- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật.. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau..[r]
(1)GIÁO ÁN DẠY BUỔI SÁNG
Ngày soạn: 14/11/2009
Ngày dạy: Thứ ba,ngày 17/11/2009 Tit 1: Toán
Trừ hai số thập phân I.Mục tiêu
-Bit trừ hai số thập phân, vận dụng giải toán có nội dung thực tế -Bài tập cần làm: 1(a, b); 2(a, b);
II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị
- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc
- GV nhận xét cho điểm HS 2 Dạy - học mới
2.1.Giới thiệu :
2.2.Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ hai sè thËp ph©n
a) VÝ dơ
* Hình thành phép trừ
- GV nờu bi toỏn : Đờng gấp khúc ABC dài 4,29m, đoạn thẳng AB dài 1,84m Hỏi đoạn thẳng BC dài mét ?
* Giíi thiƯu c¸ch tÝnh
- GV nêu : Trong tốn để tìm kết phép trừ
4,29m - 1,84m = 2,45m
em phải chuyển từ đơn vị mét thành xăng-ti-mét để thực phép trừ với số tự nhiên, sau lại đổi kết từ đơn vị xăng-ti-mét thành đơn vị mét Làm nh khơng thuận tiện thời gian, ngời ta nghĩ cách đặt tính tính - GV cho HS có cách tính trình bày cách tính trớc lớp
4,29 - 1,84 2,45
- GV hỏi : Cách đặt tính cho kết nh so với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-mét ?
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ : 429 4,29
- 184 - 1,84 245 vµ 2,45
- GV hái tiÕp : em cã nhËn xÐt
- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi nhận xÐt
- HS nghe
- HS nghe tự phân tích đề tốn
- HS ngồi cạnh trao đổi đặt tính để thực phép tính
- HS lên bảng vừa đặt tính vừa giải thích cách đặt tính thc hin tớnh
- Kết phép trừ 2,45m - HS so sánh nêu :
* Giống cách đặt tính cách thực tr
* Khác chỗ phép tính cã dÊu phÈy, mét phÐp tÝnh kh«ng cã dÊu phÈy
(2)dÊu phÈy cđa sè bÞ trõ, sè trõ vµ dÊu phÈy ë hiƯu phÐp tÝnh trõ hai sè thËp ph©n b) VÝ dơ
- GV nêu ví dụ : Đặt tính tính 45,8 – 19,26
- GV hái : Em cã nhận xét số chữ với số chữ số phần thập phân số trừ ?
- GV : Hãy tìm cách làm cho số phần thập phân số trừ số chữ số phần thập phân số trừ mà giá trị số bị trừ không thay đổi
- GV nêu : Coi 45,8 45,80 em đặt tính thực 45,80 – 19,26
- GV nhận xét câu trả lời HS 2.2.Ghi nhớ
- GV yêu cầu HS đọc phần ý 2.1.Luyện tập - thực hành Bài
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn trờn bng
- GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực tính
- GV nhận xét cho điểm HS Bài
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi
- GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm 3 Củng cố - dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau
dÊu phÈy ë hiƯu th¼ng cét víi
- HS nghe yêu cầu
- HS : Số chữ số phần thập phân số bị trừ so với chữ số phần thập ph©n cđa sè trõ
- HS : Ta viết thêm chữ số vào tận bên phải phần thập phân số bị trừ HS lên bảng, HS lớp đặt tính tính vào giấy nháp :
- Mét sè HS nªu trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK
- HS đọc đề toỏn trc lp
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
-HS đọc đề - HS làm
-HS đọc đề - HS làm
Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Chính tả
Luật bảo vệ môi trờng I Mơc tiªu
- Viết tả; trình bày hình thức văn luật. - Làm c bi 2b, 3b
II Đồ dùng dạy häc
- thẻ chữ ghi tiếng: lắm/nắm; lấm/nấm; lơng/ nơng; lửa/nửa; III Các hoạt động dạy học
(3)1 Giíi thiƯu bµi
TiÕt chÝnh tả hôm nghe-viết điều khoản lt b¶o vƯ rõng 2 Híng dÉn nghe-viÕt chÝnh t¶
a) Trao đổi nội dung viết - Gọi HS đọc đoạn viết
H: §iỊu khoản luật bảo vệ môi trừng có néi dung g×?
b) híng dÉn viÕt tõ khã
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó dễ lÉn viÕt chÝnh t¶
- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc c) Viết tả
- GV đọc chậm HS viết d) Soát lỗi, chấm
3 Híng dÉn lµm bµi tả Bài 2b
- Gi HS c yờu cầu- HS làm - Gọi HS lên làm bảng lớp - Nhận xét kết luận
l¾m- n¾m lấm- nấm lơng- nơng
Thích lắm-nắm cơm; lắm-nắm tay; điều-cơm nắm; lời-nắm tóc
lm tm-cỏi nấm; nấm rơm; lấm bùn-nấm đất, lấm mực-nấm đầu
lơng thiệ n-ơng rẫy; ln-ơng tâm- vạt n-ơng; lơng thực- nơng tay; lờng bổng- nơng dâu
Bi 3b
- gọi HS đọc yêu cầu tập
- Tổ chức HS thi tìm từ láy theo nhóm - Nhận xét từ
3 Cđng cè dỈn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc đoạn viết
+ Nói hoạt động bảo vệ mơi trờng , giải thích hoạt động bảo vệ môi trờng
- HS nêu: môi trờng, phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên - HS luyện viết
- HS viết tả - HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu - HS lên làm
- HS đọc - HS thi
Tit 4: Luyện từ câu Đại từ xng hô I Mục tiêu:
- Nm cl khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ )
- Nhận biết đươcl đại từ xưng hô đoạn văn( Bt , mục 3); chọn đại từ xưng hô thich hợp để điền vào ô trống ( BT2 )
- HS giỏi nhận xét thái độ , tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT 1)
II đồ dùng dạy học
(4)Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ
- Nhận xét kết kiểm tra kì B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi 2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1
- Gi HS c yờu cu bi
H Đoạn văn có nhân vật H:các nhân vật làm gì?
H: Những từ đợc in đậm câu văn trên?
H: Những từ dùng để làm gì? H: Những từ ngời nghe?
H: Từ ngời hay vật đợc nhắc tới? H: Thế đại từ xng hơ?
Bµi 2
- Yêu cầu HS đọc lại lời Hơ Bia cơm
H: Theo em , cách xng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ ngời nói nh nào?
Bµi 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bai - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS tả lời
- Nhận xét cách xng hơ
KL; Để lời nói đảm bảo tính lịch cần lựa chọn từ xng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể mối quan hệ với ngời nghe ngời đợc ngắc đến
3 Ghi nhí
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ 4 Luyện tập
bµi 1
- gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm nhóm
- Gọi HS trả lời, GV gạch chân tõ: ta, chó, em, t«i, anh
- NhËn xÐt Bµi 2
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
- GV nhận xét bảng - Gọi HS đọc
- HS đọc lại văn điền đầy đủ
- Nghe - HS đọc
+ Có Hơ bia, cơm thóc gạo
+ Cơm Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng
+ Chị, chúng tơi, ta, ngơi, chúng + Những từ dùng để thay cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm
+ Những từ ngời nghe: chị, ngời + tõ chóng
- HS trả lời - HS c
+ Cách xng hô cơm lịch sự, cách xng hô Hơ Bia thô lỗ, coi thêng ngêi kh¸c
- HS đọc - HS thảo luận
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi + Với thầy cô: xng em, + Với bố mĐ: Xng lµ
+ Víi anh em: Xng em, anh, chị + với bạn bè: xng tôi, tớ,
- HS c ghi nh - gọi HS đọc
- HS th¶o luËn nhãm - HS tr¶ lêi
- HS đọc
(5)