- Mi crô không dây để chơi trò chơi “phóng viên”.[r]
(1)Tuần: 1
Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tiết 2:Dạy lớp 5B
Tiết 4: Dạy lớp 5A
BÀI 1: Em học sinh lớp năm (Tiết 1) I Mc đích - yêu cầu:
- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui tự hòa học sinh lớp II Đồ dùng dạy học:
- Mi crô khơng dây để chơi trị chơi “phóng viên” - Giấy trắng, bút mầu
III Các hoạt động dạy học: Thời
gian Nội dung kiến thức và kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc c bn
Hot động GV Hoạt động HS 2’ 1- Khởi động:Hát tập
thể “Em yêu trường em "
- HS hát
1
2- Bài míi
* Giới thiệu bài: GVghi bảng HS ghi tên 7’ * Hoạt động 1 : Quan
sát thảo luận tranh Mục tiêu: HS thấy
- Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ xem tranh, ảnh trên?
- HS quan sát
tranh,thảo luận lớp
vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp
- HS lớp có khác hs khối lớp khác?
- Theo em, phải làm để xứng đáng hs lớp 5? Kết luận:HS lớp cần gương mẫu mặt để hs khối lớp khác học tập
- HS phát biểu, bổ sung ý kiến
8’ *Hoạt động2: Làm tập SGK
- GV nêu yêu cầu bài1 -Thảo luận nhóm đơi Mục tiêu: Giúp HS
xác định phương hướng nhiệm vụ HS lớp
-Giáo viên kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) BT1 là nhiệm vụ HS lớp 5 mà cần phải thực hiện
- Một vài nhóm HS trình bày trước lớp
8’ *Hoạt động3: Tự liên hệ (BT2 - SGK)
- GV nêu yêu cầu bài2 -HS thảo luận tập theo nhóm đơi
(2)Thêi
gian Néi dung kiÕn thøc và kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc c bản
Hoạt động GV Hoạt động HS nhận thức
thân
và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng hs lớp
điểm mà thực tốt khắc phục mặt cịn thiếu sót để xứng đáng HS lớp
lớp
7’ *Hoạt động4: Trị chơi “phóng viên” Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học
-GV hướng dẫn cách chơi: Một số học sinh thay đóng vai lµm phóng viên (báo NĐ, TN…) vấn h/s lớp số câu hởi liên quan đến chủ đề học
- Một số học sinh thay đóng vai
- NX
Ví dụ:
- Theo bạn học sinh lớp có khác so với lớp dưới? - Bạn cảm thấy h/s lớp 5?
- Hãy nêu điểm bạn thấy hài lịng mình? Và điểm bạn thấy cần cố gắng?
- Hãy hát “Trường em”
5’ 3-Củng cố- dặn dò: - Ghi nhớ - HS đọc
HĐ tiếp nối: - Về nhà lập kế hoạch phấn
đấu thân (theo BT3 SGK)
- Sưu tầm thơ, hát chủ đề “ trường em”
- Sưu tầm gươngvề HS lớp 5gương mẫu
- Vẽ tranh chủ đề trường em ( thích)
IV - RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 2
(3)Tiết 2:Dạy lớp 5B Tiết 4: Dạy lớp 5A
BÀI 1: Em học sinh lớp năm ( Tiết2) I Mục đÝch - Yªu cầu:
- Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui tự hòa học sinh lớp II Đồ dïng dạy học:
- Các mẩu chuyện, hình vẽ gương học sinh lớp gương mẫu - Các hát, tranh chủ đề “Trường em”
III Các hoạt động dạy học: Thêi
gian Néi dung kiÕn thức và kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc bản
Hoạt động GV Hoạt động GV 3’ 1- Kiểm tra:
- Chúng ta cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5? - Đọc ghi nhớ
- Nhận xét, đánh giá
- 2HS TL
- HS khác bổ sung, nhận xét
2-Bài mới
GVghi bảng HS ghi tên bài
10’ *Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu Mục tiêu:
- Rèn luyện cho hs kĩ
- Nêu yêu cầu trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ
- Thảo luận nhóm - Vài hs trình bày trước lớp
- HS lớp trao đổi, nhận xét
năng đặt mục tiêu - Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng hs lớp
Kết luận: Để xứng đáng hs lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch 10’ * Hoạt động 2:
Kể chuyện gương
- Kể truyện
- Thảo luận lớp học sinh lớp gương
mẫu ( lớp, trường, hoậc sưu tầm đài, báo )
Mục tiêu: Biết thừa nhận học tập theo
- GV giới thiệu số gương khác
Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến
(4)Thêi
gian Néi dung kiÕn thøc vµ kỹ bản Phng phỏp, hỡnh thc c bn
Hoạt động GV Hoạt động GV Hát ,múa ,đọc
thơ,giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em”
- Yêu trường ,yêu lớp phải làm để chứng tỏ tình yêu ?
- Học sinh giới thiệu tranh vẽ với lớp
Mục tiêu:
Giáo dục học sinh tình yêu trách nhiệm với trường, lớp
+ Học tập tốt
+ Rèn luyện mặt tốt + Bảo vệ cơng
- Từng tổ trình diễn tiết mục văn nghệ theo chủ đề: Trường em
3’ 3-Củng cố- Dặn dò
- TK :Chúng ta vui tự hào HS lớp 5;rất yêu quý tự hào trường,lớp mình.Đồng thời rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp
- Thực hành hàng ngày theo học
IV - RÚT KINH NGHIỆM: