Bài 3. Tự làm lấy việc của mình

- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh của hình tam giác ngoài cùng .Điểm I cách điểm O một ô rưỡi ,điểm K nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O 4ô ... - Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo, dùng kéo [r]

TUẦN 05

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán:

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ )

- Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Củng cố giải tốn tìm số bị chia chưa biết

II Đồ dùng : - SGK

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài mới: - HS lên bảng làm: 32 13

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “ Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ )“

b Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số. * GV nêu viết phép nhân lên bảng : 26 x = ?

- GV gọi HS lên bảng đặt tính ( theo cột dọc ) 26

78

- GV HD HS tính ( nhân từ phải sang trái ) : nhân với 18, viết 8( thẳng cột với 3) nhớ : nhân 6, thêm 7, viết ( bên trái ) Vậy : 26 x = 78

- HS nêu lại cách nhân

* GV HD HS tương tự với phép nhân 54 x = ?

b Hướng dẫn HS làm bài:

94 75 72 168 144 297

Bài 2: -HS đọc tốn – Tóm tắt – GV HD - HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải

cuộn : 35 m Độ dài cuộn dây : cuộn : …m ? 35 x = 70 ( m )

a x : = 12 b x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 2+3 : Tập đọc + Kể chuyện :

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu: * Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc đúng: thủ lĩnh, lỗ hổng, buồn bã

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ

- HS biết giữ gìn bảo vệ xanh nơi

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi sửa lỗi Người biết nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm

* Kể chuyện : 1 Rèn kĩ nói:

2.Rèn kĩ nghe

- Chăm theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn

II Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn địn lớp:

2 Bài cũ - HS nối tiếp đọc : Ông ngoại + TLCH - GV nhận xét ghi điểm

a Giới thiệu bài: “ Người lính dũng cảm “

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó - H đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ: - HS đọc đoạn nhóm

c Tìm hiểu bài:

- HS trả lời câu hỏi SGK

+ CH1 : Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi ? Ở đâu ? ( bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường )

+ CH2 : Vì lình nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ? ( Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường )

+ CH4 : Thầy giáo mong chờ điều HS lớp ? ( Thầy mong HS lớp dũng cảm nhận khuyết điểm )

+CH: Vì lính nhỏ “run lên nghe thầy giáo hỏi ? ( suy nghĩ căng thẳng ; Có thể định nhận lỗi )

+ CH : Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ ? ( người sững nhìn chú, bước nhanh theo bước theo người huy dũng cảm )

+ CH5 : Ai “ người lính dũng cảm “ truyện ? ( lính chui qua lỗ hổng chân rào người lính dũng cảm dám nhận lỗi sữa lỗi )

+ CH : Để bảo vệ giữ gìn xanh cần làm ? ( Khơng bẻ cành cây, phá hoại xanh xung quanh nơi trường học )

Tiết 2 d luyện đọc lại:

- HS phân vai ( người dẫn chuyện, viên tướng, lính nhỏ, thầy giáo ) đọc lại truyện theo vai

* Kể chuyện

1 GV nêu yêu cầu : ( SGK ) 2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh :

- HS quan sát tranh ( nhận lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm )

Tranh : Viên tướng hạ lệnh ? Chú lính nhỏ có thái độ ?

Tranh : Cả tốp vượt rào cách ? Chú lính nhỏ vượt rào cách ? Kết ?

Tranh : Thầy giáo nói với HS ? Thầy mong điều bạn ?

Tranh 4: Viên tướng lệnh ? Chú lính nhỏ phản ứng ? Câu chuyện kết thúc ?

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết )

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán cánh

Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

III Hoạt động dạy – học : 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng ( tiết )

b Hoạt động : GV HDHS quan sát nhận xét

+ Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ , có ngơi vàng cánh + Ngơi vàng có cánh

+ Ngơi vàng dán hình chữ nhật màu đỏ, cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía hình chữ nhật

- GV gợi ý HS nhận xét tỉ lệ chiều dài , chiều rộng cờ kích thước

- GV : Lá cờ đỏ vàng quốc kì Việt Nam, người dân Việt Nam tự hào trân trọng cờ đỏ vàng

c Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu

Bước : Gấp giấy để cắt vàng cánh

- Lấy giấy thủ cơng màu vàng cắt hình vng cạnh Đặt hình vng lên bàn gấp tờ giấy làm phần để lấy điểm O hình

- Đánh dấu điểm D cách điểm C 1ơ, gấp phía sau theo đường dấu gấp OD hình

- Gấp cạnh OH vào theo đường dấu gấp cho mép gấp OH trùng với mép gấp OD

- Gấp đơi hình cho góc gấp vào Bước : Cắt vàng cánh

- Kẻ nối điểm thành đường chéo, dùng kéo cắt theo đường chéo từ điểm I đến điểm K Mở hình cắt cánh

Bước : Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ đẻ cờ đỏ vàng

- Lấy tờ giấy thủ công màu đỏ cạnh 14 x 21ô để làm cờ Đánh dấu điểm hình cách đếm gấp tờ giấy màu đỏ làm phần

- Bôi hồ vào mặt sau sao.Đặt ngơi vào vị trí đánh dấu tờ giấy màu đỏ dán cho phẳng

- Gọi HS nhắc lại thực thao tác gấp, cắt cánh - HS GV nhận xét

- HS tập gấp ,cắt

- GV theo dõi – HD HS

4 Củng cố- dặn dò:

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết : Tự nhiên – xã hội:

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Kể tên số bệnh tim mạch

- Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim

- Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

II Đồ dùng: Tranh SGK

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ :

+ Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn ?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Phòng bệnh tim mạch

- GV yêu cầu HS kể bệnh tim mạch mà em biết :

VD : Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim

- HS kể

C Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1: Làm việc cá nhân

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm ? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ?

- Các nhóm đóng vai HS bác sĩ để hỏi trả lời - GV giúp đỡ, khuyến khích nhóm làm tốt

- GV cho nhóm đóng vai

- Các nhóm khác theo dõi , nhận xét

* kết luận :

- Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc

- Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

- Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa kịp thời, dứt điểm

Bước 1: Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu HS quan sát hình 4, ,6 vào hình nói với nội dung ý nghĩa việc hình việc đề phịng bệnh thấp tim Bước 2: Làm việc lớp

- GV gọi số trình bày kết làm việc theo cặp

Hình : Thể nội dung giữ ấm cổ , ngực, tay bàn chân để phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính

Hình : Thể nội dung ăn uống đầy đủ dể thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng chống bệnh tật nói chung bệnh thấp tim nói riêng

* Kết luận :

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP

- Củng cố cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - Ơn tập thời gian ( xem đồng hồ số ngày )

II Đồ dùng: SGK

III Họat động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ : - HS lên bảng làm : 18 99

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập

b HS làm tập :

Bài1: - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - lớp làm bảng

49 27 57 18 64

98 108 342 90 192

a 38 27 b 53 45

76 162 212 225

Bài 3: - HS đọc tpán – Tóm tắt – GVHD – HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải

Bài : - HS đoc yêu cầu – GV sử dụng mơ hình đồng hồ - HS thực hành quay theo yêu cầu tập - GV nhận xét

Bài : - HS đọc yêu cầu – GV cho HS chơi trò chơi thi nói nhanh - tổ lên thi – GV + HS nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dị HS: Tiết 3: Chính tả : nghe –viết:

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả :

- Nghe – viết xác 1đoạn : Người lính dũng cảm - Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng

- Học thuộc lòng tên chữ bảng

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - 2 HS lên bảng viết: loay hoay , gió xốy - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Chính tả nghe viết: Người lính dũng cảm

b Hướng dẫn HS nghe – viết :

- HS đọc lại viết

+ Đoạn viét kể ? ( Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng rào, viên tướng khơng nghe Chú nói “ hèn “ bước phía vườn trường Các bạn nhìn ngạc nhiên bước nhanh theo chú) + Đoạn có câu ? ( câu )

- HS viết bảng : quyết, sừng sững, khoát tay , - GV đọc câu cho HS viết vào đến hết - GV đọc lại cho HS chữa lề

* Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm số em – GV nhận xét chấm

c Hướng dẫn HS làm tập:

Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua Bài : - HS đọc yêu cầu – HS làm tập

- HS nối tiếp lên điền – GV nhận xét - HS học thuộc lòng chữ tên chữ

- 2,3 HS HTL thứ tự 28 tên chữ học

1 n ng ngh nh o ô p en-nờ

en-nơ-giê (en giê) en- nờ- giê –hát en-nờ - hát ( en hát )

9 ph pê- hát

4 Củng cố - dặn dò:

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Tiết : Mĩ thuật :

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình khối vài loại - Nặn gần giống với mẫu

- HS biết yêu mến giữ gìn loại

II Đồ dùng : Bài nặn mẫu, đất nặn, vài loại III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp :

3 Bài :

a Giới thiệu :Tập nặn tạo dáng : Nặn

b Hoạt động : Quan sát ,nhận xét

- GV giới thiệu vài loại đặt câu hỏi gợi ý : + Tên

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác vài loại - GV gợi ý cho HS chọn để nặn

- GV hướng dẫn HS

+ Nhào bóp đất nặn cho dẻo- mềm + Nặn thành khối có dáng trước + Nặn gọt dần cho giống với mẫu

+ Sửa hoàn chỉnh gắn chi tiết ( cuống, …)

d Hoạt động : Thực hành

- Yêu cầu HS dùng bảng đặt lên bàn để nhào đất nặn, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn quần áo

- HS thực hành, GV đến bàn gợi ý - GV nhắc nhở HS nặn hướng dẫn - Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn

e Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :

4 Củng cố - dặn dò

- GV củng cố – dặn dò HS Tiết 2: Tập đọc:

I Mục tiêu:

1. Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc : lấm tấm, lắc đầu, dõng dạc, mũ sắt,… - Ngắt nghỉ dấu câu, đọc kiểu câu - Đọc phân biệt lời nhân vật lời dẫn chuyện Rèn kĩ đọc hiểu :

- Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cười

- Hiểu cách giải họp

II Đồ dùng: Tranh SGK

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Cuộc họp chữ viết

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu thơ

- HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ - HS đọc đoạn nhóm

c Tìm hiểu bài:

- HS trả lời cau hỏi SGK

+ CH1: Các chữ dấu câu họp bàn việc ? ( Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc ) + CH2: Cuộc họp đè cách để giúp bạn Hoàng ? ( Giao cho dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu )

- Đại diện nhóm lên dán - lớp GV nhận xét, chốt :

a Nêu mục đích họp Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng

trên trán lấm mồ hôi “ c Nêu nguyên nhân dẫn

đến tình trạng

Tất Hoàng chẳng để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ , cậu ta chấm chỗ

d Nêu cách giải Từ Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần

d Luyện đọc lại :

- 2 nhóm, nhóm em đọc phân vai ( người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm )

- Cả lớp bình chọn người đọc hay

4 Củng cố - dặn dị:

Tiết 3: Tốn:

BẢNG CHIA

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

III Họat động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - HS lên bảng làm 38 45 - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bảng chia

- GV HD HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - GV yêu cầu HS : Lấy bìa có chấm trịn - GV hỏi :6 lấy lần ? ( lấy lần )

- GV viết :6 x = 6.GV vào bìa coa chấm tròn hỏi :

+ Lấy chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn nhóm ? ( dược nhóm ) chia

- GV viết : x = 12 GV vào bìa bìa có chấm trịn hỏi : + Lấy 12 chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn nhốm ?( ….thì nhóm ) 12 chia

- GV ghi : 12 : = HS đọc x = 12 , 12 : = - Làm tương tự với x = 18, 18 : =

- Tương tự với phép tính cịn lại dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - GV HD HS học thuộc bảng chia

Bài1 : - HS đọc yêu cầu – GV HD HS tính nhẫm – HS nêu miệng

42 : = 24 : = 48 : = 30 : = 54 : = 36 : = 18 : = 30 : = 12 : = : = 60 : = 10 30 : = 10 Bài :- HS đọc yêu cầu – HS lên bảng làm – GV nhận xét

24 : = 12 : = 30 : = : = Bài : - HS đọc tốn – Tóm tắt – GV HD – HS tự giải

Tóm tắt Bài giải

48cm Độ dài đoạn dây đồng : 48 : = ( cm )

Bài : HS đọc tốn – Tóm tẳt – GV HD – HS giải tốn Tóm tắt Bài giải Sợi dây : 48cm,cắt thành đoạn Số đoạn dây có : đoạn : cm 48 : = ( đoạn ) Cắt : … đoạn ? Đáp số : đoạn

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 4: Tập viết:

ÔN CHỮ HOA C ( )

Củng cố cách viết chữ hoa C ( Ch ) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Chu Văn An chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khơn ăn nói dịu dàng dể nghe chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng : - Chữ mẫu, tập viết

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

- Gv nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa C ( )

b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS tìm chữ hoa có : Ch, V, A ,N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng chữ Ch ,V , A , N

- GV : Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần ( 1292 – 1370 ).Ơng có nhiều học trị giỏi , nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

- HS tập viết bảng từ ứng dụng

*HS đọc câu ứng dụng : “ Chim khôn………dễ nghe “

- GV : Con người phải biết nói dịu dàng, lịch - HS tập viết bảng : Chim, Người

- GV viết mẫu dòng – HS viết theo đến hết

d Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm số em – GV nhận xét chấm

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách thực phép chia phạm vi

- Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trường hợp đơn giản

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ : - HS lên học thuộc lòng chia nhân

- HS lên bảng làm : 48 : = 36 : = - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập

Bài 1:- HS đọc yêu cầu – HS nêu miệng – GV ghi kết - HS nhận mối quan hệ phép nhân phép chia

a x = 36 x = 54 x = 42 x = 48 36 : = 54 : = 42 : = 48 : = b 24 : = 18 : = 60 : = 10 : = x = 24 x = 18 x 10 = 60 x =

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : =

Bài : - HS đọc toán – Tóm tắt - GV HD – HS lên bảng làm - Lớp làm bảng

Tóm tắt Bài giải

: 18 m May quần áo hết số mét vải : : …m ? 18 : = ( m )

Bài : - HS đọc yêu cầu – GV HD HS nhận tô màu vào 1/6 hình ? ( HS trả lời : 1/6 hình tơ màu )

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố - dặn dò HS

SO SÁNH

I Mục tiêu :

- Nắm số kiểu so sánh mới, so sánh

- Nắm từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh

II Đồ dùng : SGK , BT

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ : - HS lên làm miệng BT 2, - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài :

a Giới thiệu : So sánh

b Hướng dẫn HS làm tập

Bài : - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm – làm nháp

khổ thơ )

- Cả lớp GV nhận xét , chốt GV giúp HS phân biệt loại so sánh : So sánh ngang so sánh

Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh

a Cháu khoẻ ơng nhiều

Ơng buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

b Trăng khuya sáng đèn

c Những sao thức chẳng mẹ thức con

Mẹ ngọn gió suốt đời

Hơn Hơn Ngang Bài : - HS đọc yêu cầu – HS tìm từ so sánh khổ thơ

- HS lên gạch từ so sánh khổ thơ - Cả lớp GV nhận xét, chốt :

Bài : - Tiến hành tương tự 2

Thân dừa bác phếch tháng năm Quả dừa- đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở

Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh

4 Củng cố - dặn dò :

Tiết 3: Chính tả : Tập chép :

MÙA THU CỦA EM

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả :

- Từ chép củng cố cách trình bày thơ thể chữ: Chữ đầu dòng thơ viết hoa cách lề ô

- Ôn luyện vần khó oam, viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn

II Đồ dùng: - Vở BT

III Hoạt động dạy - học: 1 Ổn định lớp:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Chính tả tập chép : Mùa thu em

b Hướng dẫn HS tập chép :

- GV đọc thơ bảng - HS đọc lại

+ Bài thơ viết theo thể thơ ? ( chữ )

+ Tên viết vị trí ? ( viết trang )

- HS viết bảng chữ khó - HS chép vào

- HS soát lỗi ghi lề

* Chấm , chữa :

- GV thu số em chấm - GV nhận xét chấm

c Hướng dẫn HS làm tập :

a. Sóng vỗ ồm oạp

b. Mèo ngoạm miếng thịt

c. Đừng nhai nhồm nhoàm

Bài 3a : - Tiến hành tương tự 2 ( nắm - - gạo nếp )

4 Củng cố - dặn dò:

Tiết 4: Đạo đức:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS hiểu:

+ Tuỳ theo độ tuổi , trẻ em có quyền định thực cộng việc

- HS biết tự làm lấy cơng việc học tập , lao động, sinh hoạt trường, nhà

- HS có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc

II Đồ dùng: - Vở tập đạo đức, phiếu thảo luận

2 Bài cũ: - Hãy nêu việc làm thể việc thân biết giữ lời hứa? - GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tự làm lấy việc ( Tiết )

b Hoạt động : Xử lí tình ( Bài tập ) - GV nêu tình ( BT1 SGK ) - số HS nêu cách giải

Đại cần tự làm mà khơng nên chép bạn nhiệm vụ Đại

* GV kết luận :

- Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc

c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Bài tập )

- GV phát phiếu học tập ( BT ) yêu cầu nhóm thảo luận nội dung BT2

- Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp, nhóm cịn lại bổ sung tranh luận

* GVKL:

- Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy cơng việc bản thân mà không

dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc giúp cho em mau tiến bộ không làm phiền người khác

- GV nêu tình huốnh cho HS xử lí - HS suy nghĩ cách giải

- Một vài HS nêu cách ứng xử HS lớp tranh luận, nêu cách giải khác

* GVKL : Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc

4 Củng cố - dặn dị:

Tiết 5: Thể dục:

Tiết 2: Toán :

TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU

CỦA MỘT SỐ

- Biết cách tìm phần số vận dụng vào để giải tốn có nội dung thực tế

II Đồ dùng : SGK, 12 hình trịn ( 12 kẹo )

III Hoạt động dạy học : 1.Ổn định lớp :

2 Bài cũ : - HS lên bảng làm : 24 : = 54 : = - GV nhận xét , ghi điểm

a Giới thiệu bài : Tìm phần số

b GV HD HS tìm phần số : - GV nêu toán – HS nêu lại

- GV hỏi : Làm để tìm 1/3 12 kẹo? ( lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo cần tìm )

12kẹo - GV dùng hình vẽ :

- HS nêu giải : Chị cho em số kẹo : 12 : = ( ) Đáp số : kẹo

- GV : Muốn tìm ¼ 12 kẹo ta làm ? ( Lấy 12 kẹo chia thành phần : 12 : = ( kẹo ) Mỡi phần ( kẹo ) 1/4 số kẹo

c Thực hành :

- HS lên bảng làm - lớp làm nháp

a 1/2 kg : : = 4kg c 1/5 35 m : 35 : = 7m

b 1/4 24l : 24 : = 6l d 1/6 54 phút : 54 : = phút Bài : - HS đọc toán – GV HD HS tóm tắt

- HS lên bảng làm - lớp làm bảng

Tóm tắt Bài giải

? m Đáp số : m vải

4 Củng cố - Dặn dò :

TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP

I Mục tiêu :

- HS biết cách tổ chức họp cụ thể - Xác định rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo trình tự học

II Đồ dùng : Vở tập ,SGK

1.Ổn định lớp :

2 Bài cũ : - HS lên kể lại câu chuyện : Dại mà đổi - HS đọc điện báo gửi gia đình - GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : “ Tập tổ chức họp “

b Hướng dẫn HS làm tập :

- HS đọc yêu cầu gợi ý nội dung họp

-GV : Bài “ Cuộc họp chữ viết “ cho em biết : Để tổ chức tốt họp , em cần phải ý ? ( HS phát biểu )

- GV chốt :

+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề ? Có thể vấn đề gợi ý SGK, vấn đề khác em tự nghĩ Vấn đề cần có thật làm cho thành viên có ý kiến phát biểu sôi

- HS nhắc lại trình tự tổ chức họp ( Yêu cầu tập đọc ) - Từng tổ làm việc

- Các tổ thi tổ chức họp trước lớp

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn tổ họp có hiệu VD : a Mục đích họp

( Tổ trưởng nói )

b Tình hình : ( Tổ trưởng nói )

Theo yêu cầu lớp tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn Hùng đăng kí tiết mục đơn ca Ta thiếu tiết mục tập thể

c Nguyên nhân : ( Tổ trưởng nói thành viên khác bổ sung )

Do chưa họp để bàn bạc, trao đổi, khuyến khích bạn trổ tài Vì đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp d.Cách giải :

( Cả tổ trao đổi thống

Tổ ta sẻ góp thêm tiết mục độc đáo :

nhất , tổ trưởng chốt lại )

bài tập đọc “ Người mẹ” e Kết luận phân công

( Cả tổ trao đổi thống , tổ trưởng chốt lại )

bạn ( Hà, Tú, Lan )chuẩn bị tiết mục “ Đôi bàn tay em”, bạn (Mai, Lê, Thuý, Dung, Thành, Dũng ) tập dựng hoạt cảnh “ Người mẹ”

Bắt đầu tập từ chiều mai vào tiết sinh hoạt tập thể

- GV củng cố , dặn dò HS Tiết : Tự nhiên – xã hội :

HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I.Mục tiêu :

Sau học, HS biết :

- Một số việc làm có lợi, có hại cho sức khoẻ, gây nhiễm mơi trường

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ :

+ Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em ? + Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim ?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : “ Hoạt động tiết nước tiểu “

b Hoạt động 1 : Quan sát thảo luận Bước : Làm việc theo cặp

- GV HS quan sát hình SGK đâu thận, ống dẫn nước tiểu, Bước : Làm việc lớp

*kết luận : Cơ quan tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu , bóng đái ống đái

c Hoạt động 2 : Thảo luận Bước : Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát hình , đọc câu hỏi câu trả lời bạn hình

+ Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất ?

+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường ? + Mỗi ngày người thải ngồi lít nước tiểu ?

+ Cần làm để có sức khoẻ tốt khơng khí lành ? ( Khơng nên nín tiểu, khơng nên tiểu bừa bãi nước tiểu có nhiều chất cặn bã Vì ta tiểu bừa bãi làm ô nhiễm môi trường )

- HS nhóm đặt câu hỏi định nhóm khác trả lời Ai đặt câu hỏi định tiếp

* Kết luận :

- Thận có chức lọc máu , lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu

- Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nước tiểu

4 Củng cố - Dặn dò :

- GV củng cố , dặn dò HS Tiết 5: Hoạt động tập thể :

TUẦN 5

- Về học tập

- Về ưu, nhược điểm

II Phương hướng tuần tới:

- Tiếp tục trì số HS lớp - Vệ sinh lớp học

- Đi học thời gian quy định - Học làm trước đến lớp