Anh 7 (2 cột)

P. date: ôn tập T. date: Period 01 A- Objectives: - Giúp học sinh nắm bắt sơ bộ chơng trình học, cấu trúc sách giáo khoa Tiếng Anh 7 - Thông qua tiết học này, học sinh nắm rõ hơn cách học bộ môn, từ đó rút ra phơng pháp học phù hợp cho chính mình nhằm nâng cao hiệu quả học tập. B. Content 1. Giới thiệu ch ơng trình học của Tiếng Anh lớp 7 - Học kì I gồm 18 x 3tiết/ tuần = 54 tiết Trong đó có: + 2 tiết kiểm tra 1 tiết ( sau mỗi 3 đơn vị bài ) + 3 tiết ôn tập + kiểm tra học kì I - Học kỳ II gồm 17 tuần x 3 tiết/ tuần = 51 tiết Trong đó có: + 2 tiết kiểm tra 1 tiết ( sau bài Lang.forcus 4 và bài 14 ) + 2 tiết ôn tập + kiểm tra học kỳ II 2. Giới thiệu cấu trúc sách giáo khoa lớp 7 Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 7 có cấu trúc tơng tự sách giáo khoa tiếng anh lớp 6, gồm 16 đơn vị bài học (unit, tơng ứng với 16 chủ đề đã đợc phát triển từ 6 chủ điểm lớn. Mỗi đơn vị bài học gồm 2 phần (section) A và B. Mỗi phần bài học gồm các hoạt động sau: Giới thiệu ngữ liệu mới, thờng có các mục: Listen and read Listen then practice with a partner Read Nhằm giới thiệu nội dung chủ đề, các từ ngữ, cấu trúc Kiểm tra mức độ hiểu ngữ liệu mới: gồm các hoạt động : Ask and answer Practice Match True, false Giúp các em học sinh hiểu đợc các từ, cấu trúc hoặc chức năng ngôn ngữ + Thực hành: đợc thông qua các loại bài tập khác nhau về: nghe, nói, đọc, viết Những mục đánh dấu (*) là bài tập mở rộng hoặc củng cố ( học sinh tự làm ở nhà ) + Tóm tắt trọng tâm bài: thể hiện trong mục ghi nhớ (remember) + Luyện tập ngữ pháp ( language focus ) thông qua các bài tập giúp học sinh củng cố và hệ thống hoá các cấu trúc ngữ pháp và từ vựng trọng tâm sau mỗi 3 đơn vị bài học + Cuối sách là phần tóm tắt ngữ pháp ( grammar ) và bảng từ vựng ( glossary ) cho cả năm - Đi kèm với cuốn sách giáo khoa Tiếng Anh 7 còn có một cuốn sách bài tập ( Work book ) để học sinh thực hành và củng cố bài tập 3. H ớng dẫn học sinh cách học bộ môn - Trên lớp: + Tập trung nghe giảng + Ghi chép bài đầy đủ, chính xác + Tích cực luyện tập tham gia các hoạt động học tập giao tiếp ( bằng tiếng Anh) nhiều . - ở nhà + Học thuộc các từ, mẫu câu ( viết, nói ) tập đặt câu + Làm đầy đủ bài tập về nhà, làm thêm trong sách bài tập ( Work book ) + Chuẩn bị bài mới: xem trớc bài sắp học ( từ mới, mẫu câu mới ) C. Home work - Chuẩn bị trớc bài 1 (unit 1) phần A1, P.date: unit 1: a friends T. date: Period 03: A3, A2, A5 A- Objectives: - Cuối bài học, học sinh sẽ hiểu bài khoá ( học sinh có thể hỏi và trả lời các câu hỏi ) - Giúp học sinh thực hành hỏi, luyện kỹ năng nghe B. Language content - Vocabulary + parents (n) + miss (v) + Unhappy (adj) - Grammar + Review: adverb of time Comparative than C- Teaching aids : pictures, radio D- Procedure: Contents activities I- Warm up - Sing a song - Checking old lesson + Doing exercises 1. Presentation A2. new words - parents (n): mother and father - unhappy (adj) >< happy - miss (v) = remember * Grammar - Still (adv of time): vẫn còn Ex: They still live there - comparative Ex: My school is bigger than your school * T/F prediction a) Is Hoa from Hanoi? b) Is she staying with her parents? c) Does she have a lot of friends in Hanoi 2 While reading A2: - Answer the question a) Hoa is from Hue - T. has ss sing a song - Sing a song - T. calls some ss to go to the board and do exercise A1, 2, 3 in w.b - Ss do exercise - T. checks and gives marks - T. uses the picture in the book to introduce Hoa and give some new words - T. remember ss of structure with adverb of time still and imperative - T. gives some sentences (introduce) and asks ss to guess and answer - Ss guess about Hoa - T. asks ss to read the text silently - Ss read - T. calls 1 or 2 ss to read the text before the class - 1 or 2 ss read - T. checks T/F exercise - SS gives the answer. T. corrects - T. asks ss to read the questions in the book - Ss read questions and read the text again to find out the answers - T. calls some questions of ss to asks and b) She is staying with her uncle and aunt c) No, she doesn’t d) Her new school is bigger than her old school e) Because she misses her parents and friends A3: A5: Ex: - Who are they in this picture? - Where are they? - What are they doing? 1- c 3 – d 2 – d 4 – a 3. Post Reading– Home work - Translate A2 into Vietnamese - Do exercise A4 in W.B answer before the class - Some ss do - Then T. corrects - T. introduces character in the dialogue and reads - Ss listen - T. asks ss to practice dialogue - Ss practice in pair. Then some pairs of ss action out before the class - T. asks ss to say the diffence between the greeting old person and younger person - T. says about situation in each picture - Ss look at the pictures and listen - T. explains how to do. Then t. reads dialogues - Ss look at the pictures, listen to the T and write the number 1 or 2,3 … before the letters a, b, c - After the second time, T. asks ss to give the answers - Ss give the answers - T. asks ss to retell the text about Hoa - T. asks ss to make 1 dialogue, basing on, are of the pictures - Ss work in pairs Rót kinh nghiÖm P. date:…………… unit 1 b names and addresses– T. date:………… Period 04 I - Objectives: - Sau khi hoµn thµnh bµi häc, häc sinh sÏ cã kh¶ n¨ng : + hỏi đáp về thông tin cá nhân ( về tên, tuổi, địa chỉ ) + Giới thiệu ngời thứ 4 + Ôn lại các từ để hỏi (ở thì hiện tại đơn) II Language content * Vocal - Family name (n) - Middle name (n) * Grammar - WH _ questions: - Whats your family name? - How old are you ? - Where do you live ? III- Teaching aids : Tranh, bảng phụ IV- Procedure: Contents activities I- Warm up II - Checking the old lesson - Doing exercise III - New lesson 1. Presentation - Who are they in the picture? - Where are they? - What are they doing? - What is the teacher doing? - What are they talking about? * New words - Family name (n): (tên) họ - Middle name (n): tên đệm Ex: What is your family name? Its Nguyen My middle name is Van Grammar Review WH _ Questions - Whats your (family) name? - Where do you live? ( places-address ) - How old are you? ( age ) - Who is this? ( person ) - T. asks ss to sing - Sing a song - T. calls ss to go to b.b to do exercise A4 in w.b - 2 ss do the exercise - T. corrects for sts and gives marks - Ss look at the picture and answer - T. asks ss to listen to the dialogue (twice). Then read after the T - ss listen and read after the T - Ss give new words - T. asks ss to find WH_ questions in the dialogue - SS find out and read aloud - T. lets ss say the meaning of some questions words again - T. read the dialogue again and asks ss to 2. Practice B1L: Listen then practice with a partner Answer a) Hoa is talking to Miss Lien b) Its Pham c) Thi d) She lives at 12 Tran Hung Dao street B2: Complete this dialogue - Who, who, what, where, where, how 3. Production Home work - Learn new words, review structure - Do exercise B1 in w.b ( p 5 ) listen - Ss listen, then practice in pair - Call some ss to practice before the class - T. asks ss to read the dialogue silently and find out the answer for the questions - Ss do. Then T. corrects - T. lets ss read the dialogue - SS read it, then find propriety question words to fill in the blanks - T. calls some ss and asks them to the read the completed dialogue - Then T. corrects ( or gives correct answers ) - T. asks ss to look at the form and explains how to do - Ss complete this form - Then asks to base on this form to practice asking and answering about the name, age Rút kinh nghiệm . . P. date: unit 1: b - name and addresses T. date: Period 05 B4 + B5 I- Objectives: - Sau khi hoàn thành bài học, học sinh sẽ có khả năng hỏi đáp về khoảng cách, về phơng tiện đi lại II. Language contents: 1. Grammar: 2. Vocabulary: 3.Pronunciation :Stress for some words How far is it from … to … ? It’s about … meters / kilometers III- Teaching aids : Tranh, phÊn mµu, mÈu giÊy nhá IV- Procedure: Contents activities 1- Warm up - playing game “word square” ( revision of wh_question and prepositions ) W W W H Y H W H E N E B A O N R Y T O W E F R O M Key: When, why, on, to, from, where, by, what, at, who, how. 2) Checking the old lesson 3) New lesson 1. Presentation - Where does Hoa live? - Is it very far from her school? - How many kilometers? - How does she go to school? - What question does Nam ask about the distance? * Structure Ex: How far is it from your house to school? - About one kilometer - T. instruction: ss spell the letters on the board; find out WH _ questions and prepositions in the word square: horizontally – vertical – and dialogue - Then ss find out the words individually - T. asks ss: How many words have you found? - SS work in 2 teams, in turn, go to the board, circle one words, say the words - T. checks and praises the winner - T. sets the scene - T. introduces the character in the dialogue B4 P16 - Ss listen to the T. ( T. reads the dialogue 3 times ) - T. gives comprehension check questions - Ss answer at 12 Tran Hung Dao street - 12 THD street - No, it isn’t - about one km - By bike - How far is it? - T. writes model sentences on the board - T. Reads the model sentences 3 times - Ss repeat chorally. Then copy into their note books - T. asks ss to some question - SS answer - No, there isn’t no “the” Concept check - Do we need “the” before school? - Do we say “ market ” or “ the market ” - Which question words do we use when we talk about the distance? - Which preposition do we use when talking about the distance? - Which words shows roughly? 2. Practice B4: Practice dialogue B5: Ask and answer with a partner * Word cues drill school - 1km the market - 300 m post office - 700 m movie theater - 2 km bus stop - 3 km 3. Production Making a dialogue SS1: What’s your name? SS2: My name’s Lan SS1: Where do you live? SS2: I live at 74 Nguyen Du street SS1: How far … SS2: It’s about … SS1: How do you go to …? SS2: By … Home work - Do B5 – P 17, B5 – P7 (w.b) - the market - How far - From … to - about - T. asks ss to practice - Ss work in pairs ( Read the dialogue, then change the role ) - T listens and correctspronont’s mistakes - T. shows the flash cards and models - Ss read all the cards - T. gets ss to do all the 1 st cues - SS do: - How far is it from your house to school? - T. gets ss to do all: - It’s about 1 kilometer - T. gets ss to put them together in an exchange - Ss do, then practice in open pairs and closed pairs. Ss use real answers according to where they really live? - T. asks ss to make dialogue about then name, address, and distance from the house to …, about means of transport - SS work in pairs. Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… . P. date:…………… unit 1: b name and addresses– T. date: Period 06: B6, B7 I- Objectives: - Sau khi hoàn thành bài học, học sinh sẽ có khả năng hiểu đợc nội dung của bài nghe và viết đợc một số đoạn, khoảng cách - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nghe II Language content * Structure How far is it from to ? III- Teaching aids : băng, đài, tranh, sơ đồ, một số địa điểm IV- Procedure: Contents activities I- Warm up - Sing a song II - Checking the old lesson - Doing exercise B5 P17 - B5 p7 in w.b III - New lesson 1. Presentation Lan Hoa * Pre question - Whats the first distance? ( from school to Lans school ) - second one (from Lans house to the third ? - fourth ? * T/F predictions - Is Lans house near far from school? - Is Lans house near the market /the post office / the theatrer? Notice: How far is it from to ? Its about meters / kilometers 2. While listening - Are you going to write a complete sentences or number? B6: - Sing a song - T. calls 2 ss to go to b.b and do exercises - Sts do - T. correct for sts and gives marks - T. sets the scene for listening: This is Lan and Hoa. They are talking about distances How many distances will they talk about - Ss listen answer 4 distances - Ss copy the dia a gram - T. asks some questions and ss guess the answers. - T. asks ss to look at the picture and guess - T. asks ss : - SS answer: number - T. asks ss to listen to the tape and write the numbers into the diagram above - Ss listen and take notes - T. asks ss to listen again - Ss listen and check the answers - Then T. corrects and writes an examples on the board Ex: (1) It’s about 3 kilometers from school to the theater B7: Survey 1. Name 3. Distance 2. Address 4. Transport - What’s your name? - Where do you live? - How far is it from … to …? - How do you go to school? 3. Post – listening Telling a friend Ex: Her name is Lan. She lives at 12 Tran Hung Dao street Home work - Using personal information to say about a friend - Prepare unit 2, A1, 3 - Ss write sentences about the second, the third and the fourth distance - T. explains situation or the way to do B7 then asks ss to read the survey - Ss read through - T. writes on the board - Then T. asks: What’s the question of name, address, distance? - Then T. asks: what’s the question … - Ss answer T’s question above … - T. asks ss to work in pairs, using the questions about the name, the address to ask and answer and fill in the survey - Then T. calls some ss to read complete survey - T. asks ss to say about information about a classmate, using the information survey above Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . P. date:…………… unit 2: personal information T. date:………… Period 07: A – Telephone numbers (A1, A2, A3) [...]... questions - T calls ss to answer questions - T correct for sts a) 27 b) 79 c) 79 d) 17 - The most suitable apartment is the smallest but it is the newest of the three B6: Write - T explain how to do - Lets ss read silently - Ss read and complete the letter using adj 3 Production - B2 P 16 (w.b) - Sts do Home work - SS write down - B3, b4 P 16, 17 (w.b) Rút kinh nghiệm P date: writing... Answer I (2 điểm) Mỗi động từ chọn đúng đọc 0,4 điểm 1 goes 2 is 3 are 4 works 5 play II (2 điểm) Mỗi số viết đúng đợc 0,4 điểm a Sixteenth c twenty-second e Thirsty-first b Twenty-fourth d Eighth III (2 điểm) Mỗi dạng tính từ đúng đợc 0,5 điểm 1 Most expensive 2 best 3 Bigger 4 More beautiful IV (2 điểm) Mỗi từ chọn đúng đợc 1 điểm 1 She is a teacher/ a doctor 2 She works at a school V (2 điểm)... Telephone directory (n): danh bạ thoại - Reads new words and asks ss to repeat - Call (v): Gọi điện before copying into notebook - Will (v): sẽ - T introduces structure Ex: I will call you - T reads the model sentences * Structure: Asking about the telephone - Ss read after the T in chocus numbers - T guides how to read telephone numbers Ex: Whats your telephone numbers 8, 2 37 721 T explains the way to... do you get up? I get up at 7 oclock A3: Listen and writ - T asks ss to ss to work in pairs - Then T calls some to act out before the clothes - T examples the way to do - Sts listen - Then T asks ss to look at A3 and answer the questions: what this - T asks ss to listen two times - Call ss to give the answers - T Asks to listen the third to check Answer - Fri 7. 00 - English - 7. 50 - music - 9.40 - history... write in notebooks 3 Production Ex: Her names Hoa She lives at 12 THD street Her telephone number is 018.824.8 67 4 Consolidation - How to read the telephone numbers Home work - Do A1 ( in w.b ) Rút kinh nghiệm P date: T date: I- Objectives: unit 2: a telephone numbers Period 08: A4, A5 (6*, 7* ) - Sau khi học song, học sinh sẽ có khả năng nói: Nói chuyện qua điện thoại, dàn xếp một cuộc hẹn, nói về... (p_ 27) Rút kinh nghiệm P date: unit 3: at home T date: Period 12: A What a lovely home! I- Objectives: - Sau khi hoàn thành bài học, học sinh sẽ có khả năng: + Đa ra lời phàn nàn, than phiền + Đa ra lời khen II Language content 1 vocab: - Complaints - awful (adj) - Boring (adj) - Compliments - Wet (adj) - Great - Delicious - Lovely 2 Grammar - Explanative sentences III- Teaching aids: tranh,... date: unit 3 B Hoa s Family T date: Period 17 B5, B6 I- Objectives: - Sau khi hoàn thành bài học, học sinh sẽ có khả năng: + Hỏi và trả lời thông tin về một căn hộ cho thuê + Biết sử dụng tính từ so sánh hơn và so sánh nhất II Language content 1 vocab: - Apartment (n) - Look for (v) 2 Grammar - Comparison: + Comparative + Superlative III- Teaching aids : Tranh, phấn, bảng IV- Procedure: Contents 1-... - Then T can write some dates - Lets ss read - Then T asks ss or explain these days - T explains the way to do exercise (task of exercise) - SS listen to the teacher - T asks ss to listen to the tape (2 times) - Ss listen and take s notes the numbers - Asks ss to exchange the answer together - The T asks ss to exchange listen to the tape again - Ss listen and check - Call ss to give the answers - T... to the board and write the dates that the have just heart * Post listening Answer - The first of July (1st July) - The nineteenth (19th) - The Sixth (6th) - The fourteenth (14th) - The seventeenth (17th) - The third-first (31th) B3: Write the months in order from first to twelfth 3 Production - Playing a game - Let ss do individually - Ss write the names of the months in order from first to twelfth... simple) II Language content 1 vocab: - date of birth worry (v) - Nervous (adj) 2 Structureu - What is your date of birth? - June eighth * Review preposition: on about the date III- Teaching aids: - Tranh, mẫu đăng kí IV- Procedure: Contents 1- Warm up - Playing a game Simon says 2) Checking the old lesson - Doing exercise B1, B2 P10 (W.B) activities - Ss play the game - Calls 2 ss to go to b.b and . Giới thiệu cấu trúc sách giáo khoa lớp 7 Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 7 có cấu trúc tơng tự sách giáo khoa tiếng anh lớp 6, gồm 16 đơn vị bài học (unit,. SS2: I live at 74 Nguyen Du street SS1: How far … SS2: It’s about … SS1: How do you go to …? SS2: By … Home work - Do B5 – P 17, B5 – P7 (w.b) - the market