Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Ghi chuù Vöøa haùt vöøa goõ thanh phaùch theo tieát taáu lôøi.. ca4[r]
(1)Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngày dạy:
TUẦN: 13 MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT: 13 BAØI: HỌC BAØI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- HS khiếu: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ:
- Qua lời ca tiếng hát, HS biết u q q hương nơi có bạn bè thân thương II Chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác hát
- Nhạc cụ, máy cát xét băng, song loan, phách trống nhỏ - Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ
III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Học sinh xung phong hát lại hát: “Đàn gà con”. 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GT bài, ghi tựa: Bài hát Sắp đến tết
sáng tác nhạc sĩ Hồng Vân – nhạc sĩ có hát tiếng viết cho tuổi thơ như: Em yêu trường em, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, … Ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật
Hoạt động 1:
Dạy hát Sắp đến tết
Giới thiệu hát: hát gồm câu, câu đầu tương đối giống nhau, câu khác âm tiết cuối thấp dần xuống (câu 4) Câu không lời ca, dùng gõ để diễn tả âm rộn ràng ngày tết Hát mẫu (hoặc nghe băng)
Trước dạy hát, GV đọc lời ca câu hát ngắn cho học sinh đọc theo
Dạy hát câu, ý chỗ lấy hơi:
Sắp đến tết đến trường vui Sắp đến tết nhà vui.
Mẹ mai áo nhé! Ai vui mừng ghê.
Mùa xuân em lớn, biết thăm ông bà.
Hoạt động 2:
Khi học sinh hát được, GV dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách:
Saé p
đế n
tết rồi đế n
trường rất vui
x x xx x x xx
Saé p
đế n
tết rồi về nhà rất vui
x x xx x x xx
Cho học sinh vừa hát vừa vổ tay (hoặc gõ theo phách) theo tiết tấu lời ca:
GV thực mẫu: 2
4
Vài HS nhắc lại
Laéng nghe
Đọc lời ca theo GV
Chú ý lắng nghe thực theo GV
Học sinh thực
Các tổ thi biểu diển
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Vừa hát vừa gõ phách theo tiết tấu lời
ca
Tổ chức cho HS vừa gõ theo tiết tấu lời ca Tổ chức cho học sinh biểu diển hát Thi đua tổ nhóm biểu diển
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức HS hát có vận động phụ hoạ, gõ phách theo tiết tấu lời ca
(3)Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngày dạy:
TUẦN: 14 MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT: 14 BÀI: ƠN TẬP BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - HS khiếu: Tập đọc lời ca theo tiết tấu Thái độ:
- Qua lời ca tiếng hát, HS biết yêu quý q hương nơi có bạn bè thân thương II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
- GV thuộc hát, ảnh phong cảnh Nam Bộ III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Hỏi tên cũ. Gọi HS hát trước lớp Gọi HS nhận xét GV nhận xét phần KTBC
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1:
*Ôn hát “Sắp đến tết rồi”
GV treo vài tranh ảnh ngày tết cho HS nhận xét nội dung tranh
Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát GV ý để sửa sai
Gọi HS hát gõ theo tiết tấu GV thực mẫu:
2
4
Gọi HS hát kết hợp vỗ tay
Sắp đến tết rồi đến trường rất vui
x x xx x x xx
Sắp đến tết rồi về nhà rất vui
x x xx x x xx
Câu 1: Sắp đến tết (vỗ hai tay vào nhau) Đến trường vui (vỗ tay)
Câu 2: Sắp đến tết (vỗ hai tay vào nhau) Về nhà vui (vỗ tay)
Câu 3: Mẹ mua cho áo (ngón tay trỏ trái từ từ đưa lên ngang vai)
Câu 4: Mùa xuân em lớn (hai bàn tay xòe từ từ đưa lên ngang ngực)
Hoạt động 3:
Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm cịn lại đệm theo nhạc cụ gõ
Hướng dẫn nhóm HS luân phiên thay đổi hoạt động
Vài HS nhắc lại CN nhiều em haùt
HS quan sát nhận xét cảnh rộn ràng, hớn hở trẻ con, …
Hát thi tổ
Lớp hát gõ theo tiết tấu
Lớp hát kết hợp vỗ tay
Lớp hát kết hợp múa
Các nhóm thực yêu cầu Các nhóm đổi nhạc cụ gõ cho
HS khiếu: Tập đọc
lời ca
theo tiết tấu
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát. 5 Dặn dò: Tập hát nhà biểu diễn cho bố mẹ xem.
(4)Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngày dạy:
TUẦN: 15 MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT: 15 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT:
ĐÀN GÀ CON, SẮP ĐẾN TẾT RỒI. I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- HS khiếu: Thuộc lời ca hát + Làm quen biểu diễn hát Thái độ:
- Qua lời ca tiếng hát, HS biết yêu quý quê hương nơi có bạn bè thân thương II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tập đệm theo hát - Một số nhạc cụ gõ đơn giản III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Học sinh xung phong hát lại hát: “Sắp đến tết rồi”. 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1:
Ôn hát “Đàn gà con” Yêu cầu lớp hát lại hát
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca
Cho nhóm học sinh tập biểu diễn trước lớp (khi hát kết hợp vài động tác phụ hoạ)
Chia lớp thành nhóm, tập hát đối đáp: Chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm hát đối, nhóm hát đáp, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống
Tập hát lĩnh xướng:
Xướng: “Trông đàn gà lông vàng” Xơ: “Đi theo mẹ tìm ăn vườn”
Xướng: “Cùng tìm mồi ăn ngon ngon” Xơ: “Đàn gà lon ton”
Hoạt động 2:
Ôn hát “Sắp đến tết rồi” Yêu cầu lớp hát lại hát
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca
Hướng dẫn tập nói thơ chữ theo tiết tấu hát Sắp đến tết
Chia lớp thành nhóm vừa đọc lời thơ chữ Ví dụ:
Em đến trường Vui bước đường
Chim ca chào đón Ngàn hoa ngát hương … Thi đua nhóm biểu diễn
Vài HS nhắc lại Lớp hát lại hát
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn GV
Chia làm nhóm thi đua biểu diễn trước lớp
Nhóm 1: “Trơng đàn gà lơng vàng”
Nhóm 2: “Đi theo mẹ tìm ăn vườn”
Nhóm 3: “Cùng tìm mồi ăn ngon ngon”
Nhóm 4: “Đàn gà lon ton” Lớp xướng – xô theo hướng dẫn Sau lượt hát, thay bạn khác lĩnh xướng
Lớp hát lại hát
Tập động tác phụ họa theo hướng dẫn GV
Đọc thơ chữ theo tiết tấu GV hướng dẫn
Lớp chia thành nhóm vừa đọc lời thơ theo lối đối đáp
Lớp chia thành dãy vừa đọc lời thơ, vừa gõ nhịp đệm
HS khiếu: Thuộc lời ca hát
HS khiếu: Làm quen biểu diễn hát
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức HS hát có vận động phụ hoạ, gõ phách theo tiết tấu lời ca
5 Dặn dò: Học thuộc lời ca hát, tập hát biểu diễn cho bố mẹ xem Tìm bài thơ chữ tập đọc theo tiết tấu
(5)(6)Ngày soạn: 29 – 11 – 2009 Ngày dạy:
TUẦN: 16 MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT: 16 BÀI: NGHE: QUỐC CA
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Làm quen với Quốc ca
- Biết chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang - Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc
- HS khiếu: Nhớ nhắc lại vài chi tiết nội dung câu chuyện Nai Ngọc Thái độ:
- Qua lời ca tiếng hát, HS biết yêu q q hương nơi có bạn bè thân thương II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, máy cát xét băng
- Câu chuyện Nai Ngọc sách Nghệ thuật trang 37 III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Học sinh xung phong hát lại hát: “Đàn gà con” “Sắp đến tết rồi” 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GT bài, ghi tựa: Nghe hát Quốc ca Việt
Nam, thái độ nghiêm trang chào cờ nghe kể chuyện âm nhạc “Câu chuyện Nai Ngọc” (hay Tiếng hát kì diệu – Truyện cổ dân tộc Gia – rai)
Hoạt động 1: Nghe Quốc ca
- Cho HS nghe băng nhạc trình bày Quốc ca (hoặc GV hát cho em nghe)
- Đặt câu hỏi cho em trả lời: + Quốc ca hát nào?
+ Khi chào cờ, em phải đứng nào?
- Tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca (GV hô ”Nghiêm” tất HS đứng nghiêm trang lắng nghe Quốc ca)
Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc
- GV keå cho HS nghe câu chuyện “Câu chuyện âm nhạc” sách Nghệ thuật
+ Trên đỉnh núi Chư – pơ – đa có mỏm đá nào?
+ Một buổi sáng có chuyện khiến dân làng hoảng hốt?
+ Mng thú làm nghe em bé hát?
+ Dân làng đặt tên cho em bé gì? + Tối hơm ấy, dân làng làm gì?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều âm nhạc?
Hoạt động 3: Trị chơi “Tên tơi, tên bạn” GV nhắc lại tiết tấu:
GV nêu yêu cầu HS phải hỏi đáp theo tiết tấu trên
Vài HS nhắc lại
Chú ý lắng nghe trả lời theo GV
+ Khi chào cờ
+ Đứng nghiêm trang, không cười đùa, mắt nhìn theo Quốc kì (đang kéo lên)
Lắng nghe
+ Mỏm đá giống hình em bé kháu khỉnh, xinh xắn …
+ Động rừng Muông thú kéo phá nương rẫy
+ Muông thú nghe hát nhảy múa nhịp nhàng, quên chuyện phá lúa …
+ Nai Ngọc
+ Nghe Nai Ngọc hát anh hùng ca … họ ngồi nguyên sáng
+ Aâm nhạc giúp ích cho đời sống người nhiều
HS tập hỏi đáp theo tiết tấu hoan nghênh bạn nói tiết tấu
HS khiếu: Nhớ nhắc lại vài chi tiết nội dung câu
(7)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú
Tên Bạn Là Gì?
Tên Tôi Là (Thanh)!
Tên Tôi Là (Thanh)!
Gợi ý HS thay câu hỏi đáp (VD: Bạn gì?…)
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức HS hát có vận động phụ hoạ, gõ phách theo tiết tấu lời ca