Kiến thức: Nắm một số đặc điểm của đất phe-re-lít và đất phù sa ; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặt.. Biết vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con người.[r]
(1)ĐỊA LÍ TIẾT ĐẤT VÀ RỪNG I MỤC TIÊU:
Kiến thức: Nắm số đặc điểm đất phe-re-lít đất phù sa ; rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặt Biết vai trò đất, rừng đời sống người
Kĩ năng: Chỉ đồ (lược đồ) vùng phân bố loại đất nước ta Trình bày đặc điểm loại đất biện pháp bảo vệ, cải tạo đất Thái độ: Ý thức cần thiết phải sử dụng đất trồng hợp lí
II ĐỒ DÙNG:
1.Giáo viên: Hình ảnh SGK,phiếu học tập 2.Học sinh: Vở ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
3’ 1 Kiểm tra bài cũ:
- Biển nước ta thuộc vùng biển nào?
- Học sinh đồ
- Nêu đặc điểm vùng biển nước ta?
- Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét Đánh giá
- Lớp nhận xét
2 Bài mới:
1’ a Giới thiệu bài: - GV nêu - Học sinh nghe
b Giảng bài: 1 Các loại đất ở nước ta
- Hoạt động nhóm đơi, lớp
8’ * Hoạt động 1: Giáo viên treo lược đồ - Học sinh quan sát
(2)và khí hậu đất nước ta - Mỗi nhóm trình bày
một loại đất
- Học sinh lên bảng trình bày + lược đồ
- HS trình bày xong GV sửa chữa
- GV cho HS đọc lại loại đất
- Học sinh đọc
- Sau giáo viên chốt ý - Học sinh lặp lại 1) Vì phải sử dụng đất
trồng hợp lí?
- Vì đất nguồn tài ngun q giá đất nước có hạn
2)1số biện pháp để bảo vệ cải tạo đất?
- HS nêu
Chốt đưa kết luận ghi bảng
- Học sinh theo dõi
8’ * Hoạt động 2: 3 Rừng nước ta: - Hoạt động nhóm, lớp + Chỉ vùng phân bố
rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lược đồ
- HS quan sát H 1, , đọc SGK
- Hoàn thành BT - GV sửa chữa rút kết
luận
- Đại diện nhóm trình bày kq
9’ * Hoạt động 3: 4 Vai trò rừng - Hoạt động cá nhân, lớp + Để bảo vệ rừng, Nhà
nước người dân phải làm gì? Địa phương em làm để bảo vệ rừng ?
- HS trưng bày giới thiệu tranh ảnh thực vật , động vật rừng VN
8’ * Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh hơn” - Giải thích trò chơi, chơi tiếp sức
- Tổng kết khen thưởng
(3)3’ 3 Củng cố – dặn dò:
* Chuẩn bị: “Rừng” - Sưu tầm tranh ảnh rừng