Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

- HS đọc và viết đúng các vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học trong các bài từ: 91 đến bài 96 và các từ chứa những vần đó ở các câu, đoạn ứng dụng.. [r]

TUẦN 19

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (84) op, ap

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2)

- Bộ chữ học vần thực hành chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2

- Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mơ hình: cọp, xe đạp

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV gọi HS đọc 83, đọc thuộc lịng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần op: GV Giới thiệu vần viết bảng: op

- GV viết bảng: họp

- GV hỏi: Ở lớp em có hình thức họp ?

- GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ap

- GV viết bảng: sạp

- Giới thiệu múa sạp điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi

- GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ để múa theo nhịp?

- GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ câu ứng dụng

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op

HS viết bảng con: op

HS viết thêm vào vần op chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp

HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap

HS viết thêm vào vần: ap chữ s dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp

GV viết bảng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp

bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: op, ap

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chng qua hình ảnh

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc SGK - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét

- HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (85) ăp, âp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ăp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ăp

- GV viết bảng: bắp

- Kể tên số rau cải mà em biết

- GV viết bảng: cải bắp + Vần âp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: âp

- GV viết bảng: mập

- GV Giới thiệu cá mập, loài cá sống biển, to

- GV viết bảng: cá mập - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp

HS viết bảng con: ăp

HS viết thêm vào vần ăp chữ b dấu sắc để tạo thành tiếng mới: bắp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bắp

HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp HS so sánh: ăp, ap

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: âp HS viết bảng con: âp

HS viết thêm vào vần: âp chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mập

HS đv, đọc trơn, phân tích: mập HS đọc trơn: âp, mập, cá mập HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: ăp, âp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em

d Hd HS làm tập - HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Vận dụng trị chơi nêu

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (86) ôp, ơp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Vật thực: hộp sữa

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ôp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ôp

- GV viết bảng: hộp - GV viết bảng: hộp sữa + Vần ơp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ơp

- GV viết bảng: lớp

- phịng học gọi ?

- GV viết bảng: lớp học - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp

HS viết bảng con: ôp

HS viết thêm vào vần ôp chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp

HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa HS so sánh: ôp, ơp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp HS viết bảng con: ơp

HS viết thêm vào vần: ơp chữ l dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp

HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ôp, ơp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

d Hd HS làm tập

tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ôp, ơp

- HS tập viết TV1/2 - HS làm BTTV

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng trị chơi nêu

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (87) ep, êp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ep: Giới thiệu vần viết bảng: ep

- GV viết bảng: chép

- Hỏi theo mơ hình: Đây ? GV Giới thiệu cá chép

- GV viết bảng: cá chép + Vần êp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: êp

- GV viết bảng: xếp

- Đây ? Giới thiệu đèn xếp

- GV viết bảng: đèn xếp - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep

HS viết bảng con: ep, chép

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép

HS so sánh: êp với êp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp

HS viết bảng con: êp

HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- Hỏi: Tranh vẽ ?

- Các bạn tranh xếp hàng vào lớp ?

- Giới thiệu tên bạn tổ lớp cô giáo khen giữ trật tự xếp hàng vào lớp ?

d Hd HS làm tập

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS tập viết TV1/2

- HS trả lời theo gợi ý GV

- HS làm BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (88) ip, up

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ip: Giới thiệu vần viết bảng

- GV viết bảng: nhịp

- GV làm động tác bắt nhịp hô 2,3 Hỏi: vừa làm động tác ? (BH ảnh làm ?)

- GV viết bảng: bắt nhịp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: up

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: búp

- GV hỏi HS theo mơ hình búp sen

- GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip

HS viết bảng con: ip, nhịp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp

HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp HS so sánh: ip với up

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up

HS viết chữ b trước up dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp

HS đv, đọc trơn, phân tích: búp HS đọc trơn: up, búp, búp sen HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp,

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

búp sen

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

d Hd HS làm tập

- HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh Giới thiệu bạn tranh làm ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm làm để giúp đỡ cha mẹ

- HS trình bày trước lớp - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200

Tập viết (19) ốc, đôi guốc, cá diếc… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: ốc, đôi guốc, cá diếc… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng viết - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - Hd HS viết, theo dõi, sửa sai cho HS

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không

- HS viết bảng con: ốc, đôi guốc…

- HS đồ chữ tập viết - HS viết dòng hàng theo hd GV

III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

TUẦN 20

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (89) iêp, ươp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): liếp tre

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần iêp: Giới thiệu vần viết bảng: iêp

- GV viết bảng: liếp

- GV Giới thiệu liếp qua mơ hình

- GV viết bảng: liếp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ươp

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: mướp

- GV hỏi theo mơ hình: Tranh vẽ ?

- GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp

HS viết bảng con: iêp, liếp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp

HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp HS so sánh: iêp với ươp

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp

HS viết chữ m trước ươp dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp

HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp

HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: iêp, ươp

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: liếp, giàn mướp

c Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ

d Hd HS làm tập

- HS nhận biết nét nối iếp, ươp học

- HS tập viết TV1/2 - HS Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

- HS cho biết nghề nghiệp cô, bác tranh vẽ

- HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (90) Ôn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ 84 đến 89

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập:

a Các chữ vần học:

- GV viết sẵn bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần Chia dãy, dãy viết vần

- Nhận xét 12 vần có giống

- Trong 12 vần, vần có âm đôi

b Đọc TN ứng dụng:

GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng HS xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo đầy để hình dung chữ

- HS viết vào BT - HS viết từ - vần - HS luyện đọc 12 vần

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ơn tập: ắp, tiếp, ấp

- HS luyện đọc toàn bảng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc ứng dụng

b Luyện Viết: đón tiếp, ấp trứng

c Kể chuyện: Ngỗng Tép -GV kể Giới thiệu Ngỗng không ăn Tép qua câu chuyện: Ngỗng Tép

Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm

- HS đọc SGK

- HS quan sát nhận xét tranh số

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ơn tập

- HS đọc trơn câu

- HS đọc trơn toàn SGK

vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh

d Hd làm tập

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (91) oa, oe

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oa: Giới thiệu vần viết bảng: oa

- GV viết bảng: họa

- Hỏi: Họa sĩ người làm cơng việc ?

- GV viết bảng: Họa sĩ + Vần oe:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oe

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xịe

- GV Giới thiệu qua mơ hình: Múa xòe điệu múa đồng bào dân tộc

- GV viết bảng: múa xòe - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa

HS viết chữ h trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa

HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe

HS viết chữ x trước oe dấu huyền để tạo thành tiếng mới: xòe

HS đv, đọc trơn, phân tích: xịe HS đọc trơn: oe, xịe, múa xịe HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oa, oe

- GV viết mẫu bảng hd HS

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

Viết: họa sĩ, múa xịe

c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ vốn quý

d Hd HS làm tập - HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (92) oai, oay A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oai: Giới thiệu vần viết bảng: oai

- GV viết bảng: thoại - Hỏi: Đây ?

- GV viết bảng: Điện thoại + Vần oay:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oay

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xoáy

- GV Giới thiệu qua tranh: gió xốy luồng gió thổi mạnh tạo thành vịng gió bụi xoay trịn

- GV viết bảng: gió xốy - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: xoài, khoai lang, hí hốy, loay hoay

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai

HS viết chữ th trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: thoại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại

HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oay

HS viết chữ x trước oay dấu sắc để tạo thành tiếng mới: xoáy

HS đv, đọc trơn, phân tích: xốy HS đọc trơn: oay, xốy, gió xốy HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oai, oay

- GV viết mẫu bảng hd HS

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

Viết: điện thoại, gió xốy

c Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

d Hd HS làm tập

oai, oay qua học

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh gọi tên loại ghế, Giới thiệu bạn nhóm nhà em có loại ghế nào, lên Giới thiệu trước lớp

- HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- HS chơi trị chơi

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (93) oan, oăn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oan: Giới thiệu vần viết bảng: oan

- GV viết bảng: khoan

- GV Giới thiệu qua tranh giàn khoan

- GV viết bảng: giàn khoan + Vần oăn:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oăn

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xoăn

- GV so sánh mái tóc để HS nhận tóc xoăn

- GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan

HS viết bảng con: khoan

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan

HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oăn

HS viết chữ x trước oăn để tạo thành tiếng mới: xoăn

HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oan, oăn

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: giàn khoan, tóc xoắn

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm câu ứng dụng; tìm tiếng

c Luyện nói theo chủ đề: ngoan, trò giỏi

Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi ngoan, trò giỏi ? nêu tên bạn: ngoan, trị giỏi lớp

d Hd HS làm tập

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh nhận xét

- HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết (20) ngăn nắp, bập bênh… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS viết: ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS đồ chữ tập viết - HS viết hàng theo hd GV đến hết

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

TUẦN 21

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (94) oang, oăng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng:cô dạy em … học

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục số câu, Giới thiệu vài áo mình, kể tên số loại áo mà em biết nói vài loại áo mặc theo mùa (thời tiết)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, hoẵng

- Tranh ảnh áo chồng, người cần loa nói, hình hình nhân vật phim hoạt hình có mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho từ ứng dụng

- Ảnh số loại kiểu áo mặc mùa

- Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, hoẵng, nước khống, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị để ơn cấu tạo từ - GV kt số em ghép vần oan, oăn

- GV kt lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oang: Giới thiệu vần viết bảng: oang

- GV viết bảng: hoang

- GV Giới thiệu tranh SGK

- GV viết bảng: vỡ hoang + Vần oăng:

- Cho HS so sánh: oăng với oang

- Trình tự vần oang - GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng hình ảnh người nói loa để Giới thiệu nghĩa từ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oang

HS viết bảng con: oang, hoang HS đv, đọc trơn, phân tích vần: hoang

HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ hoang

HS đọc trơn từ: áo chồng, tìm tiếng có vần oang

GV y/c HS đếm từ có tiếng chứa vàn oang

GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa từ liến thắng

TC: chọn từ để củng cố vần oang, oăng

- Tìm hiểu luật chơi: GV gắn phiếu từ chuẩn bị lên bảng nêu luật chơi Chia lớp thành nhóm, nhóm nhặt nhầm từ nhóm phải chịu thua Nhóm thua lên bảng cõng bạn nhóm thắng

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

Nhóm 1: nhặt từ chứa: oang

Nhóm 2: nhặt từ chứa: oăng

Từng nhóm cử người lên nhặt từ, luân phiên nhóm nhặt hết từ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc CN

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: áo chồng, áo len, áo sơ mi

d Hd HS làm tập

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ

- HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng

- HS chơi trò đọc tiếp nối, bàn đọc trơn dòng thơ, bàn sau đọc vần hết

- HS đọc cá nhân đoạn thơ - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát áo bạn nhóm kiểu áo, loại vải, kiểu tay dài, tay ngắn sau nói tên kiểu áo quan sát

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: tìm từ chứa vần oang, oăng Mỗi nhóm viết từ giấy từ có vần oang, oăng HS nêu tên số kiểu áo cho biết loại thường dùng vào lúc thời tiết ?

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (95) oanh, oach A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc câu ứng dụng: chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại: HS nói nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói người vật có nhà máy, cửa hàng, doanh trại

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh ảnh doanh trại quân đội, thu hoạch (trái cây) - Tranh, ảnh bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lị nung cao - Tranh, ảnh bạn nhỏ bố mẹ mua sắm cửa hàng - Các phiếu tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV kt số em ghép vần oang, oăng Một số đọc trơn từ chứa vần oang, oăng bảng

- HS chơi trị tìm chữ bị Một số HS đọc trơn từ chứa vần: oang Lớp viết vần: oang, oăng, áo choàng, loằng ngoằng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oanh: Giới thiệu vần viết bảng: oanh

- GV viết bảng: doanh

- GV Giới thiệu tranh SGK

- GV viết bảng: doanh trại + Vần oach:

- Trình tự vần oanh - GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng động tác khoanh tay HS làm mẫu để Giới thiệu nghĩa từ

GV quan sát, giúp HS làm

TC: chọn từ để củng cố

HS nhận biết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oanh

HS viết bảng con: oanh, doanh trại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: doanh, doanh trại

HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh trại

HS so sánh vần oanh với oach HS đọc trơn từ: khoanh tay HS đọc từ: oang oang

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

vần oanh, oach HS đọc từ: toanh, kế hoạch, loạch xoạch

HS đọc CN, đt Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Chơi trò chơi: chọn từ Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại trả lời câu hỏi

GV quan sát, giúp đỡ nhóm

d Hd HS làm tập

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS nhặt từ chứa vần oanh oach ghép tiếng

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy

- HS tìm tiếng chứa vần oan, oach

- HS tập viết TV1/2 - HS làm việc nhóm nhỏ: 2-3

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần oanh, oach

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (96) oat, oăt

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng: … cánh rừng

- Biết nói liên tục số câu chủ đề phim hoạt hình: nói tên vài phim hoạt hình mà em biết tên vài nhân vật mà em xem phim hoạt hình vài điều em thấy thú vị xem phim hoạt hình

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh số hình ảnh phim hoạt hình

- Tranh, ảnh vật người so sánh: người có tầm vóc bình thường người có tầm vóc loắt choắt

- Tranh, ảnh đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên nhận giải thưởng, đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Một số HS chơi trị tìm chữ bị để ơn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch

- Kt số em ghép vần oanh, oach; số đọc trơn từ chứa vần: oanh, oach

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oat: Giới thiệu vần thứ từ hoạt hình, vào tranh SGK viết bảng: oat

- GV viết bảng: hoạt hình

- phân tích ghép vần oat để nhớ cấu tạo vần

- Viết tiếng có vần oat, đọc viết từ có vần oat

+ Vần oăt:

- Trình tự vần oat

- GV dạy từ câu ứng dụng TC: chọn từ để ghi nhớ vần oat, oăt

HS vào tranh nói theo: hoạt hình

HS nhận xét tiếng hoạt có âm h học để từ nhận vần mới: oat

HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat

HS ghép vần

HS tự ghép tiếng hoạt hình cách ghép thêm chữ h vào trước vần oat để tạo từ mới: hoạt

HS đọc trơn: hoạt hình

HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình

HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

HS đọc từ: lưu lốt, tự tìm Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 GV quan sát kt việc đọc nhóm giúp HS sửa lỗi phát âm

Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc bạn

b Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

GV quan sát giúp đỡ HS c Hd HS làm tập

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS đọc nhận xét kết đọc nhóm

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm

- HS thi đọc đoạn nhóm

- HS tìm từ có chứa vần oat, oăt - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm nhỏ: - em

- HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần oat, oăt

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (97) Ôn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt học từ: 91 đến 96 từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng

- Biết ghép vần nói với âm học để tạo tiếng tạo từ

- Biết đọc từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang từ khác chứa vần có

- Đọc câu ứng dụng

- Nghe câu chuyện gà trống khôn ngoan, nhớ đọc tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa phiếu từ từ 91 đến 96 phiếu từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang, hoảng sợ, loanh quanh, ông quan, …

- Bảng ôn SGK, bảng ôn kẻ sẵn bảng - Phiếu BT, tranh minh họa câu chuyện

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn vần: oa, oe

TC: xướng họa GV làm quản trò

2 Học ôn GV nêu nhiệm vụ ôn

a GV dùng bảng in làm mẫu b GV quan sát nhóm giúp đỡ em

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần

- HS tìm hiểu luật chơi, chia lớp thành nhóm đứng đối diện thực trị chơi

- HS tự ơn vần bảng - HS quan sát GV, đọc trơn vần ghép

- HS tự làm việc với bảng ôn theo tằng cặp

- HS đọc trơn từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

- HS thi viết nhóm Các nhóm cử người len đọc kết viết nhóm

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp

- HS luyện đọc toàn bảng

c GV hd HS tìm hiểu quy định chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ có chứa 12 vần ơn.GV có giải thưởng cho nhóm thắng chốt lại danh sách vần ôn

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: GV quan sát HS đọc giúp đỡ HS yếu

Chơi trị đọc tiếp nối nhóm

b Luyện Viết: c Kể chuyện:

- GV vừa kể vừa vào tranh - GV kể riêng đoạn vừa kể vừa kết hợp hỏi HS để HS nhớ đoạn

- HS chơi tìm từ có chứa vần học để luyện đọc từ mở rộng vốn từ có chứa vần ơn

- HS thực trò chơi

1 HS lên bảng làm trọng tài để nhận xét, ghi kết nhóm chọn nhóm thắng

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ôn

- HS đọc đt đoạn Mỗi bàn đọc dịng, sau tổ đọc đoạn

- HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS nhắc lại vần ôn

- Dặn HS đọc vần từ; đoạn thơ

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (98) uê, uy

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uê, uy, huệ, huy hiệu

- Đọc câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê … hoa khoe sắc nơi nơi

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh phương tiện giao thông

- Phiếu từ: vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, cố đô Huế, nguy hiểm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV cho HS

chơi trò xướng - họa để vào Dạy vần:

+ Vần uê: Giới thiệu vần thứ từ: huệ

- GV viết bảng: huệ

- GV viết vần: uê phấn màu

- Phân tích ghép vần uê - Ghép tiếng có vần uê: đọc viết tiếng, từ có vần uê

+ Vần uy:

- Trình tự vần uê

- GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng tranh ảnh vật thật để Giới thiệu nghĩa từ

TC: Chọn từ để ghi nhớ vần: uê, uy

Lớp chia làm nhóm Một nhóm có nhiệm vụ xướng to âm: a, e, ê, i Nhóm họa lại âm theo cách trịn mơi

HS vào tranh nói theo: huệ HS nhận xét tiếng: huệ

HS đọc trơn: uê

HS tự nêu vần uê gồm âm, thứ tự, HS ghép vần

HS tự ghép tiếng: huệ

HS đọc trơn từ: huệ bảng

HS viết: uê, huệ, huệ HS so sánh vần: uê, uy

HS tự đọc từ: xum xuê, tàu thủy, khuy áo

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng:

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- GV đọc mẫu, HS đọc

- GV HS nhận xét đọc bạn theo tiêu chuẩn: phát âm đúng, nghỉ ngắt cuối dòng thơ

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Tàu thuỷ, tàu hỏa, ô tô, máy bay

Quan sát tranh minh họa SGK tranh ảnh mà GV HS sưu tầm

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần uê, uy - HS tập viết TV1/2 - HS làm việc nhóm: 3-4 em

HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: tìm từ chứa vần uê, uy

Thứ ngày tháng năm 200

Tập viết (21) sách giáo khoa, mạnh khỏe… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết cấu tạo chữ tiếng từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS đồ chữ tập viết - HS viết hàng theo hd GV đến hết

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

TUẦN 22

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (99) uơ, uya A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya … - Đọc câu ứng dụng: Nơi ngơi khuya …

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (Nói tên gọi buổi, hoạt động người, loài vật buổi, việc thực việc buổi em)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh vật thật: giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

- Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uê, uy; số em đọc trơn từ chứa vần uê, uy GV kt lớp viết vần uê, uy, xum xuê, xương tuỷ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uơ: Giới thiệu vần thứ từ: huơ vòi GV vào tranh sách

- GV viết bảng: huơ vòi

- GV viết vần: uơ phấn màu

+ Vần uya:

- Trình tự vần uơ

- GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng tranh học trò thuở xưa để giải thích nghĩa từ

- GV nêu nhiệm vụ để nhóm CN thực GV quan sát để giúp HS

- GV dùng tranh ảnh, vật thật để Giới thiệu nghĩa từ, cụm từ

HS vào tranh nói theo: huơ vịi HS nhận xét tiếng: huơ có âm h học để từ nhận biết vần mới:uơ

Phân tích ghép vần uơ

HS tự nêu vần uơ gồm âm, thứ tự

HS tự ghép vần, tiếng, đọc, viết tiếng có vần: uơ

HS tự ghép tiếng huơ, đọc trơn từ: huơ vòi

HS viết, nhận xét

HS so sánh vần: uơ, uya

HS tự đọc từ: thuở xưa theo mẫu HS tự tìm tiếng có chứa vần uơ; HS đọc: huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya (HS đọc CN, đt)

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dòng, câu có nghỉ cuối dịng

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần uơ, uya - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần uơ, uya

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (100) uân, uyên A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc câu ứng dụng: Chim én bận đâu…

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: Em thích đọc truyện (Kể số truyện em xem, tên vài nhân vật truyện, kể lại đoạn truyện mà em nhớ thích)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh, vật thật, phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, thuyền, vận chuyển, kể chuyện, truyện

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uơ, uya; số em đọc trơn từ chứa vần: uơ, uya

- GV kt lớp viết: uơ, uya, quở trách, trời khuya III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uân: Giới thiệu vần từ: mùa xuân GV vào tranh sách

- GV viết bảng: mùa xuân

- GV viết vần: uân phấn màu

+ Vần uyên:

- Trình tự vần uân - Đọc hiểu nghĩa từ

GV dùng tờ lịch tuần, huân chương để giải thích nghĩa từ

GV nêu nhiệm vụ để nhóm, CN thực quan sát để làm

GV treo tranh để Giới thiệu nghĩa từ

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: mùa xuân

HS nhận xét tiếng: xuân có âm x học để từ nhận biết vần mới: uân

HS đọc trơn: uân

Phân tích ghép vần uân

HS tự ghép vần, tiếng có vần uân; đọc viết tiếng có chứa vần uân

HS tự ghép tiếng: xuân; đọc trơn từ: mùa xuân

HS viết bảng con: uân, xuân, mùa xuân

HS so sánh vần: uân, uyên HS đọc: huân chương, tuần lễ HS tìm tiếng có chứa vần n HS tự đọc từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dòng, câu có nghỉ cuối dịng (đọc đt, CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần n, un

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát ảnh SGK, truyện chuẩn bị trả lời câu hỏi

- HS làm việc nhóm, nói truyện mà thích

- HS làm BT; thi chọn từ chứa vần: uân, uyên

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: chọn từ

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (101)uât, uyêt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uât, uyêt

- Đọc câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết … - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh, phiếu từ: Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, tâm, mặt nguyệt, quất

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uân, uyên

- Cho lớp Viết: uân, uyên, quân đội, lời khuyên III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uât: Giới thiệu vần từ: sản xuất

- GV viết bảng: sản xuất

- GV viết vần: uât; phân tích ghép vần uât

+ Vần uyêt:

- Trình tự vần uât

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng tranh ảnh nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh để giải thích nghĩa từ

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: sản xuất

HS nhận xét tiếng: xuất

HS đọc trơn, phân tích vần: uât Viết tiếng, đọc ghép từ có vần: uât

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uât, uyêt

HS đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh theo mẫu

HS tự tìm tiếng có chứa vần: t, uyêt

Thi đua chọn từ chứa vần: uât, uyêt

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Quan sát kt giúp HS sửa lỗi Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

c Luyện nói theo chủ đề; đất nước ta tuyệt đẹp

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần: uât, uyêt

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi cảnh đẹp đất nước

- HS làm việc nhóm, nói cảnh đẹp mà em biết (Trao đổi nhóm)

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: tìm từ có chứa vần t, ut

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (102) uynh, uych A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua … từ vườn ươm - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Các loại đèn dùng nhà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh cha mẹ HS đưa học, em HS chơi vật

- Phiếu từ: Phụ huynh, luýnh quýnh, khuỳnh tay, hoa quỳnh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, huých tay

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trò tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uât, uyêt; số em đọc trơn từ chứa vần: uât, uyêt - Cho lớp Viết: uât, uyêt, tuyệt đối, tâm

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uynh: Giới thiệu vần có từ: phụ huynh; vào tranh SGK

- GV viết bảng: phụ huynh - GV viết vần: uynh

+ Vần uych: (Trình tự vần uynh)

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng đt để giải thích

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: phụ huynh

HS nhận xét tiếng: huynh

HS đọc trơn, phân tích vần: uynh HS tự viết, đọc ghép tiếng có vần: uynh

HS tự đọc trơn từ: phụ huynh HS Viết: uynh, huynh, phụ huynh

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uynh, uych HS đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

HS tự tìm tiếng có chứa vần: uynh, uych

Thi đua chọn từ chứa vần: uynh, uych

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng:

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- GV đọc mẫu b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Các loại đèn dùng nhà: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc dòng thơ

- HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng

- HS thi đọc nhóm - HS tìm từ có chứa vần: uynh, uych

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm việc nhóm, nói loại đèn em dùng đọc sách học nhà

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: xướng, họa để nhớ vần uynh uych

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (103): Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych học từ 98 đến 102

- Biết ghép để tạo vần học

- Biết đọc từ: uỷ ban, hòa thuận, luyện tập từ khác chứa vần có Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

- Nghe câu chuyện: Truyện kể không hết, nhớ tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa phiếu từ từ 98 đến 10 phiếu từ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập

- Bảng ôn kẻ sẵn bảng, phiếu trắng để HS điền từ - Tranh minh họa câu chuyện: Truyện kể không hết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn vần: uê, uy, uơ

TC: xướng họa

GV hd luật chơi, GV làm quản trị

2 Học ơn GV ghi vần học từ 98 đến 102

a GV dùng bảng ôn làm mẫu

Ghép vần ô cột dọc với âm dịng ngang để tạo vần sau đọc trơn vần ghép

b GV quan sát nhóm giúp đỡ em gặp khó khăn

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần theo bảng ôn

- HS thực trò chơi

- HS đọc vần dòng đầu

- HS tự ôn cách đọc vần bảng

- HS quan sát

- HS tự làm việc với bảng ôn theo cặp

- HS đọc trơn từ: ủy ban, hòa thuận, Luyện tập

- HS thi viết nhóm

Tiết c GV hd HS hiểu quy định chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ có chứa 10 vần ơn, số lượng từ tìm cho vần khơng hạn chế Viết từ

- HS chơi tìm từ có chứa vần học để luyện đọc từ mở rộng vốn từ có chứa vần ơn

- HS thực trò chơi

tìm nhóm lên phiết trắng, ghi số nhóm vào góc bên trái phiếu Dán phiếu lên ô dành cho từ cần điền bảng ôn kẻ sẵn bảng lớp

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

GV đọc mẫu đoạn b Luyện Viết:

c Kể chuyện: - GV kể lần1

- GV kể lần 2, hỏi HS để HS nhớ tằng đoạn

d Hd làm tập

nhóm đại diện lên đọc kết

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ôn

- HS đọc đt đoạn Chơi trị đọc tiếp nối nhóm, bàn đọc dòng

- HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn HS đọc vần, từ đoạn thơ

- Kể lại số đoạn câu chuyện: Truyện kể không hết cho bạn người thân nghe

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết (22) đoạt giải, chỗ ngoặt… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: đoạt giải, chỗ ngoặt… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: - Cho HS viết

- GV chấm vở, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu chữ phóng to

GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS viết hàng theo hd GV đến hết

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

TUẦN 23

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ ngữ khó Ví dụ: ai, ay, ương; TN: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường

- Ôn vần: ai, ay; tìm tiếng, nói câu có vần: ay - Biết nghỉ gặc dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu TN bài: nhà thứ hai, thân thiết

- Nhắc lại nội dung Hiểu thân thiết ngơi trường với bạn HS Bồi dưỡng tình cảm yêu mến HS với mái trường

- Biết hỏi, đáp theo mẫu trường, lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: II Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV yêu cầu

HS xem tranh minh họa đọc, nói với em nội dung tranh

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc mẫu văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cô giáo

GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc tiếng, TN lẫn viết tả

GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho em

- Luyện đọc câu:

GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo

Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho nhóm CN HS thi đua đọc đúng, to rõ

HS: Tranh vẽ mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp

1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương

1 HS đọc từ cô giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo

3 Ôn vần ai, ay

a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ai, có vần ay)

b GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng ngồi có vần ai, ay

GV giảng từ: nai, máy bay GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết

GV tính điểm thi đua

c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

Từng nhóm HS, em đọan, tiếp nối đọc

CN đọc bài; bàn, tổ, nhóm đọc đt

Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: ai, ay; HS đọc tiếng, từ có chứa vần: ai, ay

Phân tích tiếng: hai, dạy

2 HS đọc mẫu: nai, máy bay HS thi tìm vần: ai, ay theo nhóm HS viết vào BTTV1/2 từ 3-4 tiếng có vần: ai, ay

2 HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu

2 HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay

Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm lại văn b Luyện nói: Hỏi trường lớp

GV nêu yêu cầu Luyện nói SGK GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm em trường, lớp; tính điểm thi đua

1 HS đọc câu hỏi

2 HS đọc câu thứ nhất, sau trả lời câu hỏi

3 HS tiếp nối đọc câu Sau nhiều em nối tiếp đọc tiếp

HS khá, giỏi nói tiếp, HS nói 1-2 ý

2-3 HS thi đọc diễn cảm văn HS khá, giỏi đóng vai hỏi - đáp CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài: trường em Tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút Điền vần: ay, chữ e k vào chỗ trống

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một phần BT tiết tả thể BTTV1/2 SGK “phần cứng” thể vài tập quan trọng xem mẫu BTTV1/2

- Bảng phụ, bảng nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nói mục

đích yêu cầu học

Điền vần: ay, chữ c chữ k vào chỗ trống

2 Hd HS tập chép:

GV viết bảng đọan văn cần chép, thước cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: trường, ngơi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … HS viết bảng

GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS sốt lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại tiếng Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ khơng Hd em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trường em, tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút

2-3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

HS nhẩm đv tiếng viết vào bảng HS tập chép vào

HS cầm bút chì tay chuẩn bị chữa

- GV chấm số vở, mang số lại nhà chấm

3 Hd làm BT tả a Điền vần: ay

GV nói: từ có chỗ trống phải điền vần hoạc ay từ hoàn chỉnh Các em xem nên điền vần nào: ay

GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh nhiều hình thức: Vd: tổ thi làm đúng, nhanh BTTV1/2

GV chép nội dung BT lên bảng: 2-3 lần

b Điền chữ c k:

1 HS đọc yêu cầu BTTV1/2

HS lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống thứ nhất: gà mái

HS viết bút chì mờ HS làm BT bảng

2-3 nhóm HS chơi trò thi tiếp sức, lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua

2-3 HS đọc lại kết làm GV chốt lại Cả lớp sửa vào BTTV1/2 theo lời giải đúng: gà mái, máy ảnh …

HS thi đua tiếp sức: cá vàng, thước kẻ, cọ …

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV khen HS học tốt, chép tả đúng, đẹp

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết 1: Tơ chữ hoa: A, Ă, Â A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS tô chữ hoa: A, Ă, Â

- HS viết được: ai, mái trường, ay, điều hay - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bảng con, phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS viết từ: đoạt giải, chỗ ngoặt

- GV nhận xét, chấm vở, trả bài, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu chữ viết hoa

GV hd viết mẫu bảng lớp Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết

GV vừa viết vừa hd, uốn nắn cho HS yếu viết

- HS xem mẫu chữ nhận xét - HS viết bảng

- HS viết vào theo hd GV

- Viết phần BT

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 2: Tặng cháu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có vần yên, tiếng mang hỏi (vở, tỏ); TN: tặng cháu, lòng yên, gọi là, né non

- Biết nghỉ sau dòng thơ khoảng thời gian phát âm tiếng sau dấu chấm

- Ôn vần: ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ao, au

- Hiểu TN bài: nước non

- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm hát hát Bác Hồ - Học thuộc lòng thơ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Kt HS đọc trường em trả lời câu hỏi: bài, trường học gọi ? Vì nói trường học ngơi nhà thứ hai em ?

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN Đọc tiếng TN khó dễ xen (vở, gọi là, nước non) Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học tập1

GV dùng phấn màu gạch chân âm: t, ăng, GV nhắc lại cấu tạo chữ: tặng

GV hd HS phân tích tiếp tiếng, TN khó dễ xen kẽ viết tả

1 HS đọc tên bài: tặng cháu, phân tích tiếng: tặng, vài HS phát âm vần ăng, nhiều HS đv đọc tiếng: tặng

HS luyện đọc tiếng có âm, vần, dấu đối lập: l-n, an-ang, hỏi-ngã

HS đọc trơn dòng đầu thơ, tiếp tục với dòng sau

VD: cháu, yên, chút - Luyện đọc câu:

GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo

3 Ôn vần: ao, au

a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ao, có vần au)

b GV nêu yêu cầu SGK

GV lớp nhận xét tính điểm thi đua

c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao, au

em sau tự đọc dịng Từng nhóm HS, em dòng tiếp nối thi đọc

Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: au, cháu, sau; HS đọc mẫu: cau, chim chào mào

Phân tích tiếng: cau, chào, mào HS thi tìm tiếng có vần: ao, au HS đọc câu mẫu SGK HS thi nói câu tiếng chứa vần: ao, au Cả lớp GV nhận xét

Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm lại văn GV hd em cách nghỉ đọc hết dòng, câu thơ

b Học thuộc lòng thơ

GV hd HS học thuộc lịng thơ lớp, xố dần bảng, chữ, giữ lại tiếng đầu dòng

c Hát hát Bác Hồ: GV cho HS trao đổi, tìm hát Bác Hồ Sau thi xem tổ tìm nhiều hát, hát hát hay

2-3 HS đọc dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi: BH tặng cho ai?

2-3 HS đọc dòng thơ lại, trả lời câu hỏi

2-3 HS đọc lại thơ

Em mơ gặp Bác Hồ

Ai yêu BH Chí Minh thiếu niên nhi đồng

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200

Kể chuyện: Rùa Thỏ (Bài dạy ngày thứ sáu) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Sau đó, kể tồn câu chuyện

- Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời Rùa, Thỏ lời người dẫn chuyện

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành công

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa truyện kể SGK tranh sách phóng to

- Mặt nạ Rùa, Thỏ cho HS tập kể chuyện theo cách phân vai C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Kể chuyện:

GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm

Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện

3 Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh

Tranh 1:

Câu hỏi tranh ? (Rùa trả lời sao?) Thỏ nói với rùa ?

GV nhắc lớp ý lắng nghe bạn kể để nhận xét

4 Hd HS phân vai kể tồn truyện

GV tổ chức cho nhóm HS thi kể lại toàn câu chuyện

Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện Những lần sau giao vai người dẫn chuyện cho HS

HS xem tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi

Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn

HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 Mỗi nhóm em đóng vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện

5 Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện:

GV hỏi lớp: Vì Thỏ thua Rùa?

Câu chuyện khuyên ta điều gì?

ngạo, coi thường bạn Câu chuyện khuyên em chủ quan Thỏ bị thất bại Hãy học tập Rùa

6 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tổng kết, nhận xét

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 2: Tặng cháu A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- Chép lại xác, khơng mắc lỗi bài: tặng cháu, trình bày thơ Tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút

- Điền vần: n l, dấu hỏi hay dấu ngã

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ, bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Bài cũ: II Bài cũ:

- GV kiểm tra HS nhà phải chép lại Trường em gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại BT2,3

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép: GV viết

bảng Tặng cháu

GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại

Hd em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến

hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV chấm số Hd làm BT

a Điền chữ: n l GV nhắc lại yêu cầu

GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh

b Điền dấu: hỏi hay ngã ? GV nhắc lại yêu cầu

GV tổ chức cho HS thi làm BT

Một vài HS nhìn bảng đọc thành lời thơ HS tìm tiếng em dễ viết sai

HS viết bảng con: cháu, gọi là, ra, mai sau, giúp, nước non

HS tập chép vào

HS cầm bút chì sốt lại HS đổi vở, sửa lỗi cho

1 HS đọc yêu cầu bài, HS lên bảng làm mẫu Sau lớp làm vào

1 HS đọc yêu cầu BT, HS lên bảng làm mẫu

đúng, nhanh HS đọc lại tiếng điền Lớp sửa BTTV1/2

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV tuyên dương HS học tốt

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết 2: Tô chữ hoa: B A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS tơ chữ hoa: B

- HS viết vần: ao, au; TN: sáng, mai sau: chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn

- Chữ hoa B đặt khung chữ, vần ao, au; TN: sáng, mai sau

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Kiểm tra HS viết nhà TV1/2 Chấm điểm 3-4 HS

- em lên bảng viết, em từ: thứ hai, mái trường, dạy học, điều hay Lớp viết bảng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd tô chữ hoa:

Hd quan sát nhận xét

GV nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết

3 Hd HS viết vần, TN ứng dụng:

4 Hd viết vào vở:

GV quan sát, hd cho em

Quan sát chữ B hoa bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS đọc vần TN ứng dụng: ao, au, sáng, mai sau

HS quan sát vần TN ứng dụng bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết

GV chấm, chữa cho HS

HS tiếp tục tập viết TV1/2 phần B

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 3: Cái nhãn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm TN: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Ơn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac

- Hiểu TN bài: nắn nót, ngắn

- Biết viết nhãn Hiểu tác dụng nhãn Tự làm trang trí nhãn

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nam châm

- Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) - Một số bút màu để HS tự trang trí nhãn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- 3- HS đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, SGK

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN

Hd HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: nắn nót (Viết cẩn thận cho đẹp); ngắn (Viết thẳng hàng, đẹp mắt)

- Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia làm đoạn: Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu cịn lại Ơn vần: ang, ac

a GV nêu yêu cầu SGK b GV nêu yêu cầu SGK

GV tổ chức trò chơi (theo đơn vị CN, nhóm, dãy) Thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng mà em biết

HS luyện đọc, phân tích tiếng: vở, nắn nót, ngắn

HS ô chữ câu thứ đọc diễn cảm Tiếp tục với câu sau tiếp nối đọc trơn câu

HS tiếp nối thi đọc, lớp GV nhận xét tính điểm

Cn thi đọc Các đơn vị bàn, nhóm, tổ thi đọc đt

HS đọc đt lần

HS tìm nhanh tiếng có vần ang (Giang, Trang)

1 HS đọc mẫu SGK (cái bảng, hạc, nhạc)

có vần ang, ac

GV lớp tính điểm thi đua

nhện…

HS dãy nói tiếng có vần ac: bác cháu, vàng bạc, rác, đo đạc…

Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

Bạn Giang viết lên nhãn vở?

Bố Giang khen bạn ?

GV hỏi thêm HS tác dụng nhãn ?

b Hd tự làm trang trí nhãn

GV hd HS cách chơi

1 HS đọc câu đầu tiên, lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Bạn Giang viết tên: Trường, lớp, vở, họ tên mình, năm học vào nhãn HS đọc dòng lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi 2: Bố Giang khen bạn tự viết nhãn

3-4 HS thi đua đọc văn

Mỗi HS phải tự làm nhãn cần trang trí, tơ màu, cắt dán cho nhãn đẹp Viết vào nhãn

HS xem mẫu trang trí nhãn SGK

HS làm nhãn Các bàn, nhóm thi xem nhãn trang trí đẹp, viết nội dung: HS nhóm đính nhãn lên bảng lớp cho thầy, cô giáo bạn tính điểm Hoặc tự giơ cao cho lớp xem

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục làm nhãn vở, lấy nhãn làm dán vào Chuẩn bị cho tiết Rùa Thỏ

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Bàn tay mẹ

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm TN: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng; biết nghỉ dài gặp dấu chấm

- Ơn vần: an, at tìm tiếng có vần an, at - Hiểu TN bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại ý nghĩa tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ; hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn

- Trả lời câu hỏi theo tranh; nói chăm sóc bố mẹ với em

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ bảng nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Kt nhãn lớp tự làm Chấm điểm số nhãn vở, dán lên bảng nhãn xếp hạng cao

- Yêu cầu HS làm nhãn đẹp đọc nội dung nhẫn mình, kiêtm tra HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng từ theo lời đọc GV: hàng ngày, làm việc, gánh nước, nấu cơm, rám nắng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV (hoặc HS khá, giỏi) đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN kết hợp giải nghĩa từ: rám nắng: da bị làm cho đen lại; xương xương: bàn tay gầy

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc đoạn, bài:

HS đọc tiếng, từ khó: làm việc, lại chợ, nấu cơm; bàn tay, yêu nhất, làm việc rám nắng

HS đọc trơn, nhẩm chữ câu thứ nhất; tiếp tục với câu Sau em HS tự đứng lên đọc tiếp nối

3 Ôn vần: an, at

a GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng có vần an

b GV nêu yêu cầu SGK Tìm tiếng ngồi có vần an, at

GV tổ chức trị chơi

đoạn) Các nhóm thi xem nhóm đọc to, rõ,

Cn thi đọc bài; bàn, nhóm, tổ thi đọc đt Cả lớp GV nhận xét

HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: an; HS đọc từ: bàn tay

Phân tích tiếng: bàn

HS đọc mẫu SGK: mỏ than, bát cơm

HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng mà em biết có vần an, at

Cả lớp nhận xét, tính điểm Tiết

4 Luyện đọc: Kết hợp tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bàn tay mẹ làm việc cho chị, em Bình ?

b Luyện nói: (Trả lời câu hỏi theo tranh)

GV nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu em nói câu đầy đủ, khơng nói rút gọn

GV u cầu cao

2 HS tiếp nối đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi Mẹ chợ, nấu cơm, cho em bé, giặt chậu tả lót đầy

1 HS đọc yêu cầu

Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ (Bình u đơi bàn tay rám nắng, ngán tay gầy gầy, xương xương mẹ)

2-3 HS thi đọc diễn cảm toàn văn

2 HS nhìn tranh1: đứng chỗ: thực hành hỏi đáp theo mẫu

Ai nấu cơm cho bạn ăn ? mẹ nấu cơm cho ăn

3 cặp HS cầm sách, đứng chỗ thực hành hỏi đáp theo gợi ý tranh

HS tự hỏi đáp (lặp lại cau hỏi SGK khơng nhìn sách hỏi thêm câu khơng có sách

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét, tuyên dương

Chính tả 2: Bàn tay mẹ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn : Bàn tay mẹ

- Làm BT tả: Điền vần an at, điền chữ g gh B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép, nội dung tập 2,3

- Bảng nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV chấm HS nhà phải chép lại

- HS đọc cho bạn lên bảng làm tập 2a 2b BTTV1/2

- Điền chữ: l hay n, dấu hỏi, dấu ngã tiết tả trước; viết tiếng cần điền

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép: GV treo

bảng phụ viết đoạn văn cần chép bài: Bàn tay mẹ

GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS viết hoa chữ bắt đầu dòng

GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại tiếng

Hd em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến

hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV chấm số Hd làm BT

a Điền chữ: an at

Một vài HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm tiếng em dễ viết sai

HS vừa nhẩm vừa viết bảng HS chép đoạn văn vào

HS chép xong, cầm bút chì chuẩn bị chữa

b Điền chữ: g hay gh

2 em viết bên trái, em viết bên phải bảng Chỉ cần điền (đàn, tát, …)

Cả lớp làm bút chì mờ vào BTTV1/2 Từng HS đọc lại tiếng điền Cả lớp GV nhận xét tính điểm thi đua, sửa lại BTTV1/2: kéo đàn, tát nước

Cả lớp đọc thầm yêu cầu HS lên bảng thi đua làm nhanh BT, lớp làm bút chì HS đọc lại Cả lớp nhận xét

Lớp sửa BTTV1/2: nhà ga, ghế

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV biểu dương HS học tốt, viết tả đúng, đẹp

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tô chữ hoa: C A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS tô chữ hoa: C

- HS viết vần: an, at; TN: bàn tay, hạt thóc: chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn

- Chữ hoa C đặt khung chữ, vần an, at; TN: bàn tay, hạt thóc đặt khung chữ; bảng con, phấn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Kiểm tra HS viết nhà TV1/2 Chấm điểm 3-4 HS

- em lên bảng viết, em từ: sáng, mai sau Lớp viết bảng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết học Nói mục đích, u cầu tiết học: HS tập tô chữ C; Tập viết vần TN ứng dụng học tập đọc trước (vần: an, at; TN: bàn tay, hạt thóc)

2 Hd tô chữ hoa:

Hd HS quan sát nhận xét GV nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ)

3 Hd HS viết vần, TN ứng dụng:

Quan sát chữ C hoa bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS đọc vần TN ứng dụng: an, at, bàn tay, hạt thóc

HS quan sát vần TN ứng dụng bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

4 Hd viết vào vở:

GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết

GV chấm, chữa cho HS

HS tiếp tục tập viết TV1/2 phần B

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Cái bống

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu S (sảy), ch (cho), tr (trơn); có vần ang (bang), anh (gánh); TN: khéo sảy, khéo sàng; biết nghỉ sau dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm tiếng, sau dấu chấm)

- Ôn vần: anh, ach tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, ach

- Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngỗn, chăm chỉ, ln biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ

- Học thuộc lòng đồng dao: Cái Bống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ HVTH (HS) chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Kiểm tra 2-3 HS đọc bài: Bàn tay mẹ; trả lời câu hỏi 1,2 SGK

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Bố mẹ hàng ngày vất vả, bận rộn làm để nuôi nấng, chăm sóc em Các em nhà có biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ nhà không ? Bài đồng dao Cái bống em học hôm cho em biết bạn Bống hiếu thảo, ngoan ngoãn biết giúp mẹ nào?

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN kết hợp giải nghĩa từ: Bóng bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa rịng

Giảng từ: đường trơn (đường bị

HS hát bài: Cái Bống

HS đọc - lớp đọc thầm Tìm tiếng, từ dễ lẫn

HS đọc tiếng, từ khó

ướt nước mưa, dễ ngã); gánh đồ (gánh giúp mẹ); mưa ròng (mưa nhiều, kéo dài)

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc bài:

3 Ôn vần: anh, ach

a GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng có vần anh

GV nói: vần cần ôn là: anh, ach b GV nêu yêu cầu SGK

các câu HS đọc tiếp nối dòng thơ

Thi đọc bài: CN đọc đt theo đơn vị bàn, nhóm, tổ

Cả lớp GV nhận xét HS đọc đt lần

HS thi tìm nhanh tiếng có vần: anh (gánh);

2 HS nhàn tranh, đọc mẫu SGK; CN thi nói đúng, nhanh, nhiều câu chứa tiếng có vần: anh, ach

Bé chạy nhanh

Bạn Ngọc người lanh lợi Nhà em có nhiều sách …

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói:

a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bống làm giúp mẹ nấu cơm?

Bống làm mẹ chợ ?

GV đọc diễn cảm thơ b Học thuộc lịng (ở lớp)

Gv xố dần bảng, giữ tiếng đầu dịng

c Luyện nói:

GV nêu yêu cầu

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại dòng đầu Đồng dao; trả lời câu hỏi: Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm

1 HS đọc dòng cuối Đồng dao, trả lời câu hỏi: Bống chạy gánh đỡ mẹ

2-3 HS đọc lại

HS tự nhẩm câu thi xem em Bàn thuộc nhanh

HS quan sát tranh minh họa Một vài HS đóng vai người hỏi, HS khác trả lời câu hỏi

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả: Cái Bống

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS nghe, đọc, viết lại xác, khơng mắc lỗi, trình bày đồng dao Cái Bống Tốc độ viết: tối thiểu: chữ/phút

- Làm BT điền tiếng có vần anh, ach Điền vần ng ngh vào chỗ trống

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV chấm số III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS nghe - viết:

GV đọc dòng thơ lần GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn

GV đọc lại để HS soát GV chữa bảng lỗi phổ biến

GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV chấm số vởm chữa

2 Hd làm BT

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT

2-3 HS đọc Bống; lớp đọc thầm lại, tự tìm TN em dễ viết sai

HS viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng …

HS nghe, viết

HS viết xong cầm bút chì tay chữa

HS đổi vở, chữa lỗi cho

HS đọc thầm yêu cầu 2-3 HS lên bảng làm Cả lớp làm BT

Cả lớp sửa BTTV1/2

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV biểu dương HS học tốt, viết tả đúng, đẹp

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tơ chữ hoa: D, Đ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS tô chữ hoa: D, Đ

- HS viết vần: anh, ach; TN: gánh đỡ, sẽ: chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn

- Chữ hoa D, Đ đặt khung chữ, vần anh, ach; TN: gánh đỡ, đặt khung chữ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV chấm điểm 3-4 HS viết nhà - nhận xét

- 3-4 HS lên bảng viết: bàn tay, hạt thóc Lớp viết bảng III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd tô chữ hoa:

Hd HS quan sát nhận xét GV nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết

3 Hd viết vần, TN ứng dụng:

4 Hd viết vào vở:

GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết

GV chấm - nhận xét

Quan sát chữ D, Đ hoa bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS đọc vần TN ứng dụng: anh, ach, gánh đỡ,

HS quan sát vần TN ứng dụng bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS tập tô chữ hoa D, Đ; tập viết vần: anh, ach; TN: gánh đỡ, theo mẫu chữ TV1/2

HS trao đổi để kiểm tra lẫn

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 - phần B

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Vẽ ngựa

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu: v, g, s; TN: bao giờ, sao, tranh, ngựa; Bước đầu biết đọc truyện theo cách phân vai; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ơn vần: ưa, ua; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưa, ua

- Hiểu TN B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ chữ HVTH (HS) chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc bài: Cái Bống; trả lời câu hỏi 1,2 SGK

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài: b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc đoạn, bài: Chia làm đoạn

3 Ôn vần: ưa, ua

GV nêu yêu cầu SGK GV nêu yêu cầu SGK; tìm tiếng ngồi bài: ưa, ua

GV nêu u cầu

Phân tích tiếng - luyện đọc: bao giờ, sao, tranh

HS đọc trơn câu

Từng nhóm HS tiếp nối thi đọc - lớp nhận xét

Cá nhân thi đọc bài, thi đọc đt theo tổ - lớp nhận xét

HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh có vần ưa, ua

HS thi đua tìm nhanh ngồi vần: ưa, ua

Cả lớp nhận xét

HS nhìn tranh nói theo mẫu SGK

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: theo cách phân vai

a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bạn nhỏ muốn vẽ ?

1 HS đọc truyện, lớp đọc thầm; trả lời câu hỏi

Con ngựa

Vì nhìn tranh, bà khơng nhận vật ?

b Luyện đọc phân vai:

Giọng người dẫn chuyện: vui, chậm rãi

Giọng bé: hồn nhiên, ngộ nghĩnh

Giọng chị: ngạc nhiên c Luyện nói:

GV nêu u cầu luyện nói

hình ngựa ?

Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3, quan sát tranh, điền trông trông thấy vào chỗ trống

HS trả lời miệng, điền từ Từng nhóm em luyện đọc

2 HS khá, giỏi làm mẫu

Nhiều cặp HS thực hành hỏi -đáp

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu luyện đọc, kể lại truyện cho người thân nghe

Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện: Cơ bé trùm khăn đỏ A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời bé, sói lời người dẫn chuyện

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đến nơi đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa truyện kể phóng to - Mặt Sói, khăn quàng đỏ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 54 kể chuyện Rùa Thỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý tranh Sau đó, mời HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Kể chuyện:

Lần 1: GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm

Lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện

3 Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh

Tranh 1:

Câu hỏi: Tranh vẽ cảnh ?

HS nhớ câu chuyện

Câu hỏi tranh ?

4 Hd HS phân vai kể đoạn câu truyện

5 Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện

Khăn đỏ mẹ giao cho việc ? Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn

Cả lớp nhận xét

HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, nhóm gồm em đóng vai khăn Đỏ, Sói, người dẫn chuyện

Thi kể chuyện lại đoạn Cho nhiều HS nói

6 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- GV tổng kết, nhận xét tiết học

TUẦN 25

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Hoa Ngọc Lan A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu: v (vỏ), d (dãy), l (lan, lá, lấp ló), n (nụ); có phụ âm cuối: t (ngát); TN: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy - Ôn vần: ăm, ăp; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

- Hiểu TN bài: lấp ló, ngan ngát

- Nhắc lại đựơc chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan Hiểu tình cảm yêu mến ngọc lan em bé

- Gọi tên loài hoa ảnh (theo yêu cầu luyện nói) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bộ chữ HVTH (HS) chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- HS đọc bài: Vẽ Ngựa; sau em trả lời câu hỏi 1,2 SGK

- Em thứ hai trả lời câu hỏi: “Em bé truyện đáng cười điểm nào?”

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm văn: giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng

b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN - GV giảng nghĩa từ khó - Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, bài: GV chia văn thành đoạn

c Ôn vần: ăm, ăp

GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ăp) Vần

HS đọc phân biệt tiếng có âm, vần, dấu đối lập

HS tự đọc nhẩm, đọc tiếp nối Từng nhóm HS tiếp nối thi đọc

Thi đọc CN, thi đọc đt theo bàn

HS đọc đt lần HS tìm nhanh: khắp

cần ôn vần ăm, vần ăp

GV nêu yêu cầu SGK; nhắc HS nói thành câu trọn nghĩa

SGK

HS thi nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói:

a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm văn b Luyện nói:

1 HS đọc văn, lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi

2 - HS đọc lại HS đọc yêu cầu

Từng cặp (hoặc bàn) trao đổi nhanh tên loài hoa ảnh -Thi kể loài hoa - Cả lớp nhận xét

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc văn

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả: Nhà bà ngoại A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn Nhà bà ngoại Đếm số dấu chấm tả Hiểu: dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền vần: ăm ăp; chữ c k vào chỗ trống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn Đoạn văn cần chép; nội dung BT 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV kiểm tra 4,5 HS

- HS đọc cho bạn lên bảng làm lại tập 2,3 III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép:

GV treo bảng phụ

GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt

GV đọc lại để HS soát GV chữa bảng lỗi phổ biến

GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV thu chấm Hd làm tập

a Điền vần ăm ăp

2-3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn; lớp đọc thầm lại, tự tìm tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn

HS vừa nhẩm vừa đánh vần viết bảng

HS viết đoạn văn vào

HS viết xong cầm bút chì chữa

HS đổi vở, chữa lỗi cho

GV sửa phát âm cho HS b Điền chữ c k

vào

Từng HS đọc lại đọan văn Cả lớp nhận xét, chữa vào BTTV

Cả lớp đọc thầm yêu cầu HS lên bảng thi làm nhanh Từng HS đọc lại tập hoàn chỉnh

Lớp nhận xét - lớp làm vào

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tô chữ hoa: E, Ê A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS tô chữ hoa: E, Ê

- HS viết vần: ăm, ăp; TN: chăm học, khắp vườn - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn chữ nội dung luyện viết tiết học - Bảng con, phấn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV chấm điểm 3-4 HS viết nhà TV1/2 - Mời 3-4 HS lên bảng viết TN : gánh đỡ, III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd tô chữ hoa:

Hd HS quan sát nhận xét GV nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) Chữ Ê: viết chữ E, có thêm nét mũ

3 Hd viết vần, TN ứng dụng:

4 Hd viết vào vở:

GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết

Quan sát chữ E hoa bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS đọc vần TN ứng dụng: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn

HS quan sát vần TN ứng dụng bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

GV chấm - chữa cho HS khắp vườn theo mẫu chữ TV1/2

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 - phần B

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Ai dậy sớm

A MỤC ĐÍCH - U CẦU: HS đọc trơn tồn thơ: cụ thể:

- Phát âm TN: Dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Đạt tốc độ đọc tối thiểu từ: 25 -30 tiếng/phút

Ôn vần ươn, ương Cụ thể:

- Phát tiếng có vần: ươn, ương

- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần - Hiểu TN thơ: vừng đông, đất trời

- Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp

- Biết hỏi đáp TN, hồn nhiên việc làm buổi sáng Học thuộc lòng thơ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- HS đọc bài: Hoa ngọc lan, trả lời câu hỏi 1,2 SGK - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm thơ: giọng nhẹ nhàng, vui tươi

b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN

- GV giảng nghĩa từ : vừng đông (lúc mặt trời mọc); đất trời (mặt đất bầu trời)

- Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn,

3 Ôn vần: ươn, ương

a GV nêu yêu cầu SGK b GV nêu yêu cầu SGK

HS luyện đọc: dậy sớm, vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón

Tiếp nối đọc dòng thơ HS tiếp nối đọc khổ thơ, sau thi đọc - lớp nhận xét

HS đọc đt

Thi tìm nhanh tiếng có vần ươn, ương

2 HS nhìn tranh nói theo mẫu câu SGK

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói:

a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm thơ Sau mời 2,3 HS đọc lại

b Học thuộc lòng thơ lớp c Luyện nói: (hỏi việc làm buổi sáng)

GV nêu yêu cầu

GV nhắc HS kể việc làm không giống tranh minh họa

1 HS đọc thơ, lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi

HS tự nhẩm thuộc câu thơ

HS quan sát tranh minh họa nhỏ SGK

2 HS hỏi trả lời theo mẫu Nhiều cặp HS hỏi đáp việc làm buổi sáng CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt; yêu cầu nhà tiếp tục học thuộc thơ

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả: Câu đố

A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS chép lại xác, trình bày câu đố ong Làm tập tả

- Điền từ: tr, ch v, d, gi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn

- Nội dung câu đố Nội dung tập 2a 2b C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV chấm số HS nhà chép lại bài: nhà bà ngoại

- HS đọc cho bạn làm lại bảng lớp, lớp làm lại bảng tập

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép:

GV treo bảng phụ viết nội dung câu đố

Gv đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại

GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV chấm - nhận xét Hd làm tập

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

GV sửa phát âm cho HS

2-3 HS nhìn bảng đọc câu đố; lớp giải đố

Cả lớp đọc thầm lại câu đố, tìm tiếng, từ câu đố dễ viết sai

HS vừa nhẩm đánh vần vừa viết bảng

HS chép câu đố vào HS cầm bút chì chữa HS đổi vở, chữa lỗi cho Cả lớp đọc thầm yêu cầu HS lên bảng thi làm nhanh tập

Cả lớp làm

Từng HS đọc lại kết làm Cả lớp nhận xét

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV biểu dương HS học tốt, viết tả đúng, đẹp

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tô chữ hoa: G A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS tơ chữ hoa: G

HS viết vần: ươn, ương; TN: vườn hoa, ngát hương -chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV chấm điểm 3-4 HS viết nhà TV1/2 - Mời 3-4 HS lên bảng viết TN : chăm học, khắp vườn III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd tô chữ hoa:

GV nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết

3 Hd viết vần, TN ứng dụng:

4 Hd viết vào vở:

GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd sửa lỗi viết

GV chấm - chữa cho HS

HS quan sát chữ G hoa bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS đọc vần TN ứng dụng: ươn, ương, vườn hoa, ngát hương

HS quan sát vần TN ứng dụng bảng phụ TV1/2

HS viết bảng

HS tập tô chữ hoa G; tập viết vần: ươn, ương; TN: vườn hoa, ngát hương theo mẫu chữ TV1/2

5 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Nhóm trọng tài quan sát nhanh viết bạn, bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Mưu sẻ

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn toàn tiếng có phụ âm đầu n, l: nén (sợ), lễ (phép); v,x: vuốt (râu), xoa (mép) … có phụ âm cuối t (mặt, vuốt, vụt); c (tức); TN: chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận …

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ơn vần n, ng; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần n, ng

- Hiểu TN bài: chộp, lễ phép; hiểu thơng minh, nhanh trí sẻ khiến tự cứu (chết) nạn

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

2-3 HS đọc thuộc lòng thơ: Ai dậy sớm trả lời ý câu SGK

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm văn b HS Luyện đọc:

- Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn,

GV chia tạm làm đọan để hd HS luyện đọc

3 Ôn vần: uôn, uông

- GV nêu yêu cầu SGK - GV nêu yêu cầu SGK

- GV nêu yêu cầu SGK

HS luyện đọc tiếng, từ: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép,

Tiếp nối đọc câu văn Từng nhóm HS - em đoạn tiếp nối thi đọc

Thi đọc CN đọc đt theo đơn vị bàn hay nhóm

HS tìm nhanh (muộn)

1 HS nhìn tranh đọc mẫu câu SGK

HS thi tiếp sức Mỗi CN tự đặt câu, sau tiếp nối nói nhanh tiếng em tìm Cả lớp nhận xét

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói:

a HS đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi

b HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời câu hỏi

GV đọc diễn cảm lại văn -Hd HS đọc

1 HS đọc thẻ từ - đọc mẫu 2-3 HS lên bảng thi xếp đúng, nhanh thẻ từ

Cả lớp làm tập

Từng HS làm bảng, đọc kết làm

Cả lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt; yêu cầu nhà đọc lại văn

Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện: Trí khơn A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS nghe GV kể, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh kể lại toàn câu chuyện Tập cách đổi giọng để phân biệt lời Hổ, Trâu, người lời người dẫn chuyện

- Thấy ngốc nghếch khờ khạo Hổ Hiểu trí khơn, thơng minh người khiến người làm chủ mn lồi

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa truyện kể SGK

- Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để HS quấn kiểu mỏ rìu đóng vai bác nơng dân

- Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 63 kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý tranh Sau đó, mời HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 GV Kể chuyện:

GV kể chuyện với giọng diễn cảm

Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện

3 Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh

Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh1 SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?

Câu hỏi tranh gì?

Bác nơng dân cày Con trâu rạp kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên

Hổ nhìn thấy gì?

Đại diện tổ thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe để nhận xét

4 Hd HS kể toàn câu chuyện Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện

GV hỏi lớp: Câu chuyện cho em biết điều gì?

3,

1-2 HS kể lại toàn câu chuyện

Con hổ to xác ngốc, khơng biết trí khơn

Con người nhỏ bé có trí khơn

Con người thơng minh, tài trí nên nhỏ buộc vật to xác Trâu phải vang lời, Hổ phải sợ hãi …

6 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Cả lớp bình chọn HS hiểu chuyện nhất, kể chuyện hay tiết học

- GV hỏi lớp: em thích nhân vật truyện? sao?