng
Bài 2:
Cô chia lớp thành
nhóm, dãy nhóm 1, dãy nhóm Cơ cho lớp 4’ để tính nháp câu tính, Sauk hi hiệu, đội trưởng đội tay nhanh trả lời Nếu sai nhường quyền trả lời cho đội lại.Mời HS làm giám khảo với câu 10 điểm
Bài 3:
- Mời HS lên bảng làm - Yêu cầu HS NX GV kết
- HS đọc đề
- HS làm phần a HS làm phần b
- Cả lớp lắng nghe luật chơi làm nháp
- Mỗi đội cử đội trưởng
(5)luận
- Cả lớp làm vào
Bài 4:
Cả lớp nhà làm, buổi sau cô kiểm tra
Lưu ý HS: ý đơn vị làm
TRÒ CHƠI:
(GV chiếu trò chơi phần mềm violet )
đội chơi Oẳn xem đội chơi trước Mỗi câu 20đ
- Lớp tham gia trò chơi theo điều khiển GV
III Củng cố, dặn dò
- Mời HS đọc lại bảng - Về nhà làm BT4
- Chuẩn bị sau: Giây, kỉ
- HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng