Đang tải... (xem toàn văn)
Keát luaän: Trong töï nhieân coù raát nhieàu loaøi vaät chuùng coù theå soáng ñöôïc ôû khaép nôi: treân caïn, döôùi nöôùc, treân không. Chuùng ta caàn yeâu quyù baûo veä chuùng[r]
(1)I/
Mục tiêu:
- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng: học thuộc bảng nhân chia, vận dụng vào việc tính tốn - Giải tốn có phép chia
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định lớp - Hát
2 Kiểm tra cũ: - Cho HS làm X x = 15
Cho HS trình bày kết - Nhận xét
3 Bài mới
a giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay học Luyện tập chung b Thực hành luyện tập.
- Cho HS mở SGK/136 * Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu tập a)
+ GV nêu: Với tập làm vào SGK cho nêu kết - Cho HS trình bày kết
- Nhận xét, chốt
- HS đọc_Đồng b)
+ GV nêu:
với b lưu ý phép tính có kèm theo đơn vị nên kết phải nhớ
- Hát
- HS làm vào bảng X x = 15
X = 15 : X =
- Nhắc lại tựa
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm
- Trình bày kết theo cột a)
2 x = 8 : = : =
3 x = 15 15 : = 15 : =
4 x = 12 12 : = 12 : =
5 x = 10 10 : = 10 : =
- HS đọc_Đồng Họ Và Tên: Lê Thị Cẩm Nương
Lớp: DH13GT MSSV: DGT121259
Th ứsáu, ngày 25 tháng năm 2016 K ho ch h cế ọ
(2)ghi đơn vị liền sau kết Các làm vào SGK sau
sẽ cho nêu kết phép tính
- HS trình bày kết - Nhận xét, chốt
- HS đọc_Đồng * Bài 2: Tính:
- Cho HS đọc yêu cầu bài
+GVHD: với tập thực phép tính từ trái sang phải
- Cho HS làm vào SGK_Nêu kết phép tính
- HS đọc_Đồng * Bài 3:
a)
- Cho HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết nhóm có học sinh ta làm nào?
- Cho HS làm vào SGK_1 HS trình bày giải
- HS đọc lại kết _ Đồng thanh b)
- Cho HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì?
b)
2cm x = 8cm 5dm x = 15dm
10dm : = 2dm 12cm : = 48cm 18l : = 6l 4cm x = 8cm
8cm : = 4cm 20dm : = 10 dm - HS đọc_Đồng
- HS đọc yêu cầu
- Làm nêu kết phép tính theo cột a x + = 20
x 10 -14 = 16 b : x = 0 : + = - HS đọc_Đồng
- 1HS đọc
- Có 12 HS chia điều thành nhóm - Hỏi nhóm có học sinh?
- Lấy tổng số học sinh chia cho số nhóm - Làm
Bài giải
Số học sinh nhóm là: 12 : = (học sinh)
Đáp số: học sinh - HS đọc lại kết quả_Đồng
- HS đọc yêu cầu toán
(3)- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết chia thành nhóm ta làm nào?
- Cho HS làm vào SGK_1 HS trình bày giải
- HS đọc_Đồng 4 Củng cố _ Dặn dò - xem lại
- Chuẩn bài sau: đơn vị, chục, trăm, nghìn
- Nhận xét tiết học
- Hỏi chia thành nhóm?
- Ta lấy tổng số học sinh chia cho số học sinh nhóm
Bài giải
Số nhóm học sinh là: 12 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - HS đọc_Đồng
I/Yêu cầu cần đạt:
- Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước.
- Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số động vật (HS giỏi)
II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK trang 56, 57 - Sưu tầm tranh ảnh vật - Giấy khổ to, hồ dán
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kieåm tra cũ:
- Tiết tự nhiên xã hội trước học gì? - Em cho cô biết sống đâu? - GV nhận xét
3 Bài mới:
* trò chơi: chim bay cò bay
Hoạt động học - Hát
- Một số lồi sống nước
- Cây cối sống cạn nước
- Khởi động Họ Và Tên: Lê Thị Cẩm Nương
Lớp: DH13GT MSSV: DGT121259
Th ứsáu, ngày 25 tháng năm 2016 K ho ch h cế ọ
(4)* Giới thiệu
- Qua trị chơi biết nhiều vật bay khơng bay Để hiểu rõ nơi sống vật tìm hiểu qua "Loài vật sống đâu?"
- GV ghi tựa
* hoạt động 1: Làm việc với SGK/ 56-57 Gv hỏi: em kể tên vật mà em biết Nhận xét, chốt: biết nhiều vật số vật kể có lồi sống nước có lồi sống cạn có lồi bay lượn khơng
+ Bước 1:
- GV nêu: Các quan sát tranh SGK, miêu tả lại tranh
- GV treo tranh phóng to để HS quan sát rõ
- Nhận xét
- GV vào tranh giới thiệu cho HS cá ngựa_xem clip cá ngựa
- Gv hỏi: Thảo luận nhóm
Hình cho biết lồi vật sống mặt đất?
Hình cho biết loài vật sống nước?
Hình cho biết lồi vật bay lượn khơng?
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi
Gv nêu: phát cho nhóm phiếu học tập xem đoạn clip, nhiệm vụ vừa xem vừa đánh dấu nơi sống vật mà em thấy đoạn clip
- Phát phiếu cho học sinh xem clip - cho học sinh trình bày kết
- chó, mèo, heo,…
- HS quan sát - Trả lời:
+ Hình 1: Đàn chim bay bầu trời, 1 số chim đậu bãi cỏ
+ Hình 2: Đàn voi đồng cỏ + Hình 3: Một dê bị lạc đàn ngơ ngác…
+ Hình 4: Những vịt thảnh thơi bơi lội mặt hồ, rắn…
+ Hình 5: Dưới biển có cá, tôm, ốc
(5)- nhận xét, chốt:
stt tên Nơi sống
Trên
cạn Trên không Dưới nước Chim đại
bàng x
2 Chim yến x
3 bò x
4 Trâu x
5 Hải cẩu x x
6 Heo x
7 Cá sấu x x
8 Chim cánh cụt x x
9 Hổ x
10 Cá voi x
+ Bước 2: Làm việc lớp Vậy loài vật sống đâu? - hs trả lời
- Nhận xét
Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi, cạn, nước, khơng
* Hoạt động 3:Triển lãm tranh ảnh + Bước 1: Hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm thành viên tổ để dán trang trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật
+ Bước 2: Trình sản phẩm
- Các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng
GV nhận xét
- u cầu nhóm đọc to vật mà nhóm sưu tầm theo nhóm: mặt đất, nước bay khơng
Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật chúng sống khắp nơi: cạn, nước, khơng Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng
4 Trị chơi: “Lồi vật sống đâu?” +tranh 1: mèo_sống cạn +tranh 2: ong_bay lượn không +tranh 3: chim sẻ_bay lượn không +tranh 4: voi_sống cạn
- Trên mặt đất, nước, bay không
- Tập trung tranh ảnh phân cơng người dán, trang trí
- HS đọc
- HS laéng nghe
(6)+tranh 5: cá vàng_sống nước +tranh 6: chó _sống cạn +tranh 7: cá heo_ sống nước
- Nhận xét: qua trò chơi cô thấy biết nơi sống số vật
4 Củng cố:
- Bạn cho cô biết tiết Tự nhiên Xã hội hơm học gì?
- Bạn cho biết loài vật sống đâu? Cho ví dụ?
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
-Về chuẩn sau: số lồi vật sống cạn
- GV nhận xét tiết học
- Loại vật sống đâu?
- Loài vật sống khắp nơi: mặt đất, nước bay không