Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt….hàng ngày một cách hợp lí3. Nhóm 3 câu đ, e.[r]
(1)TUẦN 9
Thứ sáu ngày tháng 11 năm2015 Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nêu ví dụ tiết kiệm thời giờ. 2 Kỹ năng: Biết lợi ích tiết kiệm thời giờ.
3 Thái độ: Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt….hàng ngày một cách hợp lí
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK Đạo đức lớp 4, thẻ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’
2’
10’
11’
A Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài
2.Nội dung: Hoạt động 1: Kể chuyện SGK/14-15
Hoạt động 2: Thảo luận theo
- GV nêu yêu cầu kiểm tra: + Nêu phần ghi nhớ “ Tiết kiệm tiền của” Em thực tiết kiệm chưa? - Ghi đầu
Tiết kiệm thời
- GV kể chuyện kết hợp với việc đóng vai minh họa số HS
- GV cho HS thảo luận theo câu hỏi SGK/15
- GV kết luận:
Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời
Thảo luận nhóm ( Bài tập 1-SGK/15)
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận:
Nhóm câu a, b Nhóm câu c, d Nhóm câu đ, e
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình
- Hs trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét
- HS nghe
- HS lắng nghe xem đóng vai
- HS thảo luận - Đại diện lớp trả lời
(2)13’
1’
nhóm.( Bài tập SGK/16)
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( Bài tâp SGK/)
C Củng cố-Dặn dò
* Nhóm 1: Điều xảy ra HS đến phịng thi bị muộn * Nhóm 2: Nếu hành khách đến muộn tàu, máy bay điều xảy ra:
* Nhóm 3: Điều xảy ra người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm?
- Gv kết luận: Thảo luận nhóm: ( Bài tập – SGK /16)
- GV nêu ý kiến tập
Em bạn nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến sau ( Tán thành, phân vân không tán thành):
a Thời quý
b Thời thứ có, chẳng tiền mua nên không cần tiết kiệm
c Tiết kiệm thời học suột ngày, khơng làm việc khác
d Tiết kiệm thời tranh thủ làm nhiều lúc
- GV kết luận: + Ý kiến a
+ Các ý kiến b, c, d sai - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Tự liên hệ việc sử dụng thời thân
Chuẩn bị Tiết kiệm thời ( Tiết 2)
thành theo nội dung tình
- Cả lớp trao đổi, thảo luận giải thích
- HS bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu theo quy ước hoạt động tiết
- HS trả lời - HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết
dạy……… TUẦN 10
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm2015 Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
(3)Tiết 4: 4A TIẾT 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nêu ví dụ tiết kiệm thời giờ. 2 Kỹ năng: Biết lợi ích tiết kiệm thời giờ.
3 Thái độ: Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hàng ngày một cách hợp lí
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu
Một số dụng cụ đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’
2’
7’
9’
9’
9’
A Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài
2.Nội dung: Hoạt động: HS làm BT cá nhân
(BT1-SGK) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.( Bài tập SGK)
Hoạt động 3:
- Vì phải tiết kiệm thời giờ? - Như tiết kiệm thời giờ?
- Con thực tiết kiệm thời giị chưa? Kể ví dụ
- Đọc câu ca dao, tục ngữ có nội dung khuyên tiết kiêm thời
- Tiết kiệm thời
Các việc làm a, b, c: tiết kiệm thời
Các việc làm b, đ, e: tiết kiệm thời
HS thảo luận xem thân sử dụng tiết kiệm thời chưa
- Trình bày, giói thiệu tranh vẽ, tài liêu sưu tầm
* Liên hệ thực tế:
- Bản thân tiết kiệm thời gian chưa?
* Phương pháp: kiểm tra đánh giá
3 HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi
* Phương pháp: Luyện thực hành
- HS làm tập cá nhân - HS trình bày, trao đổi trước lớp
- Gv kết luận
* Phương pháp: Thảo luận nhóm
- Từng cặp HS trao đổi với việc thân sử dụng tiết kiệm thời chưa
- GV mời HS trình bày trước lớp
(4)1’
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
C Củng cố-Dặn dò
- Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày
- GV nhận xét khen ngợi HS biết sử dụng thời tiết kiệm nhắc nhở HS cịn lãng phí thời
-Gv nhận xét tiết học
- Làm việc chung lớp HS trình bày, giới thiệu tranh vẽ, tài liêu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời
- HS lớp thảo luận trao đổi ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, gương vừa trình bày
- HS nhận xét - HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết
dạy………