- Rèn kĩ năng phân tích số liệu, tư liệu, ảnh để biết sự phát triển và hoạt động, những thành tựu của sự hợp tác trong kinh tế, văn hoá, xã hội của các nước khu vực Đông Nam Á?. - Hình [r]
(1)Tuần: 21 Tiết: 22
Bài 16 : ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC
ĐÔNG NAM Á
NS: 2/ / 20 NG: 5,7/ / 20
I.MỤC TIÊU : Qua học em cần
Kiến thức: Trình bày đặc điểm bật kinh tế-xã hội Đông Nam Á
Kĩ năng:
- Phân tích bảng số liệu tình hình tăng trưởng kinh tế số nước Đông Nam Á, tỷ trọng ngành kinh tế số nước Đông Nam Á
- Đọc lược đồ phân bố công nghiệp, nông nghiệp Đông Nam Á Thái độ: Hiểu việc phát triển kinh tế phải đôi với vấn đề bảo vệ
4.Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: hợp tác nhóm, tự học, vận dụng kiến thức … - Năng lực riêng: Đọc hiểu bảng số liệu thống kê, rút nhận xét, đọc đồ kinh tế…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Đối với giáo viên: Bản đồ kinh tế Đông Nam Á.
Đối với học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập, tập đồ, bảng phụ
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp:(1’)
Điểm danh
Kiểm tra cũ: (5’)
- Hãy cho biết nét tương đồng nét khác biệt dân cư xã hội nước Đơng Nam Á?
- Điều có thuận lợi, khó khăn hợp tác nước khu vực?
3 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘN G (5’)
1 Mục tiêu: Tạo tình cho học mới, giúp HS hưng phấn học tập
2 Phương pháp:Vấn đáp, gợi mở. 3 Phương tiện: SGK, kiến thức học 4 Các bước hoạt động:
Bước 1: Giao nhiệm vụ tìm hiểu nước Đơng Nam Á có tài nguyên phong phú để phát triển kinh tế Em kể số tài nguyên mà em biết?
(2)Bước 4: GV giới thiệu Các nước Đơng Nam Á có tài
nguyên phong phú, lao động dồ nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế Vậy, kinh tế nước có đặc điểm gì? Để làm rõ vấn đề trên, em tìm hiểu bài: Đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á
B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI :
Hoạt động GV Hoạt động của
HS Chuẩn kiến thức
Hoạt động :(20’) Tìm hiểu kinh tế nước ĐNÁ phát triển khá nhanh song chưa vững chắc
1.Mục tiêu: Phân tích tốc độ tăng trưởng kinh tế số nước Trình bày phát triển kinh tế Đơng Nam Á
2 Phương pháp- kĩ thuật dạy học: Phân tích bảng số liệu, khai thác nội dung SGK Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, cá nhân
- GV cho HS thảo luận nhóm phân tích bảng số liệu 16.1:
Nước 19
90 1994 1996 1998
In-đô-nê-xia 9.0 7.5 7.8 -13
Ma-lay-xi-a 9.0 9.2 10.0 -7.4
Phi-lip-pin
3.0 4
5
-0.6 Thái Lan 11
2 9.0 5.9 -10 Việt
Nam 5.1 8.8 9.3 5.8
Xin-ga-po 8.9 11.4 7.6 0.1 Bảng 16.1: Tình hình tăng trưởng kinh tế của một số nước ĐNÁ
? Nhận xét tình hình tăng trưởng kinh tế số nước qua năm?
? Năm 1998 tăng trưởng
- HS thảo luận nhóm với nội dung trên, ghi vào giấy nháp, bảng phụ - HS đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm cịn lại bổ sung thêm
I Nền kinh tế nước ĐNÁ phát triển nhanh song chưa vững chắc.
- Điều kiện thuận lợi: nhân công, tài nguyên, nông phẩm phong phú, vốn cơng nghệ nước ngồi
- Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao,
song chưa vững chắc, dễ bị tác động từ
(3)kinh tế nước có thay đổi?
? Ngun nhân chính? - GV kết luận:
+ Tốc độ tăng trưởng cao
+ Chưa vững chắc: Dẫn chứng: In-đô-nê-xi-a; Thái Lan; Xin-ga-po
+ Kinh tế nước dễ bị tác động từ bên ngoài, chưa quan tâm môi trường
Mở rộng: Để phát triển bền vững, nước cần trọng vấn đề gì?
Hoạt động :( 15’)Tìm hiểu cấu kinh tế nước Đông Nam Á
1 Mục tiêu: HS trình bày cấu kinh tế thay đổi cấu kinh tế nước Đông Nam Á
2 Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phân tích bảng số liệu tỷ trọng ngành tổng sản phẩm nước số nước (16.2)
3 Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm - GV cho HS thảo luận
nhóm: Quố c gia Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ 198 0 200 0
1980 2000 198 0 Cam -pu-chia Lào Phi- lip-pin Thái Lan 55,6 61,2 25,1 23,2 37,1 52,9 16,0 10,5 11,2 14,5 38,8 28,7 20,5 22,8 31,1 40,0 33,2 24,3 36,1 48,1
Bảng 16.2: Tỉ trọng các ngafnhtrong tổng sản phẩm nước của một số nước Đông Nam Á (%)
- HS thảo luận nhóm với nội dung trên, ghi vào giấy nháp, bảng phụ - HS đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm lại bổ sung thêm
II Cơ cấu kinh tế có thay đổi:
- Các nước tiến hành cơng nghiệp hố
- Cơ cấu kinh tế thay đổi theo
hướng: Giảm tỷ trọng nông nghiệp,
(4)+ Nhóm1;2,3: Tìm dẫn chứng cho thấy nước tiến hành cơng nghiệp hóa ?
+ Nhóm 4,5,6: Dựa vào bảng 16.2 SGK nhận xét: ? Từ 1980-2000 tỷ trọng ngành quốc gia tăng, giảm nào?
? Nhận xét chung thay đổi cấu kinh tế nước Đông Nam Á?
- GV kết luận
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: (2’) Hãy khoanh tròn vào ý
- Đơng Nam Á có điều kiện tự nhiên thuận lợi để trồng lúa nước:
a Khí hậu gió mùa, sơng ngịi dày đặc, đất phù sa màu mỡ b Đất phù sa màu mỡ, khí hậu gió mùa, sơng ngịi nhiều nước c Đất phù sa màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi d Đồng rộng lớn màu mỡ, khí hậu gió mùa, mưa nhiều - Xu hướng thay đổi tỉ trọng ngành nước ĐNÁ.
a Nông nghiệp phát triển, công nghiệp dịch vụ phát triển b Nông nghiệp bắt đầu chậm phát triển, công nghiệp dịch vụ dần tăng
c Nông nghiệp tăng, công nghiệp tăng, dịch vụ giảm
d Nông nghiệp giảm, công nghiệp phát triển, dịch vụ tăng mạnh
- Vì nước ĐNÁ tiến hành cơng nghiệp hóa kinh tế chưa vững chắc?
- Quan sát H16.1 cho biết khu vực ĐNÁ có ngành cơng nghiệp chủ yếu nào?
- Bảo vệ môi trường chưa quan tâm dẫn đến hậu nước Đông Nam Á?
GV kết luận:cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại, rừng bị tàn phá, môi trường ô nhiễm -> ảnh hưởng phát triển bền vững D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG: (2’)
(5)- Tìm hiểu đặc điểm bật hiệp hội nước ASEAN
- Thu thập thông tin hợp tác Việt Nam với nước Đơng Nam Á
- Tìm hiểu vài tượng ô nhiễm môi trường xảy nước ta địa phương em?
- Cho biết hướng giải quyết?
Tuần: 21
Tiết : 23
Bài 17 : HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN)
NS: / / 20
NG: 8/ / 20
I MỤC TIÊU : Qua học em cần
Kiến thức: - Sự đời phát triển hiệp hội nước ASEAN
- Mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác nước
(6)nhập hiệp hội nước ASEAN 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ phân tích số liệu, tư liệu, ảnh để biết phát triển hoạt động, thành tựu hợp tác kinh tế, văn hoá, xã hội nước khu vực Đơng Nam Á
- Hình thành thói quen quan sát, thu thập thơng tin, tài liệu 3 Thái độ: - Có thái độ khách quan, khoa học phát triển kinh tế số nước khu vực Đ N A
- Có tinh thần đồn kết thân nước khu vực
4.Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học; hợp tác
- Năng lực riêng: sử dụng hình vẽ, tranh ảnh SGK II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Đối với giáo viên: - Bản đồ nước Đông Nam Á, bảng phụ (ghi nội dung)
- Tư liệu tranh ảnh hoạt động kinh tế nước khu vực ĐNA
2 Đối với học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập, tập đồ, bảng phụ
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1 Ổn định lớp:(1’)
Điểm danh
2 Kiểm tra cũ: (5’)
- Dựa vào hiểu biết em cho biết biểu tượng hiệp hội nước ĐNA (ASEAN)?
- Cho biết ý nghĩa biểu tượng đó?
- Bó lúa với 10 rẻ lúa: Bó lúa thể nét tương đồng quốc gia khu vực trồng
lúa nước, gần gũi thân thiết Mười rẻ lúa tượng trưng cho 10 quốc gia thành viên, quốc
gia có nét văn hóa đặc sắc riêng 3 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘN G (5’) Mục tiêu: HS xác định được:
- Sự đời phát triển hiệp hội nước ASEAN
- Mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác nước
- Thuận lợi khó khăn VN gia nhập hiệp hội nước ASEAN
- Tạo hứng thú với học -> Kết nối với học
(7)3 Phương tiện: nối tên thủ đô với tên nước nằm khu vực Châu Á
4 Các bước hoạt động:
Bước 1: GV phổ biển thể lệ trị chơi: “Nối tên thủ với tên nước khu vực ĐNA”:
- Mỗi tổ lên bảng nối tên nước với tên thủ đô cho phù hợp 30 giây
- Tổ nối ghép nhiều nhanh thắng Bước 2: GV tổ chức trò chơi, HS chơi
Bước 3: Tổng kết, biểu dương cho tổ thắng
Bước 4: GV dẫn dắt vào vấn đề: Trò chơi vừa cho em biết nước nằm khu vực ĐơngNam Á, nước có nét văn hóa khác có kiểu KH nhiệt đới gió mùa Để tìm hiểu rõ đặc điểm chung riêng đa dạng nào, thầy trị tìm hiểu học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI :
Hoạt động GV
Hoạt động củaH S
Chuẩn kiến thức Hoạt động :(10’)Tìm hiểu Hiệp hội nước Đơng Nam Á
1 Mục tiêu : Biết đời phát triển hiệp hội nước ASEAN , mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác nước Phương pháp-Kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại; phân tích SGK, đồ
2 Hình thức tổ chức: Hoạt động cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc nội
dung lược đồ H 17.1 sgk trao đổi cặp cho biết:
Hình 17.1: Lược đồ các nước thành viên ASEAN ? Hiệp hội nước ĐNÁ thành lập vào thời gian nào?
? Mấy nước tham gia?
- HS thực nhiệm vụ - HS trình đổi kết theo cặp nhận xét, bổ sung
I.Hiệp hội nước ĐNA: 1 Thời gian thành lập:
- 8- 8- 1967 (In-đo nê xi a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Thái Lan, Xin-ga-po)
- VN gia nhập hiệp hội vào 1995 - Hiện nay: có 10 nước thành viên 2.Mục tiêu hiệp hội:
+ 25 năm đầu: Hợp tác quân
+ Đầu thập niên 90 kỷ 20: Giữ vững hịa bình an ninh, ổn định, phát triển đồng
3 Nguyên tắc:
Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền nhau, hợp tác
(8)? VN gia nhập vào thời gian nào?
? Số lượng nước tham gia nay?
? Mục tiêu Hiệp hội có thay đổi qua thời gian nào?
? Nguyên tắc Hiệp hội nước ĐNA?
- GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức
Hoạt động :(18’)Tìm hiểu hợp tác để phát triển kinh tế- xã hội
1.Mục tiêu: Hs biết Biểu hợp tác khó khăn nước thời gian cuối
kỷ 20
2.Phương pháp - Kĩ thuật dạy họ c : PP sử dụng sơ đồ h17.2 sgk, …KT học tập hợp tác nhóm
3 H ình thức tổ chức :Hoạt động căp nhóm - GV yêu cầu HS quan sát
lược đồ 17.2 đọc thông tin mục II SGK Thảo luận theo nhóm (4 phút) với nhiệm vụ
Nhóm 1,2,3: - Các nước gặp khó khăn gì?
Nhóm 4,5,6: - Biểu hợp tác?
Hình17.2:Sơ đồ tam giác tăng trưởng kinh tế Xi-giô-ri
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
*Liên hệ: Giáo dục môi trường( bảo vệ dịng
- Các nhóm thực nhiệm vụ theo yêu cầu ( thảo luận) - Đại diện nhóm báo cáo kết qủa, nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung
II Hợp tác để phát triển kinh tế - xã hội: 1 Thuận lợi:
- Vị trí gần gũi thuận lợi cho việc giao thông lại hợp
tác với
- Có nét tương đồng sản xuất, sinh hoạt,
lịch sử nên dễ dàng hòa hợp 2 Những biểu hợp tác: - Xây dựng tam giác tăng trưởng kinh tế
- Nước phát triển giúp đỡ nước chưa phát triển đào
tạo tay nghề, chuyển giao cơng nghệ
- Tăng cường trao đổi hàng hóa nước - Xây dựng tuyến đường sắt, đường đông sang tây
- Phối hợp khai thác, bảo vệ sơng Mê Cơng 3.Khó khăn:
- Cuối năm 90 số nước khủng hoảng kinh
tế
(9)sông Mê Công)
Hoạt động :( 8’)Tìm hiểu Việt Nam A SE AN
1.Mục tiêu: Hs biết thành tựu khó khăn thách thức Việt Nam sau gia nhập hiệp hội
ASEAN
2 Phương pháp - Kĩ thuật dạy họ c : PP sử dụng sơ đồ h17.2 sgk.KT học tập hợp tác cặp H ình thức tổ chức : Hoạt động cặp nhóm
- GV u cầu HS đọc thơng tin mục III SGK Trao đổi theo cặp với nhiệm vụ ? Những lợi ích Việt Nam tham gia Hiệp hội ASEAN?
? Những khó khăn thử thách cần phải vượt qua? - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức
(+Thành tựu: Tốc độ tăng trưởng buôn bán cao
+Tỉ trọng hàng hóa bn bán với nước cao
+Các mặt hàng xuất nhập chính, kinh tế phát triển
+Về lĩnh vực văn hóa xã hội du lịch phát triển + Khó khăn: Thách thức ngơn ngữ, thể chế trị, chênh lệch KT, mẫu mã chất lượng mặt hàng, )
- Các cặp thực nhiệm vụ theo yêu cầu - Đại diện số cặp trả lời, HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung
III.Việt Nam ASEAN: 1 Thuận lợi :
Việt Nam có nhiều hội để phát triển đất nước
về kinh tế - xã hội 2 Khó khăn : Thách thức lớn :
- Sự chênh lệch trình độ phát triển kinh tế- xã hội
- Sự khác biệt thể chế trị, bất đồng ngơn ngữ
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: ( 5’)
- Thời gian thành lập Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN)? - Nêu Mục tiêu nguyên tắc Hiệp hội ASEAN?
- Biểu hợp tác nước có khó khăn thời gian cuối năm 90 kỷ 20?
- Việt Nam gia nhập Hiệp hội ASEAN, có thuận lợi khó khăn gì?
- Phân tích lợi khó khăn VN trở thành thành viên ASEAN
- Bài tập 1: Điền vào bảng sau tên nước Asean theo thứ tự năm gia nhập
(10)nhập
…… ……… …………
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG ( 2’)
- Hiện nay, Việt Nam tham gia tổ chức kinh tế-chính trị khu vực giới?
- Tìm hiểu 18: tìm hiểu Lào Cam-pu-chia (Dựa vào hệ thống câu hỏi chữ in nghiêng SGK để trả lời)
- Ôn 14, 16 để sau thực hành
- Tìm hiểu: vị trí địa lý; điều kiện tự nhiên ,điều kiện xã hội , dân cư , kinh tế Lào CPC