1. Trang chủ
  2. » Sinh học

Giáo án Tuần 7 - Lớp 5

21 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 40,42 KB

Nội dung

Việc 1: Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cù[r]

(1)

Tuần ( Từ ngày 2/ 10/2017 đến 6/10/2017)

Thứ Buổi Tiết Môn dạy Tên dạy

2 2/10 Sáng Chào cờ Tập đọc Tốn Anh Chính tả

Những người bạn tơt Luyện tập chung

NV: Dòng kinh quê hương

Chiều

2

Anh Thể dục

ÔLTV Luyện đọc

3 3/10 Sáng LT& C Địa lý Toán Đạo đức

Từ nhiều nghĩa

Khái niệm số thập phân Nhớ ơn tổ tiên( tiết 1)

Chiều ÔLT GDNG Lịch sử

Ôn luyện đơn vị đo diện tích Tìm hiểu truyền thống nhà trường

4 4/10 Sáng Toán Âm nhạc Tập đọc T Anh

Khái niệm số thập phân

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà

Chiều

2

3 Sinh hoạt chuyên môn

5 5/10 Sáng T.Dục T Anh K.học

Toán Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân

Chiều T học K chuyện TLV

Cây cỏ nước Nam Luyện tập tả cảnh 6 6/10 Sáng Toán Tin TLV LTVC Luyện tập

Luyện tập tả cảnh

Luyện tập từ nhiều nghĩa

Chiều Khoa học GDTT KT

SH lớp ATGT :Em làm để giữ an tồn giao thơng Duyệt BGH- Tổ trưởng Ngày tháng 10 năm 2017

Giáo viên dạy

(2)

Tuần ( Từ ngày 2/ 10/2017 đến 6/10/2017)

Thứ Buổi Tiết Môn dạy Tên dạy

2

2/1 0

Sáng 12 Chào cờ Tập đọc Tốn Anh Chính tả

Chào cờ đầu tuần Những người bạn tôt Luyện tập chung

Unit Lesson 3.part 4,5,6,7 NV: Dòng kinh quê hương Chiều Anh Thể dục ÔLTV

Unit Lesson 1.part 1,2,3

Đội hình đội ngũ TC: Trao tín gậy Luyện đọc 3 3/1 0 Sáng LT& C Địa lý Toán Đạo đức

Từ nhiều nghĩa Ôn tập

Khái niệm số thập phân Nhớ ơn tổ tiên( tiết 1) Chiều ÔLT GDNG Lịch sử

Ôn luyện đơn vị đo diện tích Tìm hiểu truyền thống nhà trường Đảng cộng sản Việt Nam đời 4 4/1 0 Sáng Toán Âm nhạc Tập đọc T Anh

Khái niệm số thập phân

Ôn hát: Con chim hay hót TĐN: số 1, số Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà

Unit Lesson 1.part 4,5,6 Chiều

2

3 Sinh hoạt chuyên môn

5 5/1 0 Sáng T.Dục T Anh K.học Tốn

Đội hình đội ngũ TC: Trao tín gậy Unit Lesson 2.part 1,2,3

Phòng bệnh sốt xuất huyết

Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân Chiều T học K chuyện TLV

Trau chuốt hình vẽ Cây cỏ nước Nam Luyện tập tả cảnh 6 6/1 0 Sáng Toán Tin TLV LTVC Luyện tập

Trau chuốt hình vẽ Luyện tập tả cảnh

Luyện tập từ nhiều nghĩa Chiều Khoa học GDTT KT

Phòng bệnh viêm não

SH lớp ATGT :Em làm để giữ an tồn giao thơng Nấu cơm

Duyệt BGH- Tổ trưởng Ngày tháng 10 năm 2017

Khối trưởng

(3)

TUẦN 7

Thứ hai/2/10/2017 Buổi sáng

TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục tiêu

- HS bước đầu biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người.(Trả l ời câu hỏi 1,2,3)

- GDHS yêu quý bảo vệ động vật

* Tích hợp GDTNMTBHĐ: Học sinh biết thêm loài cá heo, qua giáo dục ý thức bảo tài nguyên biển.

II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép đoạn luyện; Sưu tầm tranh ảnh cá heo. III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sủa

- Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến

- Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe cô giáo giới thiệu

2 Luyện đọc:

- HS giỏi đọc toàn

- Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 4đoạn)

- Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ)

- Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu nội dung

Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu

Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho

(4)

Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm

báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi

* Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận kết hợp GD bảo vệ TNMTBĐ

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào?

- Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu đoạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

- Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc

-TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết:

- Mối quan hệ 1/10; 1/10 100; 1/100; 1/100 1/1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số

- Giải toán liên quan đến số trung bình cộng - GDHS tính tốn cẩn thận

HS hoàn thành 1, 2, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học:

A KHỞI ĐỘNG:

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT cũ - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1:

- Đọc làm BT - Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

- Muốn biết gấp lần 10

ta làm nào?

- Muốn biết số gấp số bao nhiêu lần ta làm nào? Bài 2: Tìm X:

- Cá nhân đọc BT làm BT

- Chia sẻ kết ( Hỏi cách tìm thành phần chưa biết) - Trưởng ban học tập kiểm tra, báo cáo kết

Bài tập 4:

(5)

- Thảo luận nhóm: Dạng tốn gì? Các bước thực - Cá nhân làm BT

- Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng KT, thống kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG:

- Đề xuất bạn hoàn thành BT sgk

Tiếng Anh: GV chuyên biệt dạy

……… CHÍNH TẢ:( Nghe- viết): DỊNG KINH Q HƯƠNG I Mục tiêu

- HS nghe-viết tả: Dịng kinh q hương; Trình bày hình thức văn xi

- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a, b, c ) BT3 (HSKg làm đầy đủ BT3)

* TH GDBVMT: GD tình cảm yêu q vẻ đẹp dịng kinh (kênh) q hương, có ý thức BVMT xung quanh

II Chuẩn bị: Bảng phụ chép 3,Vở tập Tiếng Việt. II H oạt động học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài:

- Cá nhân nghe đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm

- Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- Nghe đọc, viết - Dị bài, sốt lỗi.

.Làm tập:Bài 2:

- Làm tập 2: Tìm vần để điền vào chỗ trống - Chia sẻ

Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung: Vần iêu

Bài tập 3: - Cá nhân làm

- Đổi chéo KT

- Nhóm trưởng KT, báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Đề xuất bạn luyện viết lại đoạn tả cho đẹp

-Buổi chiều:

(6)

-ÔLTiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục tiêu:

- Rèn đọc & đọc diễn cảm “Tác phẩm Si-le tên phát xít” - Tìm hiểu, cảm thụ ND tập đọc

II- Các hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc & đọc diễn cảm.

3- Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập

 Bài 1: Đánh dấu nhân (x) vào ô trống trước ý em cho đúng:  Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét tất người Đức

 Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét tên phát xít Đức xâm lược

 Tên sĩ quan Đức bực tức ông già người pháp ơng già người Pháp khơng biết tiếng Đức

 Tên sĩ quan Đức bực tức ông già người pháp ơng già người Pháp biết tiếng Đức khơng nói với tiếng Đức

 Bài 2: Chi tiết tập đọc làm em thích thú? Vì sao?

4- Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà luyện đọc nhiều lần

******************************************************************

Thứ ba/3/10/2017 Buổi sang:

LUYỆN TỪ & CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA I.Mục tiêu:

-HS nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa,(ND ghi nhớ),

- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiểu nghĩa.(BT1 mụcIII), tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật(BT2) (HSKG làm toàn BT2 mục III)

-Có ý thức dùng từ nhiều nghĩa nói, viết văn

II Chuẩn bị: Tranh, ảnh, hình ảnh vật tượng:chân (chân bàn, chân người, chân núi, chân trời);

III Hoạt động học:

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu

Nhận xét

Bài tập 1: Việc 1: - Đọc BT Việc 2:

(7)

- Nhóm trưởng KT

- Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết quả:

Răng - phần xương cứng mọc lên hàm dùng để cắn, giữ nhai thức ăn Mũi- phận nhô lên mặt người ĐV có xương sống, dùng để thở ngửi

Tai- Bộ phận hai bên đầu người động vật, dùng để nghe

Các nghĩa vừa xác định cho từ răng, mũi, tai nghĩa gốc từ.

Bài tập 2: Việc 1: - Đọc

- Thảo luận nhóm: Việc 2:

- Nhóm trưởng KT, báo cáo

- Ban học tập cho nhóm trình bày kq, báo cáo Bài tập 3:

- Thảo luận nghĩa từ răng, mũi, tai BT có giống Rút ghi nhớ: (sgk)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Bài tập 1: Việc 1:

- Đọc BT, làm Việc 2:

- Chia sẻ Việc 3:

- Nhóm trưởng KT

- Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết quả: Bài tập 2:

Việc 1: - Đọc

- Thảo luận nhóm:

Việc 2:

- Nhóm trưởng KT, báo cáo

- Ban học tập cho nhóm trình bày kq, báo cáo

- Nghĩa chuyển từ lưỡi : lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày .miệng bát, miệng hố

C.HĐ ỨNG DỤNG:

- Về nhà bạn thi đua tìm số nghĩa gốc phận thể người sau tìm từ mang nghĩa chuyển từ nghĩa gốc

-TOÁN : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết:

(8)

-HS làm 1, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Giới thiệu khái niệm số thập phân:

Ví dụ a: Nhìn bảng phụ, trao đổi nhận xét hàng bảng: - Có mét, mấy- đề-xi mét ? Có m1dm tức có 1dm -1dm phần mét? 1dm = 10

1

m = 0,1m GV:10

1

m ta viết hành 0,1m.Tương tự: 100

; 1000

Những số 0,1 ;0,01; 0,001 gọi số thập phân - Số thập phân có đặc điểm gì:

Ví dụ b: Phân tích tương tự ví dụ a HS tự rút ra:0,5=10

;0,07 =100

;0,009 = 1000

Các số: 0,5;0,07; 0,009 gọi số thập phân. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1: Đọc phân số TP số TP vạch cuả tia số: - Đọc

- Đổi vai trả lời

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chơ chấm: - Cá nhânđọc làm BT

- Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua bạn viết vài số thập phân

. Địa lý: GV chuyên biệt dạy

-Đạo đức: NHƠ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Thống theo STK Đạo đức

-* GD học sinh biết tự hào truyền thống gia đình dịng họ - HS tự liên hệ thân lòng biết ơn tổ tiên II Đồ dùng:

- Sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học

A Hoạt động bản

(9)

B Hoạt động thực hành

Thực theo STK

- yêu cầu HS tự liên hệ – Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh nêu việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên - Trong việc đó, việc làm được, việc chưa làm được? C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ gia đình việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

-Buổi chiều:

ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN VỀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: Nhất trí mục tiêu (trang 31)

HS yếu: Nắm bảng đơn vị đo diện tích, làm hoàn thành BT1,2,4,5 HSG: Làm thêm BT vận dụng

II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học tập TL

-GDNG: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

Củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương dạy tốt thầy, cô giáo gương học tốt học sinh

-Phấn khởi, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học

2 Phương tiện dạy học:

Những truyền thống Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo 3 Các hoạt động dạy-học:

a/ Ổn định tổ chức: b/ Kiểm tra cũ:

-Bạn hát hát có từ:” mái trường ” -Bạn hát hát có từ:” giáo em” c/ Bài mới:

- Những truyền thống tốt đẹp Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo - Những gương học tốt trường, lớp mà bạn mến phục - Bảo vệ phát huy truyền thống trường

* Thi hiểu biết truyền thống nhà trường

Câu 1: Thành tích trường ta năm học qua gì? Câu 2: Năm học vừa qua lớp ta có học sinh khá, giỏi?

(10)

Câu 4: Có bạn làm việc tốt mà cần học tập? * Thi đố vui văn nghệ (dành cho cổ động viên)

Người dẫn chương trình nêu câu đố vui yêu cầu văn nghệ, sau mời cổ động viên trả lời

-Cổ động viên tổ tham gia

4 Kết thúc hoạt động & rút kinh nghiệm:

-Trưởng ban giám khảo công bố kết thi đội

-Mời giáo viên chủ nhiệm lên tuyên dương khen thưởng đội xếp hạng nhất, nhì

-Nhận xét chung tinh thần, ý thức kết tham gia hoạt động tổ thành viên lớp

Lịch sử: Gv chuyên biệt dạy

Thứ tư/ 4/10/2017

Buổi sáng:

TOÁN : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I Mục tiêu:

-Biết đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp)

- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên,phần thập phân(HS làm BT1,2 - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học

II Chuẩn bị: Bảng SGK (kẻ vào bảng phụ) III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Tiếp tụcgiới thiệu khái niệm số thập phân:

Nhìn bảng phụ, trao đổi nhận xét hàng bảng: Viết số đo dạng số đo có đơn vị mét

2m 7dm = 107 m viết thành 2,7m; đọc là: Hai phẩy bảy

mét

8m 56cm = 856

100 m viết thành 8,56; đọc Tám phẩy năm mươi sáu mét

Kết luận: 2,7; 8,56; 0,195 số thập phân.

Nêu k/n số TP

Ví dụ 1, 2: - Thảo luận để phần nguyên, phần thập phân số 856 90, 638

(11)

Bài tập 1: Đọc số TP: - Đọc

- Đổi vai trả lời

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chô chấm: - Cá nhânđọc làm BT

- Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua bạn viết vài số thập phân, phần nguyên phần TP .

Âm nhạc: Gv chuyên biệt dạy

-TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thủy diện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành

(TLCH SGK ; thuộc lòng khổ thơ ) (HSKG thuộc thơ nêu ý nghĩa bài)

- GDHS tự hào quê hương đất nước

II Chuẩn bị : Tranh ảnh nhà máy điện Hồ Bình, bảng phụ chép thơ III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học 1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)

Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến

Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe giáo giới thiệu

2 Luyện đọc:

- HS giỏi đọc toàn

- Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( khổ thơ)

(12)

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, ngắt, nghỉ…

- nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu nội dung

Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu

Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho

Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung

Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo

 Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào?

- Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

- Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

- Về nhà bạn thi đọc thuộc thơ

……… Tiếng Anh: Gv chuyên biệt dạy

-Buổi chiều: Sinh hoạt chuyên môn

Thứ năm/5/10/2017 Buổi sáng:

Thể dục: Gv chuyên biệt dạy Tiếng Anh: Gv chuyên biệt dạy Khoa học: Gv chuyên biệt dạy

(13)

I Mục tiêu:

- Biết tên hàng số thập phân;

- Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân Hs làm 1, 2(a, b)

- Giáo dục hs có ý thức học tập trình bày khoa học

II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung a phần học SGK. III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học

* Bài mới: Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách đọc, viết số thập phân:

a) Nhìn bảng phụ, trao đổi nêu phần nguyên gồm hàng

nào? phần thập phân gồm hàng nào?

? Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền

Sau? Hoặc hàng thấp liền trước? b) Nhìn bảng, nêu cấu tạo phần số thập phân đọc

c) Tương tự phần b

Kết luận cách đọc, viết số TP.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1: Đọc số TP nêu phần nguyên, phần TP, giá trị theo vị trí chữ số hàng:

- Đọc y/c, làm - Đổi vai trả lời

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

- Trưởng ban học tập kiểm tra số nhóm, báo cáo Bài 2a,b: Viết số thập phân:

- Cá nhânđọc làm BT

- Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua bạn đọc Viết vài số TP, phần nguyên, phần TP giá trị hàng

-Buổi chiều:

Tin học: Gv chuyên biệt dạy

-KỂ CHUYỆN: CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu:

-Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện

(14)

* GDBVMT: Giáo dục thái độ yêu q cỏ hữu ích mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ MT.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện SGK

Sưu tầm số thuốc nam như: sâm nam, đinh lăng, cam thảo, III Hoạt động học:

B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp trò chơi học tập - Nghe Gv nêu mục tiêu học:

 Nghe GV kể chuyện:

- Quan sát tranh, nghe G kể chuyện (2 lần)

- Tranh1; Danh y Tuệ Tĩnh dẫn học trò lên núi

- Tranh : Tuệ Tĩnh kể lại câu chuyện ngày xưa, nhà nguyên xâm lược nước ta…

- Tranh : Từ lầu nhà Nguyên cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bàn cho ta…

- Tranh : Quân nhân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu… - Tranh 5; Cây cỏ nước Nam giúp chữa bệnh cho thương binh…

- Tranh : Tuệ Tĩnh nói với học trị ý nguyện ông B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Kể chuyện theo nhóm:

- Từng nhóm dựa vào tranh sgk thuyết minh cho nội dung tranh, sau thành viên nhóm kế câu chuyện

- Kể toàn câu chuyện

HĐ 2: Thi kể trước lớp: Trưởng ban học tập cho đại diện nhóm kể chuyện trước lớp

- Các nhóm khác nghe, nhận xét đặt câu hỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Phỏng vấn tự do, nêu hiểu biết danh y Tuệ Tĩnh - Ban học tập báo cáo KQ

- Nghe GV nhận xét Liên hệ, kết hợp GVBVMT C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Đề xuất người thân trồng, chăm sóc số thuốc nam

TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Giúp học sinh xác định phần mở bài, thân bài, kết văn (BT1) - Hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn.(BT2, 3) - GDHS yêu cảnh sông nước Việt Nam

*GDBVMT: Ngữ liệu dùng để luyện tập (Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT.

* TNMTBĐ: HS biết vẻ đẹp Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thể giới GD tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển đảo.

II Chuẩn bị: Bảng phụ, ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long III.Hoạt động học:

A KHỞI ĐỘNG:

(15)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1:

Việc 1: Đọc trả lời câu hỏi

Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm Viêc 3: NT kiểm tra, báo cáo kết

Việc 4: Một số nhóm cử đại diện trình bày trước lớp, nhóm khác nghe, bổ sung Quan sát số hình ảnh đẹp Vịnh Hạ Long Kết hợp GDBVMT, BVTNBĐ Bài tập 2:

- Đọc y/c, làm BT

- Chia sẻ kết (phải kiểm tra xem câu văn có nêu ý bao trùm đoạn, có hợp với câu đoạn không)

- Chia sẻ kết nhóm Nhóm trưởng KT, báo cáo

- Đại diện số nhóm đọc làm trước lớp, nhóm khác nghe, bổ sung Đoạn 1- Câu b; Đoạn - câu c

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Về nhà bạn tìm đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước hay

-Thứ sáu/ 6/10/2017

TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết :

- Chuyển phân số thâp phân thành hỗn số; - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày khoa học Hồn thành BT 1, BT2 (3 PS thứ 2, 3, 4) BT3 II Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT cũ - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

* Luyện tập:

Bài tập 1: Chuyển phân số thập phân thành hỗn số: - Đọc y/c, nhìn mẫu làm

- Chia sẻ kết

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2: Chuyển phân số TP thành số TP, đọc: - Cá nhân đọc BT

- Nhóm trưởng huy động kQ, gọi bạn đọc

- Trưởng ban học tập kiểm tra số nhóm, báo cáo 83410 =83,4 1954

100 =19,54

2167

1000=2,167 Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Cá nhân đọc BT

- Chia sẻ kết

(16)

8,3m=830cm 3,15= 315cm

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Đề xuất bạn đọc, viết vài số TP

-Tin học: GV chuyên biệt dạy

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu:

- Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2) hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ.(BT4) HSKG biết đặt câu để phân biệt hai từ BT3

- Có ý thức dùng từ nhiều nghĩa nói, viết văn II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động học:

A KHỞI ĐỘNG:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Tìm cột B lời giải thích thích hợp cho từ chạy câu cột A - Cá nhân đọc bài, làm BT

- Chia sẻ làm

- Nhóm trưởng KT, báo cáo 1- d; 2- c; - a; b Bài 2: Dòng nêu nghĩa từ chạy :

- Cá nhân làm - Chia sẻ kêt

- Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo GV Chạy ( vận động nhanh)

Bài 3:

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận, nêu kq:

Từ ăn câu c dùng với nghĩa gốc (ăn cơm). Bài 4: Đặt câu :

- Đọc bài, làm BT - Chia sẻ kết

- Ban học tập huy động KQ Lớp nhận xét phân biệt nghĩa từ Ví dụ: a) Em bé tập đi./ Nam thích giày.

b) Chú đội đứng gác./ Trời đứng gió.

C.HĐ ỨNG DỤNG:

- Đề xuất người thân tìm số từ nhiều nghĩa đặt câu để phân biệt nghĩa

(17)

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết chuyển phần dàn ý (thân ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ tình tự miêu tả

-Yêu cảnh đẹp sông nước Việt Nam

II.Chuẩn bị: Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước; Dàn ý III Hoạt động học:

A KHỞI ĐỘNG:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT - Nghe G giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Đọc đề bài.(Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước) - Đọc gợi ý việc cần làm

- Thảo luận câu phần gợi ý

- Chia sẻ nhóm

* Nghe GV hướng dẫn số lưu ý viết + Chọn phần dàn ý.

+ Xác định đối tượng miêu tả đọan văn. + Em miêu tả theo trình tự nào?

+ Viết giấy nháp chi tiết bật, thú vị em trình bày đoạn. + Nên chọn phần tiêu biểu thuộc thân để viết đoạn văn.

- Đọc y/c, làm BT

- Đọc làm cho nghe, nhận xét sửu chữa - Chia sẻ kết nhóm

- Ban học tập huy động kq: Gọi số bạn đọc bài, lớp nhận xét đánh giá C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Về nhà bạn tìm đọc đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước hay

-Buổi chiều:

Khoa học: GV chuyên biệt dạy SINH HOẠT LỚP

EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN ATGT (T2)

I Mục tiêu:

1 Sinh hoạt- Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần ATGT

- HS hiểu thực hiện: Phòng tránh tai nạn giao thơng ; Thấy phịng tránh tai nạn giao thông nhiệm vụ người

- HS biết lập phương án phòng tránh tai nạn giao thơng, thực tốt an tồn giao thơng đường học từ nhà đến trường

II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Nhận xét tuần

(18)

- Chuẩn bị thông tin TNGT địa phương, nước tuần qua (tháng qua, năm qua)

- Viết tình đóng vai

2- Học sinh: HS viết chủ đề ATGT (khoảng 200 chữ) vẽ tranh chủ đề ATGT

III.Hoạt động học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Ổn định nề nếp

B Hoạt động bản

* Sinh hoạt:

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt lớp:

- Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban - CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp

Tham gia phát biểu ý kiến - GVCN bổ sung góp ý thêm * Kế hoạch tuần 8:

+ Tiếp tục ổn định nề nếp

+ Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công

+ Trang trí lớp học…

* ATGT: Hoạt động : Lập phương án thực ATGT a- Bước 1: Lập phương án thực ATGT:

- GV chia lớp thành nhóm:

+ Nhóm 1: Gồm em tự xe đạp đến trường, lập phương án “Đi xe đạp an tồn”

+ Nhóm 2: Gồm em cha, mẹ… đưa đến trường xe đạp xe máy, lập phương án “Ngồi xe máy an tồn”

+ Nhóm 3: Gồm em đến trường, lập phương án “ Con đường đến trường an toàn”

- Phương án gồm phần: + Điều tra, khảo sát

+ Giải pháp (biện pháp khắc phục + Duy trì tổ chức thực (kiểm tra)

b- Bước 2: Trình bày phương án lớp (1 nhóm) * VD: Phương án “Đi xe đạp an toàn:

a- khảo sát điều tra:

- Thống kê có bạn xe đạp, có chất lượng tốt, chưa đảm bảo an tồn…

- Có bạn xe thành thạo? Có bạn tập đi? - Có bạn chưa nắm luật người xe đạp? b- kế hoạch, biện pháp khắc phục:

- Tổ chức thảo luận nhóm để đề biện pháp khắc phục yêu cầu chưa đạt TGT

(19)

- Lên kế hoạch thời gian thực cho việc & phân công người thực hiện, người KT…

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề

***************************************************** Duyệt ngày tháng 10 năm 2017

BÀI 5: Mục tiêu: (SGV trang 38) I- Đồ dùng dạy - học:

III-Các hoạt động dạy - học:

(20)

*

ÔN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA- LUYỆN VĂN TẢ CẢNH

I.Mục tiêu:

- Tìm từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa - Viết văn tả cảnh

HS yếu: Nắm k/n từ nhiều nghĩa, hoàn thành BT 5,6,7 HS giỏi: Viết đoạn văn súc tích, giàu hình ảnh….(BT7)

II Chuẩn bị: Vở HD Em tự ôn luyện TV (trang 36)

III Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức dạy học TL)

………

(21)

Ngày đăng: 08/03/2021, 10:07

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w