Tuần 11. Bà cháu

-Nhóm trưởng điều hành,cả nhóm quan sát.Cá nhân trả lời, thực hiện.GV quan sát.. Gấp hình cân đối[r]

Tuần11 Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2015 Tập đọc: bà cháu

I Mơc tiªu:

- Biết nghỉ sau dấu câu Bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng - ND - ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc châu báu

HSKT: Đọc đợc đoạn Bà cháu

*GDKNS:Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể cảm thông,

* PTKTDH: Động não, trải nghiệm, TL nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK, bảng phụ cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:

H§ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Gi3 HS đọc tiếp nối Bu thiếp -GV n.xét, đánh giá

B Bµi míi:

* GTB: Giới thiệu qua tranh minh hoạ Hđ (32’): Hớng dẫn luyện đọc bài. - GV đọc mẫu – hớng dẫn ging c

Giọng kể chậm rÃi, giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên

a) Đọc tõng c©u

- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bảng hớng dẫn phát õm

b) Đọc đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn HS cách ngắt nhịp, nhấn giọng - Ghi bảng từ giải nghĩa:

c) Đọc đoạn nhãm - Theo dâi, nhËn xÐt, s÷a sai

TiÕt 2 Hđ (7): Hớng dẫn tìm hiểu

- Trớc gặp bà tiên bà cháu sống nào? - Cơ tiên cho hạt đào nói gì?

- Sau bµ mÊt anh em sèng sao?

-V× anh em trë nên giàu có mà ko thấy vui ? - Câu chuyªn kÕt thóc ntn?

Hđ2 (25’): Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân vai luyện đọc - GV theo dõi nhận xét

C củng cố dặn dò: (3) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét học

- HS thực yêu cầu - HS khác n.xét - HS q.sát - lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp đọc, em 1câu đến hết - Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu sau:

+ “ Ba bà cháu đầm ấm” + “ Hạt đào trái vàng, trái bạc” + “ Bà vào lòng”

- HS đọc giải

- HS chia nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp TL nhúm

- bà cháu sống nghèo khổ nhng cảnh nhà đầm ấm

- Khi b mt gieo hạt lên mộ bà hai anh em đợc sung sng

- Hai anh em trở nên giàu có - Vì anh em thơng nhớ bà

Trình bày ý kiến cá nhân: Cô tiên lên anh em oà khóc, cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại

- HS t phõn vai thi đọc lại tồn truyện Trình bày ý kiến cỏ nhõn.

- Tình bà cháu quí vàng bạc Toán: luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Thuộc bảng trừ 11 trừ

-Thực đợc phép trừ dạng 51-15 Biết tìm số hạng tổng

Bit gii toỏn có phép trừ dạng 31 – ( BT cần làm: Bài 1; 2( cột 1,2); 3a; HSKT: Làm đợc BT1

II Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Gọi HS chữa SGK B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ (30): Hớng dẫn thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm:

- Theo dâi nhËn xÐt

Bài 2: Đặt tính tính( giảm tải cột 3) - Khi đặt tính ý điều gỡ?

Bài 3: ( giảm tải 3b,c)Yêu cầu HS nêu qui tắc tìm số hạng tổng làm

Bài 4: Giải toán GV chấm nhận xét

Bài 5: ( giảm tải )

C củng cố dặn dò: (2) - NhËn xÐt giê häc

- HS thùc Yêu cầu

- T lm bi, cha nối tiếp đọc kết phép tính

11 - = 11 - = 11 - = 11 - =

- Gọi HS KT đọc kết làm - HS đọc Y/c- HS làm bảng con, HS lên bảng làm( em 1phép tính) lớp n.xét

- Đặt chữ số thẳng hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị,

-… Lấy tổng trừ số hạng - HS làm bài, chữa

a x + 18 = 61 x = 61 - 18

x = 43

- HS lªn bảng làm lớp làm chữa Bài giải

Cửa hàng lại là: 51 - 26 = 25 ( kg) §S: 25 kg

- HS l¾ng nghe Chiều Thứ 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I Mục tiêu

Giúp HS luyện đọc tập đọc: Bà cháu

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II Lên lớp:

- HS luyện đọc Bà cháu

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết đoạn tập đọc Bà cháu

Dặn đọc lại tập đọc: Bà cháu

chuẩn bị đọc trớc bài: Cây xồi ơng em

Lun to¸n: ƠN TẬP: 51 - 15 I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:

Thuộc bảng trừ 11trừ

-Thực đợc phép trừ dạng 51-15 Biết tìm số hạng tổng Biết giải toán có phép trừ dạng 31 -

Lªn líp:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhận xét - sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 11 * Dặn dò

N.xÐt tiÕt häc

Dặn xem lại BT làm

*************************************

Thø ngµy 03 tháng 11 năm 2015 Toán 12 trừ sè: 12 - 8

I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng trừ 12 trừ số Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 - BT cần làm: Bài 1a; 2; HSKT: Làm đợc BT1

II đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài

IIi Hoạt ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Gọi chữa 1,2 SGK GV n.xột, đánh giá

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hđ (7)HD HS thực phép trừ dạng 12-8. - GV nêu toán

- Để biết que tính ta làm gì? - Viết bảng: 12 -

- Y/cầu HS sử dụng que tính để tìm k.quả, thông báo lại

? VËy 12-8 b»ng bao nhiªu?

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, thực phép tính (vừa làm vừa nêu cách lm)

Hđ 2 (6): Hớng dẫn HS lập bảng trõ: 12 trõ ®i mét sè

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phộp tớnh phn bi hc

- Yêu cầu HS thông báo kết quả, GV ghi bảng

- HS thực yêu cầu - HS khỏc n.xột -HS lắng nghe

- HS nghe nhắc lại

- Thùc hiƯn phÐp trõ 12-8

- Thao t¸c que tính trả lời que tính

- 12 - = - Thùc hiÖn yêu cầu

- HS nhắc lại cách đặt tính cách tính - Thao tác để tìm kết ghi vào học - Nối tiếp thông báo kết phép

Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng Hđ (18): Hớng dẫn HS thực hành

Bài 1:(giảm tải 1b)Y /c HS tự nhẩm ghi kết a)- Yêu cầu HS giải thích: 3+9 ; 9+3

12-8 = 12-4 =

Bµi : TÝnh

- Theo dõi nhận xét Bài 3: ( giảm tải) Bài 4: Toán giải

C củng cố dặn dò: (3) - Nhận xét học

tính

- Học thuộc lòng bảng trừ - HS tự làm đọc chữa

- Đổi chỗ số hạng tổng - Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng

Y/c HS làm BT vào bảng

- ;…

- HS đọc đề bài, tóm tắt giải tốn - HS tự làm - Đọc chữa

….Sè Bìa xanh là: 12 = ( qun );…. HS l¾ng nghe

kĨ chun: bà cháu I Mục tiêu:

- Da theo tranh , kể lại đợc đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện

HSKT: nhìn tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK III Hoạt ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC: (3’): Häc sinh nèi tiÕp kể chuyện: Sáng kiến bé Hà

GV n.xột - đánh giá B bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học * Hớng dẫn HS kể chuyện (30): a) Kể lại đoạn theo gơi ý

- Gọi HS kể nối tiếp trớc lớp - Yêu cầu HS nhận xét sau lần kể - Yêu cầu HS kể theo nhóm

+ HS lóng tóng GV cã thĨ gỵi ý b) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu phân vai kể lại chuyện - Theo dõi - nhận xét

c) Yêu cầu HS kể lại chuyện C củng cố dặn dò: (2) - Khi kể phải ý điều gì?

-Nhận xét học Dặn:

- Mỗi em kể đoạn - HS khác n.xét

- HS lắng nghe - HS lần lợt kể - Nhận xét bạn kể

- Chia nhóm 4, lần lợt em kể đoạn truyện HS lắng nghe , nhận xét

- Chia nhóm phân vai

- Lần lợt c¸c nhãm kĨ tríc líp

- Nhận xét bạn kể theo tiêu chí nhận xét trớc

- KĨ chun

- Kể lời mình, kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- VN kể chuyện cho ngời thân nghe

chính tả: tuần 11 Tập chép : Bà cháu

I Mơc tiªu:

- Chép lại xác tả,Trình bày đoạn trích Bà cháu - Làm BT 2, BT3, BT4 a b

HSKT: Chép dòng đầu bài: Bà cháu II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép đoạn văn BT III Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): GV c cho HS viết bảng con: dạy bảo; HS viết bảng: lặng lẽ; lẻ loi

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ (24’): Hớng dẫn tập chép. - GV đọc đoạn chép

- Đoạn văn thuộc phần chuyện - Tìm lời nói hai anh em đoạn

- Lời nói hai anh em đợc viết với dấu câu nào? - GV đọc từ khó viết

+ GV theo dõi nhận xét - HS nhìn bảng chép - Chấm chữa

+ Chm bi nhận xét chữa lỗi phổ biến Hđ (10’): Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống - Gọi HS đọc từ mẫu

- Hớng dẫn lớp nhận xét /sai Bài 3: Rút nhận xét từ tập - GV nêu câu hỏi

- Ghi bảng: gh: e, ê, i, g, a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài 4a: Điền vào chỗ trèng s/x

Theo dâi nhËn xÐt

C cñng cố dặn dò: (3) -Nhận xét học

- Dn:

- HS thực yêu cầu - HS khác N.xét HS lắng nghe

-HS lng nghe- HS đọc lại - Phần cuối

- “ Chúng cháu cần bà sống lại - Đặt dÊu “ “ vµ sau dÊu : - HS viết vào bảng con, bảng lớp -Chép vào

- HS nhìn bảng soát lỗi ghi lề

- HS đọc yêu cầu - Ghé, gò

- HS tự làm bài, HS lên bảng làm - 1HS đọc yêu cầu

- Nhìn kết trả lời - 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT

HS lắng nghe

- VN viết lại từ viết sai, làm d Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2015

Tập đọc: xồi ơng em I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu: TN: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy

HSKT : Đọc đợc đoạn Từ đầu bày lên bàn thờ ông

II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, ảnh xoi III Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): - y/c HS đọc đoạn Bà cháu - Trả lời câu hỏi nội dung – GV n.xét - đánh giá

B bµi míi:

* GTB: Giới thiệu qua tranh ảnh xoài Hđ (20’): Huớng dẫn luyện đọc bài. - GV đọc mẫu – huớng dẫn ging c

Giọng nghe nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng TN gợi tả

a) Đọc câu

- Theo dõi phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng huớng dẫn phát âm

b) Đọc đoạn truớc lớp - Giới thiệu câu luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc - Ghi bảng từ giải nghĩa c) Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, nhận xét

Hđ (7’): Huớng dẫn tìm hiểu bài. - Tìm hình ảnh đẹp xồi? - Quả xồi cát chín có mùi, vị, màu sắc ntn?

- Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

- Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát nhà thø qu¶ ngon nhÊt?

Hđ (5’): Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn HS thi đọc lại đoạn, C củng cố dặn dò: (2’)

- Bài văn nói lên điều gì? - Em học tập đợc điều gì? - Nhận xét học

- HS đọc – HS khác n.xét

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu đến hết - Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - Tìm cách đọc, luyện đọc câu:

+ “ Mùa xoài bàn thờ ơng” + “ Ăn xồi ngon lắm” - HS đọc giải

- Chia nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm đọc trớc lớp

- Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu - Dịu dàng, đậm đà, vàng p

- Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu ăn

- Vỡ xoài cát vốn thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ông

- HS thi đọc - HS trả lời - HS trả lời

- VN luyện đọc Toán: 32 - 8

I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -8 - áp dụng để giải tốn có phép trừ dạng 32-8

- BiÕt t×m sè hạng tổng BT cần làm: Bài 1( dòng1); 2a,b; 3,4a HSKT: Dòng

II đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài

IIi Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Gi HS cha 1,2 SGK – GV đánh giá - n.xét

B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hđ (7): Hớng dẫn thực phép trừ 32 - 8. - Nêu toán

- Biết lại que tính ta làm nào? - Viết bảng: 32-8

- Đọc bảng trừ 12 trừ số – HS khác n.xét - Nghe, nhắc lại đề toán

- Thùc hiÖn phÐp trõ 32 -

- Yêu cầu HS cặp thảo luận tìm cách bớt que tính nêu kết

- Yêu cầu nêu cách bớt - Vậy 32 - b»ng bao nhiªu?

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính nói rõ cách đặt tính, thực tính

H® (20’) Híng dÉn thực hành. Bài 1: Yêu cầu tự làm

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS nêu đặt tính Bài 3: Tốn giải

- Yêu cầu HS đọc đề

- HS nêu tóm tắt-GV ghi bảng

Bài 4: (giảm tải 4b)Yêu cầu HS nêu cách làm bài, chữa

C củng cố dặn dò: (3)

- Yêu cầu HS cách đặt tính thực tính - Nhận xét học

- HS tr¶ lêi 32- = 24

-

- HS làm bảng con, HS lên bảng làm, chữa nêu cách làm

- Đọc đề - nêu cách đặt tính

- HS làm bảng con, HS lên bảng làm bài, chữa nêu cách làm

- Tự viết vào

- HS nêu, lớp theo dâi

- HS tù lµm bµi, HS lên bảng làm

HS lm BT vo v em làm vào bảng phụ trình bày bảng lớp - GV chấm số đánh giá - n.xét giải bảng HS - HS lên bảng làm chữa

- HS nhắc lại - HS lắng nghe Tập viết: chữ hoa: I

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ I hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ích nớc lợi nhà.( lần)

HSKT: vit c ch I

II Đồ dùng dạy học:

ch I hoa khung chữ, câu mẫu ứng dụng III Hoạt động dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3’): Kiểm tra viết nhà HS – GV n.xét đánh giá

B bµi míi:

* GBT: Nêu mục tiêu học Hđ 1 (5): Hớng dẫn viết chữ hoa - Gắn chữ mÉu

- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, rộng, số nét, quy trình viết

- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết

- Y/cầu HS viết chữ I vào không trung bảng con, H® (5’): Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng.

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - Gi¶i nghÜa cơm tõ øng dơng

- u cầu HS quan sát, nhận xét độ cao chữ cỏi, khong cỏch gia cỏc ch

- Yêu cầu so sánh chữ I c

- HS viết bảng chữ H - N.xét - HS lắng nghe

- HS quan s¸t

- HS trả lời theo yêu cầu - HS quan sát lắng nghe - HS nhắc lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng lần - HS đọc ích nớc lợi nhà

- Khuyên làm việc tốt cho gia đình, đất nớc

- 2,5li: i, h, l lại li k/c: chữ o

- Híng dÉn HS viÕt chữ ích vào bảng - Theo dõi nhận xét

Hđ 3(20): Hớng dẫn HS viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết

- Lu ý: t ngồi, cách trình bày C củng cố dặn dß: (3’)

- u cầu HS tìm câu chữ I đứng đầu - Nhận xét học

- Viết lần chữ ích

- Viết theo yêu cầu

- HS trả lời

- VN hoµn thµnh bµi viÕt vë Thø ngày 05 tháng 11 năm 2015G19 Toán: 52 - 28

I.Mục tiêu:

Biết cách thực hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 52 -28

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 - 28 BT cần làm: Bài dòng 1; Bài 2(a,b); - HSKT: Dòng bµi

II đồ dùng dạy học: Que tính, bảng

III Hoạt động dạy học:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Gi HS chữa 1,3 SGK - GV n.xét- đánh giá

B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học

Hđ (10): HD HS thực phép trừ 52-28. - Nêu toán

- Để biết lại que tính ta làm ntn? - Viết bảng: 52 - 28

- Yêu cầu HS thao tác để tìm kết quả, thông báo - Yêu cầu nêu kết cách bớt

- VËy 52 - 28 b»ng bao nhiªu?

- Y/cầu HS lên bảng đặt tính thực tính Hđ (20’) Hớng dẫn HS thực hnh.

Bài 1: Yêu cầu tự làm Theo dâi nhËn xÐt

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Tính hiệu ta làm

Bài 3: Toán giải - Ghi bảng tóm tắt - Bài toán thuộc dạng gì?

y/c HS lm BT vào để chấm, em làm giải vào bảng ph

C củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung học - Nhận xét học

- HS lên bảng thực - HS khác n.xét

- HS lắng nghe

- Nghe, nhắc lại toán - Thực phép trừ 52 - 28

- Thao tác que tính, HS TL tìm kết - HS trả lời

52 - 28 = 24

- HS làm theo y/ c, vừa làm vừa nêu cách làm - HS nhắc lại

- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm, chữa nêu cách làm

- Đặt tính tính hiệu - Lấy số bị trừ trừ số trừ

- HS làm bảng , HS lên bảng làm - Chữa nêu cách đặt tính

- HS đọc đề nêu tóm tắt - Bài tốn ớt hn

- HS làm bài, HS lên bảng làm chữa

Luyện từ câu: tuần 11 I Mục tiêu:

- Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh - Tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ( BT2)

HSKT:Kể tên số đồ vật tranh sgk tr.90 II đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ

II Hoạt động dạy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3’): Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ nội họ ngoại- GV n.xét,đánh giá B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ 1 (30’): Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Chia lớp thành nhóm, Yêu cầu thảo luận viết tên đồ dùng ý nghĩa công dụng chỳng

- Yêu cầu nhóm trình bày - GV theo dâi nhËn xÐt

Bµi 2: - Gäi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Yêu cầu HS phát biểu lớp GV nhận xét - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh? C củng cố dặn dò: (2)

- Tỡm t đồ vật gia đình em - Em thờng làm để giúp gia đình - Nhận xét hc

- HS trả lời HS khác n.xÐt

- HS lắng nghe - Đọc đề

- HS quan sát tranh thảo luận viết giấy cột tên đồ dùng, cột tác dụng

- Mỗi nhóm HS đọc tên đồ dùng, HS đọc tác dụng tơng ứng

- HS đọc bi

- HS làm bài, gạch gạch duới từ ngữ bạn nhỏ muốn làm giúp ông Gạch gạch duới từ ngữ bạn nhỏ nhờ ông làm

- Đun nuớc, rút rạ

- Xách xiêu nớc, ôm rạ, dập lửa - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều

- Li núi ca bạn ngộ nghĩnh ý muốn giúp ông bạn đáng yêu

- HS tr¶ lêi

- VN Chuẩn bị sau chính tả: tuần 11 (tiết 2)

Nghe viết : Cây xoài ông em I Mục tiêu:

- Nghe vit xác tả,trình bày đoạn văn xi - Làm BT ; BT(3) a/b ; BT CT phơng ngữ GV soạn HSKT : Chép câu đầu Cây xồi ơng em

III Hoạt động dạy học:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3): Yêu cầu HS lên bảng viết tiếng bắt đầu g/gh, s/x- GV n.xét, đánh giá

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ 1 (23’): Hớng dẫn viết tả - GV đọc đoạn viết tả

- Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp?

- u cầu HS nêu cách viết đầu đoạn, đầu câu? - GV đọc từ khó: trồng, chẫm,

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm, chữa

Chấm bài, nhận xét chữa lỗi phổ biến Hđ (7’): Hớng dẫn tập tả: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

Theo dâi nhËn xét (ghềnh, gà, gạo) Bài 3a: Yêu cầu nhóm lên bảng làm C củng cố dặn dò: (3) -NhËn xÐt giê häc

-DỈn :

- HS thực yêu cầu HS khác n.xét

- HS nghe, HS đọc lại

- Hoa nở trắng cành, to - Viết lùi vào ô viết hoa - HS viết vào bảng con, bảng lớp - Nghe viết vào

- HS soát lỗi ghi lề

1 HS đọc đè bài-lớp tự làm BT

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào

- nhóm lên bảng làm, dới làm vào (sạch, sạch, xanh xanh)

- VN làm 3b, viết lại từ sai Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2015 tập làm văn: tuần 11

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nghe nãi: BiÕt nãi lêi chia bn, an - RÌn kĩ viết: biết viết bu thiếp hỏi thăm

HSKT: Biết nói lời chia buồn an ủi tình giao tiếp đơn giản II đồ dùng dạy học:

Bu thiÕp, VBT

III Hoạt động dạy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

A KTBC:(3’): Yêu cầu đọc tuần 10 -GV n.xét- đánh giá

B bµi míi:

* GTB: Nêu mục tiêu học * Hớng dẫn HS làm tập: (30’) Bài 1: Gọi HS c yờu cu

- Yêu cầu HS nối tiếp phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xÐt

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc làm HS khỏc n.xột

- HS lắng nghe - Đọc yêu cầu

- Y/cầu HS quan sát tranh TLCH - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Em em bé, em nói lời an ủi với bà? - Chuyện xảy với ông?

- Nếu em bé trai tranh em nói với ông?

- Gäi nhiỊu HS ph¸t biĨu

Nhận xét tun dơng HS nói tốt Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan s¸t bu thiÕp mẫu, Hớng dẫn HS cách trình bày

- Yờu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc

- NhËn xÐt bµi cđa HS

C cđng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học

-Dặn:

- Thực yêu cầu

- Hai bà cháu đứng cạnh non chết -Bà đừng buồn Mai bà cháu trồng khác

- Ông bị vỡ kính

- ễng i, kớnh cũ Bố mẹ cháu tặng ơng kính mi

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, lắng nghe - Tự làm

- HS đọc - HS lắng nghe

- VN viÕt bu thiếp thăm hỏi ông bà hay ngời thân xa

to¸n: lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

-Thuộc bảng 12 trừ số Thực đợc phép trừ dạng 52 – 28 - Tìm số hạng cha biết tng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 28; BT cần làm: Bµi 1; bµi 2( cét 1,2); Bµi 3a,b; Bµi HSKT: Lµm BT1

II Đồ dùng dạy học : - Bảng con, bìa hình tam giác II Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trß

A KTBC: (3’): Gọi HS chữa 1,3 SGK - GV n.xét - đánh giá

B bµi mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ (27): Hớng dẫn HS luyện tập. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

- Yờu cầu HS thông báo kết - Nhận xét chỉnh sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con, chữa nêu cách làm

Bi 3: Yờu cu HS tự làm Bài 4: Gọi HS đọc đề tóm tắt

- Yêu cầu HS giải vào để GV chấm,1 HS giải vào bảng phụ trình bày bảng

- HS thùc yêu cầu - HS khác n.xét

- HS lắng nghe

- Thực hành tính nhẩm

- Đọc nối tiếp kết phép tính - Đặt tính tính

- HS làm bảng con, HS lên bảng làm -lớp n.xét so sánh k.quả

- Nhắc lại cách tìm số hạng tổng - Tự làm - chữa nêu cách làm Cã : 42

Thá : 18 Gµ : con?

Bài 5(HS khá,giỏi) Yêu cầu HS nhìn kĩ hình vẽ tự phát số hình tam giác để khoanh chữ C củng cố dặn dò: (3’)

- NhËn xÐt giê häc

Dặn: Về nhà hoàn thành hết BT l¹i

42 - 18 = 24 ( con) ĐS: 24 gà - HS tự làm bài, đọc chữa - Khoanh chữ D

- HS l¾ng nghe

họạt động tập thể: Sinh hoạt lớp

I Mơc tiªu:

- Giáo dục HS thái độ tơn trọng tập thể, bạn bè. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể.

II Hoạt động dạy học:

1 GTB: Giíi thiƯu néi dung sinh hoạt lớp sinh hoạt tập thể: Múa hát. 2 H íng dÉn sinh ho¹t: (30’)

a) HĐ1 : Sinh hoạt lớp : Nhận xét chung hoạt động tuần. - Lớp trởng điều khiển lớp nhận xét hoạt động tuần 10 - tổ bình xét thi đua tuần 10

- Líp trëng tËp hỵp ý kiến báo cáo cô giáo. - GV tổng hợp kết luận

b) HĐ2 : Sinh hoạt tập thể: Móa h¸t

- Y/c nhóm TL chuẩn bị tiết mục nhóm để thi biểu diễn trớc lớp. - GV cơng bố tiết mục nhóm.

- Mỗi nhóm cử đại diện làm giám khảo. - GV giới thiệu lần lợt tiết mục biểu diễn. - Kết thúc thi BGK công bố kết quả. 3 củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết sinh hoạt - tuyên dơng - nhắc nhở.

Luyện Tiếng việt: Ôn tập làm văn

Tuần 11 I

Mục tiêu:

.- Rèn kĩ nghe nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi - Rèn kĩ viết: biết viết bu thiếp hỏi thăm

II

Hot ng dy hc :

HĐ Thầy HĐ Trò

* GTB: Nêu mục tiêu học

* Hớng dẫn HS làm tập: (30’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nối tiếp phát biểu ý kiÕn, líp vµ GV nhËn xÐt

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/cÇu HS quan sát tranh TLCH - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Em em bé, em nói lời an ủi với bà? - Chuyện xảy với ông?

- Nếu em bé trai tranh em nói với ông?

- Gọi nhiều HS phát biểu

- Đọc yêu cầu

- VD: ễng i, ụng lm đấy? - Ơng ơi, ơng mệt ạ? - c yờu cu

- Thực yêu cầu

- Hai bà cháu đứng cạnh non chết -Bà đừng buồn Mai bà cháu trồng khác

- Ông bị vỡ kính

Nhận xét tuyên dơng HS nói tốt Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát bu thiếp mẫu, Hớng dẫn HS cách trình bày

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc

- NhËn xÐt bµi cđa HS

C củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học

-Dặn:

ông kính

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, lắng nghe - Tù lµm bµi

- HS đọc - HS lắng nghe

- VN viÕt bu thiÕp thăm hỏi ông bà hay ngời thân xa

Luyện Toán ôn : 52 - 28 I Mục tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

-Thuộc bảng 12 trừ số Thực đợc phép trừ dạng 52 – 28 - Tìm số hạng cha biết tng

- Biết giải toán có phÐp trõ d¹ng 52 - 28 HĐ DẠY VÀ HỌC:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhn xét – sửa chữa. - GV chốt kiến thức đúng * HSKG: Đề tuần 11 * Dặn dò.

N.xÐt tiÕt häc

Dặn xem lại BT làm

******************************************************************

L TiÕng việt: Ôn luyện từ câu I Mục tiêu:

- Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh - Tìm đợc từ ngữ công việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ( BT2)

II đồ dùng dạy học: Bảng phụ

II Hoạt động dy hc:

HĐ Thầy HĐ Trò

* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ (30’): Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Chia lớp thành nhóm, Yêu cầu thảo luận viết tên đồ dùng ý nghĩa công dụng chúng

- Yêu cầu nhóm trình bày - GV theo dõi nhận xét

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Đọc đề

- HS quan sát tranh thảo luận viết giấy cột tên đồ dùng, cột tác dụng

- Mỗi nhóm HS đọc tên đồ dùng, HS đọc tác dụng tơng ứng

- HS đọc

- Yêu cầu HS phát biểu lớp GV nhận xét - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh? C củng cố dặn dß: (2’)

- Tìm từ đồ vật gia đình em - Em thờng làm để giúp gia đình - Nhận xét học

ng÷ chØ bạn nhỏ muốn làm giúp ông Gạch gạch duới từ ngữ bạn nhỏ nhờ ông làm

- Đun nuớc, rút rạ

- Xách xiêu nớc, ôm rạ, dập lửa - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều h¬n

- Lời nói bạn ngộ nghĩnh ý muốn giúp ông bạn đáng yêu

- HS trả lời

- VN Chuẩn bị sau

THỦ CÔNG : ÔN TẬP CHƯƠNG – KĨ THUẬT GẤP HÌNH ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

+ Kiến thức : Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học

+ Kỹ năng : Rèn HS kỹ gấp phẳng + Thái độ : Giáo dục HS yêu thích gấp hình

+ HSK-G : Gấp hai hình để làm đồ chơi Gấp hình cân đối II.Đồ dùng dạy học :

+ Giáo viên: Mơ hình gấp mẫu tên lửa , máy bay phản lực , máy bay rời hồn chỉnh. + Học sinh : Giấy thủ công, kéo, hồ

Điều chỉnh Ghi chú

* Mục tiêu :

* Hoạt động :

* Hoạt đông thực hành :

-Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp hình học

- Rèn HS kỹ gấp phẳng - Giáo dục HS u thích gấp hình - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Hướng dẫn HS cách tiến hành gấp hình học

* Hoạt động :Thực hành

- GV cho HS quan sát mẫu gấp hình học

- Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt ý

- GV Yêu cầu HS nêu bước gấp - GV hướng dẫn qui trình

- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm tổ: gấp tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuôi rời

- GV nhận xét sản phẩm

- TCTV : cân đối

- HS thực hành gấp theo nhóm tổ

-Nhóm trưởng điều hành,Cá nhân theo dõi.GV quan sát

* Hoạt động ứng dụng :

- HSK-G: Gấp hai hình để làm đồ chơi Gấp hình cân đối

-Về nhà gấp loại hình người

thân -Cá nhân thựchiện

đạo đức: ôn tập thực hành kĩ kỳ I I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kiến thức, kĩ thái độ qua học II đồ dùng dạy học:

II Hoạt động dạy học:

A KTBC:(3’): - Yêu cầu HS nêu tên học

B bµi míi: * GTB: Trùc tiÕp

H§ (30’): HD HS ôn tập thực hành kĩ năng. * Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau:

1 Học tập sinh hoạt mang lại lợi ích gì? Càn làm sau có lỗi?

3 Gọn gàng ngăn nắp có lợi gì?

4 Trẻ em có bổn phận gia đình? Nêu biểu chăm học tập - GV KL chung

* Yêu cầu tổ thảo luận đóng vai xử lý tình sau:

Tổ 1: Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt h×nh

Tổ 2: Hồ làm việc nhà bạn đến dủ chơi Theo em Hoà nên làm gì?

Tổ 3: Sáng ngày nghỉ Dung làm tập bố mẹ giao bạn đến dủ chơi Dung phải làm gì? - GV kết luận cách xử lý tình

+ Học tập sinh hoạt + Biết nhận lỗi sửa lỗi + Gọn gàng ngăn nắp + Chăm làm việc nhà + Chăm học tập

- HS th¶o luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi (mỗi nhóm câu) nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- C¸c tỉ thảo luận

C Củng cố dặn dò: (2)

- Nhận xét học -HS lắng nghe

tự nhiên xã hội gia đình I Mục tiêu:

- Kể đợc số cơng việc thờng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK trang 24, 25

III Hot ng dy hc:

HĐ Thầy HĐ cđa Trß

A KTBC:(3’): - Làm để phòng bênh giun? B mới:

* GBT: Nêu mục tiêu học

Hđ 1(13): Làm viƯc víi SGK theo nhãm.

MT: Nhận biết ngời gia đình Mai việc làm ngời

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK đặt câu hỏi - trả lời theo cặp

- GV theo dâi nhËn xÐt® KL

Hđ 2 (10’): Nói cơng việc thờng ngày ngời gia đình

- Yêu cầu HS nhớ lại việc làm thờng ngày gia ỡnh mỡnh ghi vo VBT2

- Yêu cầu HS kể lại nhóm - Yêu cầu HS trình bày trớc lớp

? iu gỡ xy ngời gia đình khơng làm trịn trách nhiệm

- Giúp HS hiểu: “Trách nhiệm bổn phận “ - Y/cầu HS nói n2 lúc nghỉ ngơi gia đình. - GV nêu câu hỏi gợi ý đ KL

C cñng cè dặn dò: (5) - Khái quát nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

- HS lên bảng trả lời

- HS quan sỏt hỡnh ,tho lun cp ụi

Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp -nhóm khác nhận xét bổ sung

MT: Chia sẻ với bạn lớp ngời thân việc làm ngời gia đình

- HS lµm BT2 - VBT

- Từng HS kể lại việc làm thờng ngày gia ỡnh

- Đại diện nhóm trình bày - HS tr¶ lêi theo suy nghÜ

- HS trả lời theo gợi ý

- HS lắng nghe

- Chuẩn bị sau: Đồ dùng gđ Chiều Thứ 4

Giúp HS luyện đọc tập đọc: Cây xồi ơng em - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II Lên lớp:

- HS luyện đọc Cây xồi ơng em

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết đoạn tập đọc Cây xoài ông em - GV đọc cho HS viết

- Chấm sửa lỗi III Củng cố Dặn dß

Dặn đọc lại tập đọc: Cây xồi ơng em chuẩn bị đọc trớc bài: Sự tích vú sữa

Lun to¸n: ƠN TẬP: 32 - 8 I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:

Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -8 - áp dụng để giải tốn có phép trừ dng 32-8

- Biết tìm số hạng tổng BT cần làm Lên lớp:

- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT

- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức * HSKG: Đề tuần 10 * Dặn dò

N.xÐt tiÕt häc

Dặn xem lại BT làm