Röøng nöôùc ta trong thôøi gian qua bò taøn phaù nghieâm troïng, dieän tích vaø ñoä che phuû cuûa röøng giaûm nhanh, dieän tích ñoài troïc, ñaát hoang ngaøy caøng taêng?. Nhieäm[r]
(1)PHẦN 2: LÂM NGHIỆP
CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY TRỒNG
BÀI 22: VAI TRỊ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG
1 Tuần : 22 2 Tiết 41
3 Tiến trình dạy học Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 18 phút _ Treo tranh, yêu cầu Học
sinh quan sát trả lời câu hỏi:
+ Cho biết vai trò rừng trồng rừng?
_ Giáo viên sửa, bổ sung + Nếu phá hại rừng bừa bãi dẫn đến hậu gì? + Có người nói rừng phát triển hay bị tàn phá khơng ảnh hưởng đến đời sống người sống thành phố hay vùng đồng xa rừng Điều hay sai? Vì sao?
+ Vậy vai trị rừng gì? _ Tiểu kết, ghi bảng
_ Học sinh quan sát trả lời:
à Vai trò rừng trồng rừng là: + Hình a: làm mơi trường khơng khí: hấp thụ loại khí cacbonic, bụi khơng khí thải khí oxi
+ Hình b: chống xói mị, chắn gió, hạn chế tốc độ dịng chảy
+ Hình c: Xuất
+ Hình d: Cung cấp nguyên liệu lâmsản cho gia đình
+ Hình e: Phục vụ nghiên cứu + Hình g: Phục vụ du lịch, giải trí _ Học sinh lắng nghe
à Nếu phá rừng bừa bãi gây lũ lụt, nhiễm mơi trường, xói mịn, ảnh hưởng đến kinh tế…
à Sai Vì ảnh hưởng rừng đến khu vực tồn cầu, khơng phải phạm vi hẹp
à Có vai trị to lớn việc bảo vệ cải tạo môi trường, phục vụ tích cực cho đời sống sản xuất
_ Học sinh ghi
I Vai trị của rừng và trồng rừng:
(2)* Hoạt động 2: Nhiệm vụ trồng rừng nước ta Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 17 phút _ Giáo viên treo hình 35 giải
thích sơ đồ trả lời câu hỏi: + Em thấy diện tích rừng tự nhiên, độ che phủ rừng diện tích đồi trọc thay đổi từ năm 1943 đến năm 1995? + Điều chứng minh điều gì? + Em có biết rừng bị phá hại, diện tích rừng bị suy giảm nguyên nhân không?
+ Em nêu số ví dụ tác hại phá rừng
_ Giáo viên giảng thêm diện tích rừng tự nhiên, độ che phủ rừng, diện tích đồi trọc
_ Tiểu kết, ghi bảng
_ Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin mục II.2 trả lời câu hỏi:
+Trồng rừng để đáp ứng nhiệm vụ gì?
+ Trồng rừng sản xuất nào?
+ Trồng rừng phịng hộ để làm gì?
+ Trồng rừng đặc dụng nào?
_ Học sinh quan sát trả lời câu hỏi:
à Diện tích rừng tự nhiên độ che phủ rừng giảm nhanh cịn diện tích đồi trọc tăng
à Tình hình rừng nước ta thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng
à Rừng bị suy giảm khai thác bừa bãi, khai thác cạn kiệt, đốt rừng làm nương rẩy lấy củi, phá rừng khai hoang,…mà không trồng rừng thay Học sinh cho ví dụ: _ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh ghi baøi
_ Giáo viên đọc trả lời: Đáp ứng nhiệm vụ: + Trồng rừng sản xuất + Trồng rừng phòng hộ + Trồng rừng đặc dụng
à Lấy nguyên vật liệu phục vụ đời sống xuất
à Phòng hộ đầu nguồn, trồng rừng ven biển (chắn gió bão, chống cát bay, cải tạo bãi cát, chắn sóng biển… )
II Nhiệm vụ của trồng rừng nước ta.
1 Tình hình rừng nước ta Rừng nước ta thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng, diện tích độ che phủ rừng giảm nhanh, diện tích đồi trọc, đất hoang ngày tăng Nhiệm vụ trồng rừng: Trồng rừng để thường xuyên phủ xanh 19,8 triệu đất lâm nghiệp _ Trồng rừng sản xuất _ Trồng rừng phòng hộ
(3)_ Giáo viên giải thích thêm: Rừng phổi trái đất từ 1943 - 1995 nước ta khoảng triệu rừng Do Nhà nước có chủ trương trồng rừng thường xuyên, phủ xanh 19,8 triệu đất lâm nghiệp + Em cho số ví dụ trồng rừng đặc dụng?
+ Ở địa phương em,nhiệm vụ trồng rừng chủ yếu, sao? _ Giáo viên hoàn thiện kiến thức cho học sinh
_ Học sinh ghi baûng
à Là rừng để nghiên cứu khoa học, văn hóa, lịch sử du lịch _ Học sinh lắng nghe
à Ví dụ: vườn quốc gia Cúc Phương, Cát Bà, Cát Tiên,… Tuỳ theo địa phương mà em trả lời:
_ Học sinh ghi baøi
Củng cố, luyện tập: ( phuùt)
_ Rừng trồng rừng có vai trị nào? _ Nêu nhiệm vụ trồng rừng 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà.( phút)
_ Nhận xét thái độ học tập học sinh
_ Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời câu hỏi cuối bài, xem trước 23
(4)BÀI 23 LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY TRỒNG 1 Tuần : 22
2 Tiết 41
3 Tiến trình dạy học
(I.2 Phân chia đất vườn gieo ươm không dạy) Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 15 phút + Theo em vườn
gieo ươm trồng?
_Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục I.1 Và trả lời câu hỏi:
+ Vườn ươm có ảnh hưởng đến giống? + Khi lập vườn ươm cần phải đảm bảo yêu cầu nào?
+ Vườn ươm đặt nơi đất sét có không, sao? + Tại phải gần nguồn nước nơi trồng rừng? + Mặt đất hay dốc nhằm mục đích gì?
_ Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi bảng
à Vườn gieo ươm nơi sản xuất giống phục vụ cho việc trồng gây rừng
_ Học sinh đọc thông tin trả lời : Ảnh hưởng trực tiếp tới tỉ lệ sống chất lượng trồng
à Đảm bảo yêu cầu:
+ Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, khơng có ổ sâu bệnh hại
+ pH từ -
+ Mặt đất dốc (từ đến độ)
+ Gần nguồn nước nơi trồng rừng Khơng, đất sét chặt bí, dễ bị đóng váng ngập úng sau mưa, rể khó phát triển
à Để giảm cơng chi phí Để phát triển tốt _ Học sinh ghi
_ Học sinh lắng nghe
I Lập vườn gieo ươm cây rừng.
1.Điều kiện lập vườn gieo ươm
_ Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, khơng có ổ sâu, bệnh hại
_ pH từ – (trung tính hay it chua) _ Mặt đất hay dốc ( từ 2-
40 )
_ Gần nguồn nước nơi trồng rừng * Hoạt động 2: Làm đất gieo ươm trồng
Yêu cầu:
+ Biết kỹ thuật làm đất hoang
+ Biết kỹ thuật tạo đất gieo ươm rừng Thờ
i gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
18
phút + Sau chọn địa điểm, rào xung quanh xong, cần thực cơng việc để từ khu đất hoang tạo thành luống gieo trồng
à Thực công việc sau: + Dọn vệ sinh khu đất
+ Cày sâu, bừa kỹ, khử chua, diệt ổ sâu bệnh hại
II Làm đất gieo ươm rừng.
(5)hạt được?
_ Giáo viên giải thích quy trình kỹ thuật làm đất tơi xốp dọn hoang dại
+ Nếu đất chua phải làm gì? + Nếu đất bị sâu, bệnh hại phải làm gì?
_ Giáo viên nhận xét, bổ sung _ Yêu cầu học sinh vẽ quy trình vào
_ Giáo viên treo hình 36, yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi:
+ Có cách tạo đất gieo ươm?
_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục
+ Khi lên luống phải có kích thước nào?
+ Khi lên luống người ta bón lót hay bón thúc thường bón loại phân nào?
+ Thường chọn hướng luống sao?
_ Yêu cầu học sinh quan sát hình 36b cho biết:
+ Hình dạng, kích cỡ bầu nào?
+ Vỏ bầu có hình dạng thường làm gì? + Ngồi em có biết vỏ bầu làm nguyên liệu khác khơng?
+ Ruột bầu thường chứa gì? + Gieo hạt bầu đất có ưu
+ Đập san phẳng đất + Đất tơi xốp
_ Học sinh lắng nghe
à Đất chua ta phải khử chua vôi bột
à Phải dùng thuốc phòng trừ sâu, bệnh để diệt ổ sâu, bệnh
_ Học sinh lắng nghe _ Học sinh ghi
_ Học sinh quan sát trả lời câu hỏi: Có cách : lên luống đất bầu đất
_ Học sinh đọc thông tin Kích thước luống: + Chiều dài: 10 15m + Chiều rộng: 0,8 1m
+ Khoảng cách luống: 0,5m + Dày: 0,15 0,2m
à Thường bón lót: bón hổn hợp phân hửu phân vô theo công thức: phân chuồng ủ hoai từ 4-5 kg/m2 với
supe lân từ 40-100g/m2.
à Theo hướng bắc- nam để nhận đủ ánh sáng
_ Học sinh quan sát cho biết: Tròn, dài 11-15cm, ngang: 8-10cm 6cm
à Vỏ bầu có hình ống hở đầu, làm ni lông sẫm màu
à Học sinh cho số ví dụ:
à Từ 80- 89% đất tơi xốp với 10 % phân hửu ủ hoai từ đến 2% phân supe lân
à Phân bón đất trồng khơng bị rữa trôi nên đủ thức ăn, đem trồng không tổn thương rễ,
hoang dại làm đất tơi xốp theo quy trình kỹ thuật sau: Đất hoang hay qua sử dụng dọn hoang dại ( dọn vệ sinh)à cày sâu, bừa kỹ, khử chua, diệt ổ sâu bệnh hạià đập san phẳng đấtà đất tơi xốp
2 Tạo đất gieo ươm rừng:
a Luống đất: _ Kích thước luống:
+ Dài: 10-15m + Rộng: 0,8-1m + Khoảng cách: 0,5m
+ Dày: 0,15-0,2m
_ Phân bón lót: bón hỗn hợp phân hữu phân vô _ Hướng luống (Bắc-Nam) b) Bầu đất: _ Vỏ bầu có hình ống, hở đầu, làm nilơng sẫm màu
(6)điểm so với gieo hạt luống?
_ Giáo viên bổ sung _ Tiểu kết, ghi bảng
cây mầm có tỉ lệ sống phát triển nhanh…
_ Học sinh ghi
hữu ủ hoai từ đến 2% phân supe lân Học sinh đọc phần ghi nhớ
4 Củng cố, luyện tập.(7 phút)
_ Lập vườn ươm cần đảm bảo yêu cầu cách chia đất vườn ươm nào?
_ Quy trình làm đất gieo ươm rừng? _ Các công việc đê tạo đất?
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (5 phút) _ Nhận xét thái độ học tập học sinh