Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : đạo đức Bài :Nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 1).
Tuần : 7 Tiết số : 7 I - MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Giúp HS biết : trách nhiệm người tổ tiên , gia đình , dịng họ
- Kỹ năng : Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ việc làm cụ thể , phù hợp với khả
- Thái độ : Biết ơn tổ tiên ; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ
(2)- Chuẩn bị thày : Các tranh ảnh , báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương
- Chuẩn bị trò : Sưu tầm câu ca dao , tục ngữ , thơ , truyện , nói lịng biết
ơn tổ tiên , tranh ảnh , báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương
III - néi dung vµ tiÕn hµnh tiÕt d¹y:: A - Tổ chức lớp học :
- Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sách , đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy :
Thời
gian các hoạt động dạy học chủ yếuNội dung
Phương pháp , hình thức
tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
2’ 10’
A/ Kiểm tra cũ :
- Trong sống, gặp khó khăn ta phải có thái độ nh nào? (với thân, với ngời khác?)
- Hãy đọc câu ca dao, tục ngữ khuyên ta biết kiên trì, vợt khó….mà em su tầm đợc
B/ Bài :
1 Giới thiệu mới : - Nêu mục đích, yêu cầu
2.Hoạt động 1: Giúp HS biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên
* T×m hiĨu néi dung truyện Thăm mộ (SGK trang 12) - Thảo luận nội dung c©u chun:
+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng nhớ ơn tổ tiên? (Đi thăm mộ ông nội; Thắp hơng mộ ông ngôi mộ xung quanh; Kể cho Việt nghe vềông bà, tổ tiên xa)
- Theo em , bè muèn nh¾c nhë Việt
điều kể tổ tiên?
- GV nhận xét , đánh giá
- GV nªu, ghi
bảng tên
- GV mời HS đọc truyện “ Thăm mộ ”
- GV cho lớp thảo luận theo câu hỏi
- 2-3 HS lên bảng trả lời
- HS ghi
- Học sinh vai đọc câu chuyện
- HS làm BT cá nhân
- HS trao đổi với bạn bàn - 1-2 HS đứng lên trình bày
- Cả lớp trao đổi ,
Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
(3)8’
’
thờ giúp mẹ? (Thể tình cảm của với tổ tiên, ông bà).
- Qua câu chuyện em có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên, ông bà? Vì sao?
* Kết luận : Ai có tổ tiên , gia
đình , dịng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể
3.Hoạt động 2: Giúp HS biết đợc việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
* Lµm bµi tËp (SGK )
- Đọc yêu cầu tập 1, lớp làm bµi
- Kết luận : Chúng ta cần thể
lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực , cụ thể , phù hợp với khả việc a, b,d, đ
4 Hoạt động 3: HS biết tự đánh giá thân đối chiếu với việc cần làm để tỏ lũng bit n t tiờn
* Liên hệ thân ( 2) - Đọc yêu cầu
- Mời số em trình bầy trớc lớp
Rót bµi häc SGK
5 Cđng cè – Dặn dò
- Đọc ghi nhớ
- Su tầm tranh ảnh, báo ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng câu ca dao, tục ngữ, thơ, chuyện chủ đề nhớ ơn tổ tiên
- Dặn dß em chuẩn bị cho
tiết học sau
- GV kết luận chuyển ý
- GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến việc làm giải thích lý - Sau , GV cho lớp trao đổi , bổ sung , nhận xét - GV kết luận chuyển ý
- GV yêu cầu HS kể việc làm để thể lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm
- GV nhận xét - GV giao cho HS cơng việc sưu tầm tìm hiểu
- GV nhận xét tiết học
sung
- HS đọc yêu cầu
- HS làm BT cá nhân
- Trao đổi làm với bạn bàn
- HS đọc yêu cầu
- số HS lên trình bày trước lớp
- 2-3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
(4)C - Rút kinh nghiệm - Bæ sung: