CÔNG DÂN 7

Tuần : 01 Tiết : 01 Ngày soạn 03/09/2018 BÀI SỐNG GIẢN DỊ I Mức độ cần đạt Kiến thức: - Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trương hình thức; với luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Kĩ năng: Biết thực giản dị sống Thái độ: Qúi trọng lối sống giản dị; khơng đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trương hình thức Hình thành lực cho HS: Thể lực giải vấn đề thân II Chuẩn bị tài liệu và phương tiện dạy học Giáo viên: Sgk, sgv , tư liệu tham khảo, tranh ảnh, giáo án đồ dùng dạy học Học sinh: HS đọc tìm hiểu đồ dùng học tập III Tổ chức hoạt động học học sinh Hoạt động Gv và Hs A Hoạt động khởi động (6p) * Mục tiêu: Kiểm tra vở, dẫn dắt, tạo tâm học tập Kiểm tra cũ (5 phút ): GV kiểm tra sách HS, giới thiệu môn học hướng dẫn hs học * Giới thiệu bài: GV đưa tình hs mặc đồng phục năm đến trường để vào (1p) Nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức(29p) Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc sgk I Truyện đọc: “Bác Hồ ngày (14p) Tuyên ngôn Độc lập” * Mục tiêu: Hiểu lối sống giản dị Bác Hồ kính u Qúi trọng lối sống giản dị; khơng đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trương hình thức Trang Gv: Gọi hs đọc to, diễn cảm truyện đọc: Hs đọc Gv: Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm câu hỏi a sgk Học sinh thảo luận => Trình bày ý kiến trước lớp Gv: Ghi nhanh chi tiết lên bảng: - Trang phục? - Trang phục: đơn giản, bình dị + Bác mặc quần áo ka-ki cũ, mũ vải bạc màu, - Tác phong? - Tác phong: nhanh nhẹn, linh hoạt, nhẹ +Bác cười đôn hậu vẫy tay chào nhàng, thân thiện - Lời nói? + Câu hỏi dễ hiểu, đơn giản: ''Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng ?" Hs khác nhận xét bổ sung: lối sống giản dị khơng làm tầm thường người Bác mà ngược lại làm cho Bác trở nên sáng, cao đẹp Bác giản dị lời nói, văn phong, cử chỉ, trang phục Gv chốt ý đúng: Cách ăn mặc giản dị, thái độ chân tình cởi mở, lời nói dễ hiểu Bác xua tan tất cịn xa cách vị chủ tịch nước với nhân dân Bác ăn mặc phù hợp với hồn cảnh đất nước lúc => Bác Hồ chủ tịch nước sống giản dị phù hợp với hồn cảnh đất nước Tình cảm nhân dân ta với Người? -> Bác người q trọng, gần gũi, ngưỡng mộ Tồn Đảng, tồn dân toàn quân học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Bác Hồ Chí Minh - Lời nói: To, rõ ràng, ấm áp, truyền cảm -> Mọi người vơ ngạc nhiên, xao động, hị reo, sung sướng, cảm động tơn kính Người Gv: Kể số thói quen, nếp sống Bác Hồ thể Bác sống giản dị (GDCD 6) Gv chốt lại : Trong sống, giản dị Trang biểu nhiều khía cạnh Giản dị đẹp, khơng vẻ đẹp bề mà kết hợp với vẻ đẹp bên Giản dị khơng thể qua lời nói, cách ăn mặc, việc làm thể qua suy nghĩ, hành động Điều kiện, hoàn cảnh Mỗi cần học tập gương để trở thành người sống giản dị, để có nhiều thời gian cho học tập Giản dị khơng có nghĩa qua loa, đại khái, cẩu thả, Hoạt động Khai thác nội dung bài II Nội dung bài học học(15) * Mục tiêu: - Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trương hình thức; với luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Em hiểu nào là sống giản dị? HS trả lời GV nhấn mạnh khái niệm: - Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH sống mực hòa hợp với xung quanh, thể trung thực sáng từ tác phong, đứng, cách ăn mặc, nói giao tiếp đến việc sử dụng cải vật chất Khái niệm: - Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH sống mực hòa hợp với xung quanh, thể trung thực sáng từ tác phong, đứng, cách ăn mặc, nói giao tiếp đến việc sử dụng cải vật chất Biểu sống giản dị : Một số biểu : HS đọc làm tập a Bức tranh thể đức tính giản dị: Các bạn hs ăn mặc phù hợp với lứa tuổi.Tác phong nhanh nhẹn, vui tươi thân mật Tranh 1,2,4 không phù hợp Trang HS: Trao đổi làm tập b sgk – đại diện lên bảng ghi nhanh câu trả lời cột HS: Nhuộm tóc, trang điểm, sơn móng , khơng phù hợp HS: đọc ý b sgk giải thích theo suy nghĩ - Biểu sống không giản dị : (1), (3), (4),(6),(7) - Biểu sống giản dị : (2),(5) * Gv Cho học sinh liên hệ thực tế biểu lối sống giản dị không giản dị HS: - Không xa hoa lãng phí - Khơng cầu kì kiểu cách - Khơng chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề HS: Sống xa hoa lãng phí, phơ trương, đua địi cầu kì, a- GV liên hệ, nhắc nhở: Khơng xa hoa lãng phí, khơng cầu kì, kiểu cách , khơng chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề ngồi VD Tiêu dùng tiền bạc vừa mức so với điều kiện sống thân, gia đình xh Khi giao tiếp diễn đạt ý cách dễ hiểu Tác phong, đứng nghiêm trang, tự nhiên Trang phục gọn gàng, a) Lối sống giản dị : Không xa hoa lãng phí, khơng q cầu kì kiểu cách, không chaỵ theo nhu cầu vật hay trọng hình thức bê ngồi VD Tiêu dùng tiền bạc vừa mức so với điều kiện sống thân, gia đình xh Khi giao tiếp diễn đạt ý cách dễ hiểu Tác phong, đứng nghiêm trang, tự nhiên Trang phục gọn gàng, b- Khác với lối sống xa hoa, lãng phí, cầu kì, phơ trương hình thức: - Tiêu nhiều tiền bạc vào việc khơng cần thiết, có hại( đua địi ăn chơi, cờ bạc, hút chích) - Nói cầu kì, rào trước đón sau - Dùng từ khó hiểu - Dùng thứ đắt tiền, xa sỉ không phù hợp với mức sống chung địa phương toàn xã hội, tạo cách biệt với người; b) Lối sống xa hoa, lãng phí, cầu kì, phơ trương hình thức: - Tiêu nhiều tiền bạc vào việc khơng cần thiết, có hại( đua địi ăn chơi, cờ bạc, hút chích) - Nói cầu kì, rào trước đón sau - Dùng từ khó hiểu - Dùng thứ đắt tiền, xa sỉ không phù hợp với mức sống chung địa phương toàn xã hội, tạo cách biệt với người; Trang Ý nghĩa phẩm chất này Ý nghĩa lối sống giản dị sống cá nhân, gia đình và xã hội? HS trao đổi nhóm 3ý, đại diện trả lời GV chốt lại nội dung: a) Đối với cá nhân? a) Đối với cá nhân: - Sống giản dị giúp ta đỡ tốn thời gian, sức lực vào việc không cần thiết để làm việc có ích cho thân; - Được người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ b) Đối với gia đình? Lối sống giản dị giúp người biết sống tiết kiệm, đem lại bình yên, hạnh phúc cho gia đình c) Đối với toàn xã hội? - Tạo mối quan hệ chan hòa, chân thành với - Loại trừ thói hư tật xấu lối sống xa hoa, lãng phí mang lại, lam lành mạnh xã hội.-> Giản dị phẩm chất cần có người - Sống giản dị giúp ta đỡ tốn thời gian, sức lực vào việc không cần thiết để làm việc có ích cho thân; - Được người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ b) Đối với gia đình: Lối sống giản dị giúp người biết sống tiết kiệm, đem lại bình yên, hạnh phúc cho gia đình c) Đối với xã hội: - Tạo mối quan hệ chan hòa, chân thành với - Loại trừ thói hư tật xấu lối sống xa hoa, lãng phí mang lại, làm lành mạnh xã hội Trang C Hoạt động luyện tập Hướng dẫn làm bài tập(10 phút) * Mục tiêu: Hướng dẫn làm tập c,d,đ Biết thực giản dị sống Thể lực giải vấn đề thân Gv: Gọi hs đọc làm tập c,d,đ theo nhóm c) Biểu sống giản dị : Nhà nghèo nên ăn uống đơn giản, khơng địi ăn ngon mặc đẹp; trang phục chỉnh tề Đầu tóc gọn gàng, sách mượn dùng tạm để học, III Bài tập Biểu sống khơng giản dị : HS nhuộm tóc, trang điểm, sơn móng , xịt keo, dầu thơm, đến lớp Biểu sống không giản dị : HS nhuộm tóc, trang điểm, sơn móng , xịt keo, dầu thơm, đến lớp d) Tấm gương sống giản dị : Bác Hồ, d) Tấm gương sống giản dị : Bác Hồ, đ) Theo em, để rèn luyện đức tính giản dị, học sinh cần phải làm gì? - Xem gia đình thuộc diện nào? - Tự đánh giá xem gia đình sống có phù hợp với điều kiện, hồn cảnh chưa? - Nếu tiếp tục trì, chưa phải lập 1kế hoạch sống cho khoa học bắt đầu thực GV nhận xét chung GV liên hệ thực tế, nhắc nhở: Đừng có người lính mà tính quan, IV Rút kinh nghiệm: c) Biểu sống giản dị : Nhà cịn nghèo nên ăn uống đơn giản, khơng địi ăn ngon mặc đẹp; trang phục chỉnh tề Đầu tóc gọn gàng, sách mượn dùng tạm để học, đ) Theo em, để rèn luyện đức tính giản dị, học sinh cần phải: - Xem gia đình thuộc diện nào? - Tự đánh giá xem gia đình sống có phù hợp với điều kiện, hồn cảnh chưa? - Nếu tiếp tục trì, chưa phải lập 1kế hoạch sống cho phù hợp bắt đầu thực Trang Sông Đốc, ngày tháng năm 2018 KÍ DUYỆT Tuần : 02 Tiết : 02 Ngày soạn 09/09/2018 BÀI TRUNG THỰC I Mức độ cần đạt Kiến thức: - Hiểu trung thực - Nêu số biểu lòng trung thực - Nêu ý nghĩa sống trung thực Kĩ năng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác theo yêu cầu tính trung thực - Trung thực học tập việc làm ngày Thái độ: Qúy trọng ủng hộ việc làm thẳng thắn, trung thực ; phản đối hành vi thiếu trung thực học tập, sống Hình thành lực cho HS: Thể lực giải vấn đề thân II Chuẩn bị tài liệu và phương tiện dạy học Giáo viên: Sgk, sgv , tư liệu tham khảo, tranh ảnh, giáo án đồ dùng dạy học Học sinh: HS đọc – tìm hiểu đồ dùng học tập III Tổ chức hoạt động học học sinh Hoạt động Gv và Hs Nội dung Trang A Hoạt động khởi động (6p) * Mục tiêu: Kiểm tra cũ, dẫn dắt, tạo tâm học tập Kiểm tra cũ ( 3hs – phút ): - GV kiểm tra sách HS 1.Giản dị gì? Cho ví dụ? - Sống giản dị sống phù hợp với điều - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH thân, GĐ, XH sống ntn? - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, GĐ, XH sống mực hòa hợp với xung quanh, thể trung thực sáng từ tác phong, đứng, cách ăn mặc, nói giao tiếp đến việc sử dụng cải vật chất Vì cần biết sống giản dị Ý nghĩa lối sống giản dị a) Đối với cá nhân? Ý nghĩa lối sống giản dị b) Đối với gia đình? Ý nghĩa lối sống giản dị c) Đối với xã hội? Ý nghĩa lối sống giản dị a) Đối với cá nhân: - Sống giản dị giúp ta đỡ tốn thời gian, sức lực vào việc không cần thiết để làm việc có ích cho thân; - Được người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ b) Đối với gia đình: Lối sống giản dị giúp người biết sống tiết kiệm, đem lại bình yên, hạnh phúc cho gia đình c) Đối với xã hội: - Tạo mối quan hệ chan hòa, chân thành với - Loại trừ thói hư tật xấu lối sống xa hoa, lãng phí mang lại, làm lành mạnh xã hội -> Là học sinh em cần làm để sống giản - Đọc tập e dị? * Giới thiệu bài: (1p) Ở lớp em học nhiều phẩm chất tốt đẹp người như: siêng năng, kiên trì, hơm em tìm hiểu thêm phẩm chất tốt đẹp để khơng rơi vào tình cảnh Cậu bé chăn Trang cừu nhé! (đó tính trung thực) B Hoạt động hình thành kiến thức(29p) Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc sgk I Truyện đọc: "Sự cơng minh, "Sự cơng minh, trực trực nhân tài" nhân tài".(14p) * Mục tiêu: Hiểu lối sống trung thực ông Mi-ken-lăng-giơ cho dù ốn giận Bra- man-tơ Từ có thái độ: Qúy trọng ủng hộ việc làm thẳng thắn, trung thực ; phản đối hành vi thiếu trung thực học tập, sống - GV: Gọi hs đọc to truyện - HS đọc diễn cảm truyện đọc trả lời câu hỏi gợi dẫn: GV: Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi: - Mi-ken-lăng giơ có thái độ - Mi-ken-lăng-giơ oán giận Bra-man-tơ, người vốn man-tơ kình địch với ơng? Bra- - Rất ốn giận Bra- man-tơ ln chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng làm hại khơng đến nghiệp ông - Nhưng công khai đánh giá cao - Nhưng cơng khai đánh giá cao kình ơng Bra- man-tơ địch - Vì Mi-ken-lăng-giơ lại xử vậy? HS: Vì ơng người sống thẳng thắn, ln tơn trọng nói lên thật, khơng để tình Trang cảm cá nhân chi phối, làm khách quan đánh giá việc Chứng tỏ ông người sống thẳng thắn, ln tơn trọng nói lên với thật - Điều chứng tỏ ơng người nào? => Ơng người có đức tính trung thực,  Ơng Mi-ken-lăng-giơ người trọng chân lí cơng minh trực trung thực trung thực GV:nhấn mạnh lại ý * Liên hệ thực tế: Không nên đánh giá theo chủ quan cá nhân, mà cần khách quan Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học II Nội dung bài học (15p) * Mục tiêu: - Hiểu trung thực - Nêu số biểu lòng trung thực - Nêu ý nghĩa sống trung thực Thế nào là trung thực? Khái niệm: Trung thực tôn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải Sống thẳng, thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm HS trình bày: Trung thực tơn trọng thật, tơn trọng lẽ phải, tơn trọng chân lí Sống thẳng, không lừa dối, dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Khơng chấp nhận giả( lừa ) dối, - Lẽ phải gì? Cho ví dụ? Lẽ phải phù hợp với đạo lí, gian lận, khơng lợi ích riêng pháp lí đắn: Ở hiền gặp lành, ác mà che dấu làm sai lệch thật giả ác báo, - Chân lí gì? Cho ví dụ? Chân lí điều hiển nhiên đúng: Trái đất hình cầu, ln chuyển động hệ tĩnh tại, xoay quanh mặt trăng, Biểu trung thực qua Trung thực biểu nhiều khía cạnh khác sống – gì? thái độ, lời nói, hành động; thể cơng việc, quan hệ với Trang 10 ... việc nước, Bác Hồ ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Bác quan tâm, chăm sóc từ em nhỏ, đến người già, người chiến sĩ, người dân công, cảm thông, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn =>Tình... cách vị chủ tịch nước với nhân dân Bác ăn mặc phù hợp với hồn cảnh đất nước lúc => Bác Hồ chủ tịch nước sống giản dị phù hợp với hồn cảnh đất nước Tình cảm nhân dân ta với Người? -> Bác người... tình u thương cho người Bác quan tâm chăm sóc từ em nhỏ đến người già, người chiến sĩ, người dân công ( Bác Hồ tình u bao la); Bác ln cảm thơng, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Kiểm tra