- GV: tai nạn giao thông nó còn xuất phát từ việc không hiểu biết và một trong những việc đó là ít hiểu biết về các loại biển báo và ý nghĩa của việc thực hiện an toàn giao thông.. Chúng[r]
(1)Ngày dạy: … / 04/2019 lớp dạy: A1, 6A2, 6A3 Tuần 25
2 Tiết 25
Bài 14:THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THƠNG( t2) 3 TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài mới:
Giới thiệu bài: 2’
- Hiện tình hình tai nạn giao thơng ngày tăng cao, mức độ ngày nghiêm trọng, bên cạnh việc thiếu ý thức người tham gia giao thơng Tai nạn giao thơng cịn bắt nguồn từ nguyên nhân nào?
- Hs suy nghĩ trả lời
- Gv ghi nhận nhanh kết lên bảng
- GV: tai nạn giao thơng cịn xuất phát từ việc không hiểu biết việc hiểu biết loại biển báo ý nghĩa việc thực an toàn giao thơng Chúng ta tìm hiểu học
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh Nội dung viết bảng 17
’
Hoạt động Thảo luận nhóm để tìm hiểu ý nghĩa việc thực tốt các quy định an tồn giao thơng.
Mục tiêu:
- Giúp Hs nắm lợi ích việc thực tốt pháp lệnh an tồn giao thơng - Rèn Kn: nhận biết, hiểu pháp luật, xử lý thông tin
Cách tiến hành:
Gv yêu cầu hs thảo luận xử lý tình sau:
Trên đường học ba bạn hs vừa đạp xe, vừa hò hét, đánh võng trưa nắng Đến ngã tư, bạn lao xe nhanh, có cụ già qua đường Do không ý nên bạn va vào cụ
- Các bạn tình vi phạm điều gì? Tại sao?
- Ý nghĩa việc thực trật tự an tồn giao thơng?
- hs suy nghĩ, cử đại diện trình bày Kết luận:
Ý nghĩa việc thực trật tự an tồn giao thơng:
HS:
Đội B có nhiệm vụ trả lời tìm biển báo giơ lên Sau trả lời đúng, đội B đặt câu hỏi lại cho đội A chơi tiếp tục hết phân đội thắng
- Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi:
- Hs suy nghĩ, cử đại diện trình bày
HS
- Bảo đảm an tồn giao thơng cho cho người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu đau lòng cho thân người
- Bảo đảm cho giao thông thông suốt, tránh ùn tắc, gây khó khăn giao thơng, ảnh hưởng đến hoạt động xã hội
I- TÌM HIỂU THƠNG TIN SỰ KIỆN:
II- NỘI DUNG BÀI HỌC:
II Nội dung học: 1/ Ý nghĩa việc thực hiện trật tự an toàn giao thơng:
- Bảo đảm an tồn giao thơng cho cho người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu đau lòng cho thân người
(2)4 Củng cố/ luyện tập:5’ Hoạt động Đóng vai Mục tiêu:
Rèn cho hs kn tư phê phán, đánh giá hành vi thực chưa an tồn giao thơng, kn định giải vấn đề tình giao thơng
Cách tiến hành: - Gv nêu tình huống:
Trên đường học ba bạn hs vừa đạp xe, vừa hò hét, đánh võng trưa nắng Đến ngã tư, bạn lao xe nhanh, có cụ già qua đường Do không ý nên bạn va vào cụ
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, tự đặt lời thoại, phân vai diễn
+ Hành vi, việc làm bạn tình vi phạm điều trật tự an tồn giao thơng?
+ Hành vi, việc làm gây hậu gì?
+ chứng kiến việc làm đó, em ứng xử nào? - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung Kết luận:
Hành vi, việc làm bạn nói vi phạm trật tự an tồn giao thơng, làm cản trở giao thơng gây tai nạn cho thân người khác Nếu có mặt đó, em cần giải thích khun bạn chấp hành trật tự an toàn giao thông
Vận dụng:2’
Gv yêu cầu hs thực số cơng việc sau: - Hồn thành tập Sgk
- Tìm hiểu tình hình tai nạn giao thơng địa phương đề xuất biện pháp giữ gìn trật tự an tồn giao thông
- Tự giác thực quy định trật tự an tồn giao thơng nhắc nhở bạn bè thực 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:3’
Về nhà học
Soạn Bài 15 Quyền nghĩa vụ học tập Chú ý soạn:
1/ Việc học tập huyên đảo Cô Tô nào?