Môn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết) I. Kết bài mở rộng với nhiều cảm xúc...).[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG TH SỐ TRIỆU TRẠCH Năm học: 2009-2010
Mơn: TIẾNG VIỆT - Lớp Năm (Chính tả - Tập làm văn)
Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ tên học sinh: Lớp: (Học sinh làm trực tiếp đề thi)
I Chính tả:(15 phút) Bà cụ bán hàng nước chè (Nghe-viết)
(2)BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
Mơn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết) I Chính tả: (5 điểm)
- Nghe-viết bài: Bà cụ bán hàng nước chè (TV5-tập 2-trang 102)
- Học sinh viết cỡ chữ, mẫu chữ; viết tả, trình bày đẹp, thể loại văn xuôi
- Viết sai lỗi trừ điểm
II Tập làm văn: điểm
1 u cầu hình thức:
- HS có kĩ viết văn có đủ phần: Mở bài, thân bài, kết - Viết khoảng 20-25 dòng
- Diễn đạt sáng, lời văn tự nhiên, có hình ảnh, có cảm xúc theo ND đề - Viết tả, trình bày đẹp
2 Yêu cầu nội dung: Bài viết diễn đạt theo nhiều hình thức khác phải làm rõ ý sau:
+ Mở bài: Nêu được: Cô giáo (thầy giáo) mà em định tả, thời điểm cô (thầy) dạy em.
+ Thân bài:
- Tả hình dáng: Nêu nét tiêu biểu ngoại hình như: Độ tuổi, tầm vóc, trang phục, đầu tóc, nước da, số nét bật riêng cô (thầy) em.
- Tính tình: Đối với HS: Thể lúc giảng (đối với bạn HSG, HS yếu, ; trong số tiết dạy khác nhau, ), lúc chơi hay trước lên lớp; đồng nghiệp, đối với phụ huynh học sinh,
- Kỉ niệm sâu sắc em cô (thầy) mà em tả: Điều gây ấn tượng sâu sắc nhất lúc điều làm em suy nghĩ nhiều bay giờ,
+ Kết bài: Cảm xúc em cô giáo (thầy giáo) mà em tả (Tình cảm, lịng biết ơn, )
* Biểu điểm:
- Điểm 5: Bài viết đảm bảo yêu cầu
- Điểm 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu mắc lỗi nhỏ diễn đạt, dùng từ, tả
- Điểm 3: Bài viết đảm bảo phần bố cục văn tả cảnh, thiếu số yêu cầu trên, xếp ý chưa hợp lí, diễn đạt lủng củng, sai lỗi tả (từ 3-5 lỗi)
- Điểm 1-2: Chưa đảm bảo yêu cầu trên, viết sơ sài, kể lể khơng phải tả; viết khơ khan, khơng có cảm xúc, sai lỗi tả ( GV tuỳ thuộc vào thực tế mà cho điểm hoặc 2)
(3)