Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên đề nghị trẻ về nhà tìm các nguyên vật liệu: ống hút, que kem, hộp sữa, hợp thuốc, họa báo….để thiết kế sơ đồ “Mô hình trường Mầm Non Hùng Vương của bé”, tạo môi trường học tậ[r]
(1)Chủ đề:
Thực tuần: Từ ngày 29/9 đến ngày 10/10/2008 MỞ CHỦ ĐỀ:
- Cô trẻ hát “Ngày vui bé”, “Trường chúng cháu trường Mầm non”. -Cô mời bé làm quen với bạn mới, giới thiệu hoạt động, người trường, lớp, khu vực trường lớp…
+Trường bé tên gì? Nằm đâu?
+Bạn học lớp nào? Bạn có biết tên công việc cô giáo trường, lớp bạn khơng?
-Giáo viên giới thiệu sơ nét trường Mẫu Giáo Cô cháu tìm hiểu, khám phá mơi trường với giáo thân yêu nuôi dạy cháu năm qua
Giáo viên đề nghị trẻ nhà tìm nguyên vật liệu: ống hút, que kem, hộp sữa, hợp thuốc, họa báo….để thiết kế sơ đồ “Mơ hình trường Mầm Non Hùng Vương bé”, tạo môi trường học tập với chủ đề “ TRƯỜNG MẦM NON ”
* Mạng Nội Dung:
Chủ đề nhánh:
*Yêu cầu:
-Trẻ biết tên trường, địa điểm trường khu vực trường( sân chơi, nhà bếp, phịng học,…)
-Biết xưng hơ lễ độ với cô bác người trường, vui chơi hòa thuận với bạn, biết chơi, tham gia vào hoạt động nhóm với bạn bè
-Biết u q, bảo vệ, giữ gìn đẹp trường ,lớp -Trẻ thích đến trường Mâm Non
TRƯỜNG MẦM NON
LỚP CHỒI 1CỦA BÉ ( 1Tuần )
TRƯỜNG MẦM NON HÙNG VƯƠNG CỦA
BÉ ( 1Tuần )
-Tên lớp, tên cô giáo bạn lớp
-Đồ dùng , đồ chơi lớp ( tên cách sử dụng , bảo quản )
-Hoạt đơng trẻ lớp
-Tình cảm bạn bè, cách ưng xử với bạn bè, cô giáo
-Tên gọi địa điểm trường -Công việc giáo,
(2)* Mạng Noäi Dung:
-Tên gọi đặc điểm khu vực trường: cổng trường,các lớp hoc,…
-Công việc, nơi làm việccủa cô bác trường
-Yêu mến, chăm sóc trường mầm non
-Tên gọi, đặc điểm, vị trí đồ dùng,đồ chơi trường
-Cách sử dụng, công dung đồ chơi
-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
Đồ dùng , đồ
chơi sân Các khu vực
trong trường.
TRƯỜNG MẦMNON HÙNG VƯƠNG
Các hoạt động chung trẻ ở
trường Mâm Non.
Các bạn trong trường.
-Các ngày lễ hội -Thể dục sáng
-Hoạt dộng học có chủ định
-Hoạt đơng ngồi trời -Hoạt động góc -Các lớp khiếu
(3)* MẠNG HOẠT ĐỘNG
SO
Ạ N KẾ HO Ạ CH TU N 1Ầ
Từ ngày 29/9 đến ngày 3/10/2008
HOẠT ĐỘNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón Trẻ
-Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trò chuyện với trẻ trường /lớp, đồ dùng đồ chơi sân trường -Thể dục sáng
Vận động cơ bản -Bật chỗ.Bật
LQVT. -Phân biệt số lượng
Tô màu -Vẽ tâm trạng bé
Thơ Lời chào buổi sáng
Âm nhạc -Hát “Trường chúng cháu -Trị chuyện trường Mầm Non Hùng Vương bé -Phân biệt số lượng khác nhóm đồ vật
-Bật chỗ- bật qua vịng.TC: Tung cao
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thức TRƯỜNG MN HÙNG
VƯƠNG CỦA BÉ
Phát triển
ngơn ngữ Phát triểnthẩâm mĩ
Phát triển tình cảm –xã -Thơ: Lời chào
buổi sáng
-Haùt “Trường chúng cháu trường Mầm Non”
-NH :Ngày học đ
-Vẽ bóng tăng bạn -XD: Xây trường mầm non
-PV: Cô giáo, bác cấp dưỡng
-TV: Tô màu tranh, làm tranh truyện
-NT:Tô màu tranh lớp học, nặn chơi, ….của lớp
-NT:Chơi tranh lô tô cách pha nước chanh
(4)Hoạt Đợng Học liên tục qua vịng TCVĐ( T ung cao nữa) Khám phá KH -Trị chuyện trường mầm non hùng vương bé khác nhĩm đồ vật
là trường mấm non.” NH: Ngày học TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Chơi Và Hoạt Động Ngồi
Trời
-Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường -Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường -Nhặt hoa làm đồ chơi
-Chơi với đồ chơi trời
-Một số trò chơi tập thể: Kéo co, thi xem tổ nhanh -Chơi trò chơi dân gian
Chơi Và Hoạt Động Ở
Caùc Góc
-Góc đóng vai:Cơ giáo, cấp dưỡng
-Góc xây dựng: Xây trường học hàng rào, ráp đồ chơi,
-Góc tạo hình: Tơ màu theo tranh, vẽ đường đến lớp,dán ảnh trường MN Nặn đồ chơi
-Góc sách: Xem truyện tranh,kể chuyện theo theo tranh.Làm sách trường MN
-NT: Chơi tranh lô tô cách pha n ước chanh
-Góc thiên nhiên:Làm quen cách chăm sóc xanh Hoạt Động
Chiều. Chơi hoạt
động theo ý thích
-Chơi trị chơi tập thể “Đốn tên”,…
-Ơn hát: Trường chúng cháu trường mầm non -Ôn thơ: Lời chào buổi sáng
-H ĐG: Chơi theo ý thích bé
-Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét tuyên dương-Dán hoa bé ngoan
-Vệ sinh, chuẩn bị
Đề tài: TRƯỜNG HÙNG VƯƠNG CỦA BÉ. I Mục tiêu:
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện cô trường Mầm Non.
- Trẻ biết số công việc trường, tên cô, tên bạn, thích đến trường vui bạn
-Hát vui tươi hát trường mầm non.
- Gd trẻ yêu mến cô giáo, yêu thương bạn bè, giữ gìn trường lớp đẹp. II Chuẩn bị:
-Một số tranh vẽ trường Mầm Non
(5)-Hình ảnh bé ngày trường Mầm Non
III.Hoạt động lớp: Cả lớp hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non”. -Cơ gợi hỏi: Bài hát nói ai? Được đến trường cảm thấy nào?
-Cô gợi hỏi trẻ kể trẻ biết trường Mầm Non: +Con học trường nào? Địa trường, lớp?
+Trong trường có ai? Cơ hiệu trưởng,cơ hiệu phó tên gì? +Sân trường có đồ chơi nào?đồ dùng nào?
+Trong trường có ai?Cô gợi hỏi cho trẻ nêu tên cô giáo trường, công việc cô trường
+Ở lớp có cơ? Cơ tên gì? Kể tên số bạn gọc lớp? -Cô trẻ đọc thơ “Cô cấp dưỡng trường em”
+Bài thơ nói ai? Thường ngày làm gì? Được ăn ăn nào? Ai làm cho sân trường đẹp?
-Cơ cho bé trường có nhiều giáo bạn.Có dạy lớp, có dạy khiếu làm văn phịng
+Ở trường bé làm để vui lịng? +Ở nhà bạn lớp bé làm gì? -Hát “Cơ mẹ”
+Chơi trị chơi “Thi xem nhanh”
+Cách chơi: Cơ gắn mơ hình trường Mầm Non Sau yêu cầu trẻ lên đặt thêm xung quanh mơ hình đồ chơi ngồi trời, hoa, xanh, hàng rào, cổng tường
+Cô gợi hỏi: Trong trường có nhiều giáo, bảo vệ gặp bé phải làm gì? Đối với bạn trường, lớp nào?
-Hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non”
* Kết thúc bài: Nhận xét tun dương
Đề tài : BẬT TẠI CHỖ BẬT LIÊN TỤC QUA CÁC VÒNG. I.Mục tiêu:
- Trẻ quan sát cô làm mẫu, nghe cô hướng dẫn cách thực “Bật chỗ-bật liên tục qua vòng”
-Trẻ biết phối hợp vận động thể, dùng sức chân để nhún bật chỗ, bật liên tục qua vòng
-Trẻ tham gia tốt trò chơi “Tung cao nữa”
-Giáo dục trẻ ăn đủ chất, uống nhiều nước, thường xuyên tập thể dục có sức khỏe tốt II Chuẩn bị:
-4 bóng, 8-10 vịng thể dục -Sân rộng, sạch, thống mát.Phấn vẽ IV Hoạt động lớp:
*Hoạt động1:-Cô lắc trống Trẻ chạy vòng tròn kết hợp kiểng chân, dặm chân, kiểng gót Trẻ tập hợp hàng ngang
*Hoạt động2: Bài hát phát triễn chung:
Tay :Hai tay đưa trước lên cao (6l * 4n ) Chân : cao, cỏ thấp ( 6l * 4n )
Bụng : Đúng nghiên người sang bên ( 4l * 4n ) Bật :Bật chỗ ( 4l * 4n )
-Vận động bản: “Bật chỗ-Bật liên tục qua vịng”
-Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: TTCB: Đứng chỗ tay chống hông Khi nghe hiệu lệnh bật nhảy tai chỗ.Kế nhún chân bật nhảy liên tục qua vòng.Quay người lại bật liên tục qua vịng.Sau cuối hàng
-Cô mời trẻ lên làm thử
(6)-Cô mời trẻ thực lại
*Hoạt động3:Trò chơi vận động “Tung cao nữa”
+Cách chơi:Chia trẻ làm tổ, tổ bóng.Khi nghe hiệu lệnh, trẻ cầm bóng tay tung bóng lên cao, bóng rơi xuống bắt bóng tay, khơng làm rơi bóng xuống đất
-Cô bao quát trẻ chơi
*Hồi tĩnh: Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng * Nhận xét cuối ngày:
Đề tài: PHÂN BIỆT VEÀ SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA HAI NHÓM ĐỒ VẬT. I Mục tiêu:
- Trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi, nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ biết so sánh phân biệt khác số lượng nhóm đồ vật phaïm vi
-Trẻ biết hoạt động trường Mầm Non.Hát vui tươi hát - Giáo dục trẻ biết yêu mến trường, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị:
-Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng từ đến -Ghế ngồi trẻ
-Mỗi trẻ cam,3 mận III Tổ chức hoạt động:
*Hoạt ñộng1: Hát múa “Trường chúng cháu trường Mầm Non.” -Bài hát nói gì? Đến trường gặp ai?
*Hoạt động2:
-Chơi trị chơi: “Thi xem nhanh”
+Cách chơi: chia trẻ thành nhóm nhỏ Khi nghe hiệu lệnh cô trẻ ngồi vào ghế, thay đổi số ghế số cháu
-Qua trị chơi gợi hỏi trẻ nhận xét số lượng bạn ghế -Hát “Vui đến trường”.Cả lớp hát.Thi đua nhóm +Có bạn vừa hát?( có bạn gái, bạn trai)
+Nhóm bạn trai nhóm bạn gái nào?Nhóm nhiều hơn?
-Cô yêu cầu trẻ chọn số đồ vật xung quanh lớp có số lượng theo u cầu -Cô cho lớp kiểm tra lại số lượng vừa tìm
+Khi chơi xong đồ dùng phải làm gì?
-Ở trường ngồi bạn lớp cịn có ai? Ai nấu ăn cho bé?Được ăn ăn nào?Để thể khỏe mạnh cần ăn thực phẩm gì?
*Hoạt động3: Cơ u cầu trẻ tạo nhóm cam – mận có số lượng – 2.Cô yêu cầu trẻ thêm, bớt tạo PV3
+Nhóm cam nhóm mận nào? +Nhóm nhiều hơn? Nhóm hơn?
+Muốn nhóm phải làm sao? +Đối với cô trường phải làm gì?
-Giáo dục trẻ biết yêu mến người, ăn uống đủ chất giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cất nơi quy định
(7)*Hoạt động4: Chơi trị chơi “Kết bạn”
Cách chơi: Cả lớp hát chơi Khi nghe u cầu kết bạn trẻ tìm bạn theo u cầu cơ.(Kết nhóm có bạn gái, nhóm bạn trai) Cho nhóm so sánh lớp kiểm tra
*IV- Kết thúc : Nhận xét tun dương
* Nhận xét cuối ngaøy:
Đề tài: VẼ TÂM TRẠNG CỦA BÉ. I Mục tiêu:
- Trẻ quan sát trang gợi ý, nghe hướng dẫn cách vẽ “Tâm trang vui buồn”. -Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ: nét cong, nét chấm, …, phối hợp màu để tô tranh hồn chỉnh
-GD trẻ u q đẹp, ham thích học, kính trọng người II Chuẩn bị:
- Nhạc không lời, máy hát -Tranh vẽ
-Bút màu, tập tô, bàn ghế III Tổ chức hoạt động:
*Hoạt ñộng1: Hát “Cháu mẫu giáo”
+Bé vừa hát hát gì? Kể xem trường mẫu giáo có ai?
+Trường Mầm Non có gì? (sân chơi, lớp học, phịng …).Bé đến trường Mầm Non bé cảm thấy nào?
+Khi chơi bạn phải làm gì?
*Hoạt ñộng2: Quan sát tranh gợi ý
- Cơ có tranh gì? Trong tranh vẽ ai?
+Con có nhận xét bạn tranh này?( vẽ bạn cười, bạn khóc, )
-Cô hệ thống tranh vẽ tâm trạng bạn nhỏ lúc vui, lúc buồn.Khi vui miệng cười vẽ nét cong lên, buồn miệng méo vẽ nét cong xuống
-Cô gợi hỏi trẻ nêu lên ý thích cách vẽ: +Con thích vẽ gì?
+Vẽ gương mặt vui vẽ nào? +Vẽ gương mặt buồn vẽ làm sao?
+ Để tranh đẹp em vẽ thêm chi tiết nào?
*Hoạt ñộng3: -Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” -Trẻ thực vẽ “Tâm trạng bé”
-Cô bao quát gợi ý tư ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn cho bé lúng túng *Hoạt ñộng4: Nhận xét sản phẩm: Trẻ nhận xét sản phẩm bạn Cơ nhận xét chung tun dương sản phẩm đẹp động viên sản phẩm chưa hoàn chỉnh
- Hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non”
*IV- Kết thúc bài: Nhận xét tun dương
* Nhận xét cuối ngày:
(8)
Đề Tài : Thơ “Lời Chào Buổi Sáng” I Mục tiêu:
- Được quan sát tranh, nghe cô đọc thơ diễn cảm “Lời chào buổi sáng” - Trẻ hiểu nội dung tham gia trả lời câu hỏi cô
-Tất trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm cô -Trẻ biết hoạt động trường mầm non -Biết yêu mến, kính lễ phép với người II Chuẩn bị:
-Tranh thơ
-.Một số đồ dùng,đồ chơi lớp -.Đàn
III Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động1: Hát “Vui đến trường”
-Cô gợi hỏi: Mỗi buổi sáng trước đến trường bạn nhỏ hát làm gì?Đến trường gặp ai?Con gặp người phải nào? Còn nhà sao?
*Hoạt động 2:Cơ đọc diễn cảm thơ “Lời chào buổi sáng”. +Bài thơ kể ai?Bạn nhỏ thơ làm gì?
-Cơ tóm nội dung:Bài thơ ca ngợi bạn nhỏ biết lễ phép với moi người: biết chào hỏi ông bà, cha mẹ học,vào lớp biết chào cô bạn
*Hoạt động 3: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp với tranh. -Cơ gợi hỏi: +Trong thơ có ai?
+Trước đến lớp bé làm gì? +Bé nói với người nhà? +Đến trường bé làm gì?
+Về nhà bé làm để nhà vui? -Hát “Vui đến trường”
-Cô mời lớp đọc thơ kết hợp minh họa
-Tổ- nhóm- cá nhân đọc thơ Cơ bao qt trẻ đọc thơ, ý sửa cách phát âm trẻ *Hoạt động 4:Chơi trị chơi “Tìm nhanh-tìm đúng”
-Cáach ch i : Cô chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp.Trẻ chia làm nhóm tìm nhanh đồ dùng đồ chơi mà yêu cầu đặt nhóm.Đội làm nhanh,đúng thắng
-Hát “Vui đến trường”
*IV- Kết thúc bài: Nhận xét tun dương
* Nhận xét cuối ngày:
Đề tài : Hát – TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON Thứ năm
2/ 10 /
(9)I Mục tiêu:
- Trẻ nghe cô hát diễn cảm hát: “Trường chúng cháu trường Mầm Non” - Trẻ thuộc hát vận động vỗ tay theo nhịp hát
- Được nghe cô hát hát “Ngày học” - Tất trẻ tham gia tích cực trị chơi âm nhạc
- Trẻ biết số đặc điểm bật trường Mầm Non - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
II Chuẩn bị:
-Đàn , -Trống lắc, phách gõ -Một số đồ chơi
III Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động1: Đọc băng reo: Đơi chân đẹp Chân chơi Chân đến trường”
-Cô gợi hỏi:Con học trường nào? Địa trường số mấy, đường nào?Kể xem trường bé có ai? Có đồ chơi nào?
*Hoạt động2: Cô mời lớp hát “Trường chúng cháu trường mầm non” +Bài hát có tên gì?Bài hát nói ai?
-Cơ tóm nội dung: hát nói cháu đến trường dạy hát, múa, vui chơi bạn, nhà bé lời moi người
-Trẻ hát cô kết hợp vận động nhẹ vỗ lên vai, chân,…
-Cô mời lớp hát, nhóm thi đua, cá nhân hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp -Cô bao quát lớp sửa sai cho trẻ vận động
*Hoạt động3: Cơ hát diễn cảm hát “Ngày học”
+Tóm ND: Bài hát nói bạn nhỏ lần đến trường bở ngở, nên vỗ về, an ủi, dìu dắt bạn đứng lên, nên bạn không quên ngày học
-Cô hát kết hợp đàn, lớp hưởng ứng
*Hoạt động4: Trị chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Cách chơi: Cô chuẩn bị số đồ chơi lớp.Một bạn che kín mắt, bạn đặt đồ chơi phía sau bạn Cả lớp hát, bạn che kín mắt tìm đồ vật mà u cầu.Khi nghe tiếng hát nhỏ bạn tìm, nghe tiếng hát to bạn phải tìm đồ vật mà u cầu.Nếu khơng tìm đồ vật ngồi lần chơi
*IV - Kết thúc bài: Nhận xét tun dương
* Nhận xét cuối ngaøy:
* ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN:
(10)* ĐÓNG CHỦ ĐỀ :
DUYEÄT
Ngày 26 tháng năm 2008 Phó Hiệu Trưởng
Nguyển Thị Viễn
(11)