Cảm nhận của anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp của nhân vật người vợ nhặt (Vợ Nhặt – Kim Lân) và nhân vật người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu).. Câu III.b.[r]
(1)Đề thi Đại học 2009 - Môn Ngữ văn khối C Phần chung cho tất thí sinh (5,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm)
Anh/chị nêu nét tình cảm nhân đạo bút pháp nghệ thuật Thạch Lam truyện ngắn Hai đứa trẻ
Câu II (3,0 điểm)
Trong thư gửi thầy hiệu trưởng trai mình, Tổng thống Mỹ A Lin-cơn (1809-1865) viết: “Xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi.”
(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục, 2006, tr 135)
Từ ý kiến trên, anh/chị viết văn ngắn (khơng q 600 từ) trình bày suy nghĩ đức tính trung thực thi sống
Phần riêng (5,0 điểm)
Thí sinh làm câu (câu III.a III.b) Câu III.a Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm)
Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp khuất lấp nhân vật người vợ nhặt (Vợ Nhặt – Kim Lân) nhân vật người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu)
Câu III.b Theo chương trình nâng cao (5, điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau:
Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng,
Một người chín nhớ mười mong người. Gió mưa bệnh giời,
Tương tư bệnh yêu nàng.
(Tương tư – Nguyễn Bính, Ngữ văn 11 nâng cao, tập 2, NXB Giáo dục, 2007, tr 55) Nhớ nhớ người yêu,
Trăng lên đầu núi nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương,
Sớm khuya bếp lửa người thương về.
(Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo dục, 2008, tr 84)
(2)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I:
Nét chính: Tính nhân đạo:
- Cảm thương với số phận người bình thường nhỏ bé sống tù túng ngột ngạt
- Trân trọng khát vọng hướng đến sống tươi đẹp sáng sủa Bút pháp nghệ thuật:
- Miêu tả tinh tế biến thái cảnh vật diễn biến tâm trạng nhân vật Miêu tả không gian thời gian đặc sắc (sử dụng ánh sáng, bóng tối)
- Giọng văn nhẹ nhàng, ẩn chứa tâm kín đáo, bình dị, khách quan Câu II:
Đây nghị luận xã hội Học sinh cần thể suy nghĩ Bài viết cần có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, có lập luận dẫn chứng để thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm Bảo đảm 600 từ Có thể có bố cục sau
A Đặt vấn đề
- Trình bày ngắn gọn vai trị đức tính trung thực sống - Dẫn câu nói Lin-cơn
B Giải vấn đề
- Trình bày quan niệm tính trung thực
- Vai trị đức tính trung thực thi sống
- Gắn với đề đề khẳng định: sống có, khơng thể giả dối đời C Kết thúc vấn đề
- Trung thực phẩm chất quan trọng cần có người
- Nếu thi cử ( học tập) gian lận trường đời kẻ gian dối PHẦN THI RIÊNG
Câu III.a.
Đây kiểu yêu cầu học sinh nêu nét đẹp tương đồng nhân vật hai tác phẩm khác Học sinh làm theo hai cách Hoặc phân tích vẻ đẹp nhân vật tác phẩm Hoặc nêu nét khái quát chung riêng hai nhân vật nữ qua hai tác phẩm Ở theo cách thứ nhất:
(3)Hình tượng người phụ nữ văn học Việt Nam nhà văn quan tâm thể Trong chương tình 12 có hai tác phẩm thể vẻ đẹp kín đáo mà cao người phụ nữ Đó vợ nhặt tác phẩm tên Kim Lân người đàn bà hàng chài Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu.
Giải vấn đề
1 Vẻ đẹp người vợ nhặt
- Khao khát sống gia đình hạnh phúc nên theo Tràng - Nhẫn nhịn, lo toan để có khơng khí gia đình hạnh phúc
- Khi chứng kiến gia cảnh nhà Tràng vô nghèo khơng tưởng tượng mình, người vợ nhặt nén tiếng thở dài để xây dựng sống
- Nhanh chóng hồ nhập vào gia đình Tràng, thay đổi hẳn tâm tính khiến Tràng thấy ngạc nhiên Người đàn bà hàng chài
- Chấp nhận để chồng đánh giải toả tâm lý cho chồng - Đau đớn thấy chứng kiến cha đánh mẹ chúng - Thực cảm thấy hạnh phúc đứa no đủ
- Không chấp nhận bỏ chồng để giải mà chấp nhận chịu địn để gia đình tồn biết cảm thơng với vất vả bế tắc người chồng
Kết thúc vấn đề
- Cả hai tác phẩm đề cập đến số phận đau khổ người phụ nữ
- Cả hai tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp khuất lấp người phụ nữ: biết hy sinh, giàu lòng yêu thương, thuỷ chung nhẫn nhịn
Câu III.b.
Cảm nhận hai khổ thơ, học sinh nêu cảm nhận qua khổ rút nét tương đồng tìm nét tương đồng phân tích cụ thể khổ
Đặt vấn đề
- Hai khổ thơ: Nguyễn Bính, Tố Hữu nói nỗi nhớ tình cảm người
- Tuy nhiên khổ có nét chung nét riêng khác Giải vấn đề
1 Cả hai khổ thơ diễn đạt cách đằm thắm tinh tế nỗi nhớ phải cách xa người mà thương yêu
(4)Đoạn thơ Tố Hữu nỗi nhớ "người đi" (ở người đại diện cho cách mạng, kháng chiến) "kẻ ở" (ở đồng bào Việt Bắc) Đó nỗi nhớ, tình cảm cơng dân lại Tố Hữu ví tình u nam nữ
3 Cả hai đoạn giàu tính dân tộc: sử dụng thể lục bát, lời thơ ngào sâu lắng, hình ảnh giàu tính biểu cảm
Kết thúc vấn đề
- Nguyễn Bính Tố Hữu nhà thơ hai thời kỳ khác có nét giống : giọng điệu ngào đằm thắm thơ lục bát
- Sự đồng điệu thể rõ hai khổ thơ nói