Đang tải... (xem toàn văn)
- Úp mặt phải hai mảnh vải vào nhau xếp 2 mép vải bằng nhau rồi khâu lược?. - Sau mỗi lần rút kim, kép chỉ cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng?[r]
(1)TUẦN ( Buổi chiều)
Ngày soạn: 28/09/2014
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 29 tháng 09 năm 2014
Kỹ thuật Bài
: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiết ) I Mục tiêu :
- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm
Với học sinh khéo tay :
- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm
II Tài liệu – phương tiện:
- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần)
- Len ( sợi ), khâu
- Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn ghạch III Tiến trình:
A. Hoạt động bản:
a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu khâu ghép mép vải mũi khâu thường
- GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng nó: ráp tay áo, cổ áo, áo gối, túi
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật * Lưu ý:
- Vạch dấu vạch trái vải
- Úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp mép vải khâu lược
- Sau lần rút kim, kép cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng
+ Hoạt động 3: GV hướng dẫn thực hành khâu thường
- Giới thiệu mẫu khâu thường giải thích khâu thường cịn gọi ? - Nhắc lại kĩ thuật khâu thường ?
(2)- GV kiểm tra chuẩn bị HS
- Nêu thời gian vàyêu cầu thực hành mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa hướng dẫn em cón lúng túng
Hs thực hành khâu
+ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Khâu ghép mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mảnh vải
- Đường khâu mặt trái mảnh vải tương đối thẳng - Các mũi khâu tương đối cách - Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định
- Nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh IV Dự kiến học sinh đánh giá:
- Hoàng Thị Thanh Huyền - Nguyễn Quốc Hưng - Dương Thiên Lam V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tăng cường Tiếng Việt
Luyện đọc: GÀ TRỐNG VÀ CÁO – NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I Mơc tiªu:
- Biêt tìm từ láy đoàn thơ Trả lời đợc câu hỏi liên quan đến nội dung - Biết đọc diễn cảm văn với giọng phù hợp Đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật
- HiÓu nội dung câu chuyện: Nói lên tình cảm yêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc An- đrây- ca
(3)GV Tranh SGK III TiÕn tr×nh :
A. Hoạt động thực hành :
* Hoạt động : Bài Gà Trống Cáo
§äc đoạn thơ : Nhác trông tỏ bày tình thân.
- Gạch dới từ láy cho thấy Gà Trống đậu cành cao
- Cỏo ng lời mời Gà Trống với thái độ nh ? ( Gạch dới từ láy diễn tả thái độ Cáo.)
- Luyện đọc thuộc lòng đoạn thơ
Đọc đoạn thơ : Nghe lời cáo dụ thiệt làm đợc ai.
Chọn ý trả lời ý sau : nghe lời cáo dụ dỗ, Gà Trống làm ? a Mừng rỡ Vui vẻ nhảy xuống đất để sống chung với Cáo
b Tung tin có cặp chó săn đến khiến Cáo sợ hãi chạy c Khoái trí cời phì vạch trần mặt giả dối tên Cáo * Hoạt động : Bài Nỗi dn vt ca AN-RY-CA
Đọc thầm đoạn : An-đrây-caleen mang nhà. Khoanh trũn ch cỏi trước ý trả lời đúng:
Khi ông mệt nặng, nghe lời mẹ bảo, An-đrây-ca làm gì?
a Nhanh nhẹn đến cửa hàng để mua thuốc cho ông mang nhà b Nhanh nhẹn đường mải đá bóng, quên mua thuốc c Nhanh nhẹn mải chơi đá bóng lúc mua thuốc
Đọc thầm, xác định giọng đọc gạch từ gợi tả, gợi cảm sau luyện đọc đoạn văn
- GV theo dõi sửa sai, nhận xét
(4)1 Tổ chức nghi lễ : - Chào cờ
- Hát “Quốc ca”, “Đội ca” - Hô đáp hiệu Đội : 2/ Đánh giá hoạt động tuần 5:
Nhận xét sơ kết học tập rèn luyện tuần. 3/ Triển khai hoạt động tuần 6:
- Đi học đầy đủ
- Duy trì hoạt động nề nếp, truy có chất lượng, - Ra vào lớp
- Vệ sinh trường lớp - Hs để xe nơi quy định
- Tiếp tục hưởng ứng tháng an tồn giao thơng
Ngày soạn: 28/09/2014
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30 tháng 09 năm 2014
Tăng cường tốn ƠN TẬP
I Mục tiêu :
Giúp học sinh
- Củng cố kiến thức số liền trước, liền sau - Biết cách xếp số theo thứ tự từ bé đên lớn
- Giải tốn có lời văn liên quan tới tính trung bình cộng II Tài liệu – phương tiện:
- Phiếu tập III Tiên trình:
A. Hoạt động thực hành
Bài 1:
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Số liền sau 894 542: ……… Số liền trước 235 466 là: ………
Bài 2:
(5)- Viết số 234 552; 324 225; 423552; 523 225; 532 255 theo thứ tự từ bé đến lớn: ………
Bài 3:
Số dân xã Tô Mậu ba năm liền tăng là: 66; 69; 75 người Hỏi trung bình năm dân số xã Tô Mậu tăng thêm người?
Tăng cường Tiếng Việt Luyện viết
I. Mục tiêu :
- Hiểu nội dung cốt truyện Hai mẹ bà tiên
- tưởng tượng hồn thành tiếp phần cịn thiếu đoạn văn: II Tài liệu – phương tiện:
- Phiếu tập
- Sách Tiếng Việt lớp 4- Tập ( sách hành) III Tiến trình:
A Hoạt động thực hành:
Bµi tËp 1:
Đọc đoạn văn phần Luyện tập (Tiếng Việt 4, tập một, trang 54), trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung cốt truyện Hai mẹ bà tiên :
* Đoạn văn a : Hồn cảnh gia đình hai mẹ bé ? Hồn cảnh gia đình hai mẹ bé khó khăn.
* Đoạn văn b : Khi ngời mẹ bị bệnh nặng, nghe ngời mách bảo, bé làm ?
Khi ngời mẹ bị bệnh nặng, nghe ngời mách bảo, cô bé nhờ ngời trông nom mẹ lên đờng tìm thầy thuốc giỏi chữa bnh cho m
* Đoạn văn c : - Phần mở đầu
- Cõu u on (Va đi, cô bé hiếu thảo vừa lo đồng bạc mang theo không đủ trả tiền thuốc cho mẹ.”) cho biết bé lo lắng điều ?
Câu đầu đoạn văn cho biết cô bé lo lắng thiếu tiền mua thuốc cho mẹ.
- Câu thứ hai (“Bỗng thấy bên đờng có vật nh tay nải bỏ quên.”) cho biết bé nhìn thấy vật bỏ quên bên đờng ?
Câu thứ hai cho biết bé nhìn thấy tay nải bỏ quên bên đờng. - Phần kết thúc (“Bà lão cời hiền hậu chữa bệnh cho mẹ con.”) cho biết bà lão khen bé điều ?
(6)Bµi tËp 2:
Dựa vào hồn cảnh bé tính cách (đã tìm hiểu tập 1), em tởng tợng viết tiếp nội dung phần thiếu đoạn c cho hợp lí
* Gỵi ý :
- Cô bé mở tay nải thấy vật có giá trị ? (VD : Nhiều tiền vàng - thứ mà cô cần để mua thuốc cho mẹ bị bệnh nặng.)
- Nhìn thấy bà lão phía trớc, nghĩ làm ? (VD : Vội vàng đuổi theo hỏi han để trả lại tay nải b lóo ỏnh ri.)
* Viết phần thiếu đoạn c :
- Giỏo viờn theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành tập - Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 28/09/2014
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 01 tháng 10 năm 2014 Tăng cường toán ( SEQAP)
I Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức biểu đồ
- Củng cố kiến thức số tự nhiên, số đo thời gian II Tài liệu – phương tiện:
- Phiếu tập.1,3,4 III Tiến trình:
A. Hoạt động thực hành
Bài 1: Biểu đồ nói số người tham quan vườn thú từ thứ hai đến chủ nhật:
Người 900 800 700 600 500 400 300 200 100
Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm:
a Ngày thứ năm có …… người tham quan vườn thú Ngày thứ bảy có …… người tham quan vườn thú
(7)c Ngày ……… có nhiều người tham quan vườn thú Ngày ……… có người tham quan vườn thú
d Ngày thứ sáu có số người tham quan vườn nhiều ngày thứ ba ……… người
Bài 2:
a. Số liền sau 732 409 là: ……… Số liền trước 643 570 là: ………
b. Giá trị chữ số số 321 648 là: ………
Số gồm triệu, trăm nghìn, trăm, chục đơn vị là: ……… Bài 3: Viết số 437 256; 564 372; 746 523; 674 523 theo thứ tự từ bé đến lớn: ……… Bài 4:
a 13 kg = ………kg
A 713 B 7130 C 7013 D 70013 b 25 phút = ……… phút
A 625 B 85 C 360 D 385 * Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành tập
Ngày soạn: 28/09/2014
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 02 tháng 10 năm 2014 Tăng cường toán ( SEQAP)
I Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức phép tính số tự nhiên
- Củng cố kiến thức tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Tài liệu – phương tiện:
- Phiếu tập.1 III Tiến trình:
A. Hoạt động thực hành
Bài 1: Đặt tính tính:
285471 + 370626 28160 – 16524 64782 + 439024
(8)……… ……… ……… Bài 2:
Xã Thắng Lợi có 8352 người, xã Thành Cơng có nhiều 1200 người Hỏi hai xã có người?
Bài 3:
Có hai bể chứa dầu Bể thứ chứa 1200 l, bể thứ hai chứa bể thứ 150 l Hỏi hai bể chứa lít dầu?
Bài 4: Tìm x:
a) x – 135 = 8421 b) 247 + x = 6380 ……… ……… ……… ………
Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành tập Sinh hoạt lớp:
Nhận xét tuần ……… I- Mục tiêu:
- Giúp HS nắm bắt hoạt động diễn tuần
- Biết rút ưu, khuyết điểm; tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm phương hướng tuần … ,hướng khắc phục tồn tuần ……… II- Chuẩn bị:
……… ……… III- Các hoạt động:
1- Nhận xét chung: + Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ……… + Tồn tại:
……… ……… ……… ……… 2- Kế hoạch tuần …
(9)