Đối với nhiệm vụ học tập và rèn luyện đạo đức, mỗi học sinh cần thực hiện nghiêm túca. Bạn học sinh ấy Game không chơi, di động không dùng...[r]
(1)Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hạnh
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG
TRƯỜNG THCS TRIỆU LĂNG
(2)Trò chơi
(3)(4)a Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động.
(Nguyễn Quang Sáng - Chiếc lược ngà)
b Giàu, giàu rồi.
(Nguyễn Công Hoan - Bước đường cùng)
c Về các thể văn lĩnh vực văn nghệ, có thể tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp[…].
(Phạm Văn Đồng - Giữ gìn sáng Tiếng Việt)
Ví dụ:
(5)THẢO LUẬN NHÓM
Câu 1: Xác định chủ ngữ câu có chứa từ in đậm (gạch chân) ví dụ?
Câu 2: Phân biệt chủ ngữ với từ in đậm (gạch chân) vị trí quan hệ với vị ngữ?
(6)Xác định chủ ngữ câu có chứa
từ in đậm ví dụ trên? Phân biệt từ ngữ in đậm với chủ ngữ vị trí quan hệ với vị ngữ?
Thành thật chia buồn với nhóm bạn lượt trả lời câu hỏi Nhưng xin chúc
mừng nhóm nhận q: Đó tràng pháo tay thật lớn
của nhóm cịn lại dành cho nhóm
(7)a Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động
(Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược Ngà) b Giàu, giàu
(Nguyễn Công Hoan - Bước đường cùng) c Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp[…]
(Phạm Văn Đồng - Giữ gìn sáng tiếng Việt)
CN VN
CN VN
CN VN
1 Ví dụ:
I ĐẶC ĐIỂM VÀ CÔNG DỤNG CỦA KHỞI NGỮ TRONG CÂU: 2 Nhận xét:
(8)Câu 2: Phân biệt từ ngữ in đậm với chủ ngữ: - Vị trí từ in đậm câu:
+ Đứng trước chủ ngữ.
+ Đứng sau quan hệ từ: còn, về,
- Quan hệ với vị ngữ: Khơng có quan hệ cấu tạo nòng cốt với vị ngữ.
1 Ví dụ:
(9)Câu 3: Công dụng từ in đậm: Nêu lên đề tài nói đến câu.
1 Ví dụ:
(10)=> Các từ, cụm từ: anh, giàu, thể văn trong
lĩnh vực văn nghệ câu gọi khởi ngữ (Hay gọi đề ngữ hoặc thành phần khởi ý ).
Vậy khởi ngữ có những đặc điểm
(11)(12)Bài tập nhanh
? Hãy xác định khởi ngữ câu sau:
a Đối với thơ hay, ta nên chép vào sổ tay học thuộc.
b Về việc bảo vệ môi trường, người cần phải chung tay thực hiện.
c Đối với nhiệm vụ học tập rèn luyện đạo đức, học sinh cần thực nghiêm túc
(13)Bài tập nhanh
Khởi ngữ câu sau từ, cụm từ được gạch chân:
a Đối với thơ hay, ta nên chép vào sổ tay học thuộc.
b Về việc bảo vệ môi trường, người cần phải chung tay thực hiện.
c Đối với nhiệm vụ học tập rèn luyện đạo đức, mỗi học sinh cần thực nghiêm túc
d Bạn học sinh Game không chơi, di động
không dùng.
(14)II LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Tìm khởi ngữ đoạn trích sau đây:
a Ơng đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm Điều ông khổ tâm (Kim Lân, Làng)
b - Vâng ! Ông giáo dạy phải ! Đối với là sung sướng (Nam Cao, Lão Hạc)
c Một anh bạn đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét cháu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
d Làm khí tượng, cao lí tưởng chứ.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
e Đối với cháu, thật đột ngột ( ).
(15)Bài tập 1: Khởi ngữ từ, cụm từ gạch chân:
a Ông đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm Điều ông khổ tâm (Kim Lân,
Làng)
b - Vâng ! Ông giáo dạy phải ! Đối với là sung sướng (Nam Cao, Lão Hạc)
c Một thì anh bạn đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét cháu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
d Làm khí tượng, cao lí tưởng chứ.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
e Đối với cháu, thật đột ngột ( ).
(16)Bài tập 2: Hãy viết lại câu sau cách chuyển phần gạch chân thành khởi ngữ (có thể thêm trợ từ thì )
a Anh làm bài cẩn thận lắm.
b Tôi hiểu chưa giải được.
Làm bài, anh cẩn thận lắm.
Hiểu tơi hiểu giải tơi chưa
(17)3 Bài tập 3: Viết tiếp để hoàn thiện đoạn văn sau vào chỗ trống câu có chứa khởi ngữ:
“Nam học sinh giỏi toàn diện Các mơn Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD, Công nghệ, Tiếng Anh Nam đạt điểm cao Các môn năng khiếu Nam xếp vào vị trí số của lớp ”
(18)(19)
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
(20)(21)