- Giới thiệu cho HS biết một bài hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời.. - Đàn và hát cho HS nghe tác phẩm.[r]
(1)- Ôn tập hát bài: Đi tới trường, đường chân - Nghe nhạc ( hát )
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết hát giai điệu, thuộc lời ca
2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Gõ đệm
3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn hoạt động
II ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ) - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
T G
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’
2’ 20’
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát
- Cho HS khởi động giọng qua hát “Quả thị”
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Hỏi HS trước học hát ? tác giả ? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá )
3 BÀI MỚI
a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập hát
* HĐ1: Bài Đi tới trường.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cho HS nghe lại giai điệu hát 1-2 lần
- Cho HS nêu tên hát, tác giả vừa nghe - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần
Chú ý Hát trường độ Thể tính chất vui tươi, hồn nhiên
( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác
( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca
- Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng
- Cá nhân nêu - Cá nhân trình bày
- Mở đồ dùng, ghi đầu
- Thảo luận - Cá nhân nêu
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân
- Nhóm, cá nhân thực
(2)5’
( Nhận xét, đánh giá ) - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát nối tiếp câu đến hết
- Cho nhóm ( HS ) trình bày lại ( Nhận xét, đánh giá )
* HĐ2: Bài Đường chân
- Cho HS nghe lại giai điệu hát
- Cho HS nêu tên hát, tác giả giai điệu
- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần
Chú ý Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng
( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu
( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá )
c Nghe nhạc ( hát )
- Giới thiệu cho HS biết hát thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời - Đàn hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS:
Tiết tấu hát nhanh hay chậm? Vui tơi, sôi hay êm dịu, nhẹ nhàng
Em nghe hát có hay không? - Cho HS nghe lại tác phẩm
- Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm nghe
4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn vận động phụ hoạ lại vài lần
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa u cầu
- Từng nhóm, cá nhân trình bày
( HS nhận xét ) - Thực
- Thực
- Nghe thảo luận - Cá nhân nêu
- Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân
- Thực
- Từng dãy thực - Nhóm, cá nhân thực
( HS nhận xét )
- Chú ý - Nghe lần - Cá nhân nêu - Nghe lần - Lưu ý
(3)4’ - Dặn HS ôn lại hát