de thi ki 2 nam 2018 -2019

Hãy kể tên 05 dụng cụ bảo hộ khi làm thí nghiệm em đã gặp trong chương trình lớp 9.. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmb[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH HĨA

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019

Mơn: HỐ HỌC - LỚP

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ, tên học sinh:

Lớp:

Trường:

Số báo danh

Giám thị 1

Giám thị 2

Số phách

Điểm

Giám khảo 1

Giám khảo 2

Số phách

Câu 1:

( 2,0 điểm)

Chọn đáp án cho câu hỏi sau đây:

a.

Chất khí sau làm màu (hoặc nhạt màu) nước brơm?

A Khí metan B Khí axetilen C Khí nitơ D Khí cacbonic

b.

Thể tích rượu etylic nguyên chất có 200 ml rượu etylic 29

o

là

A 29 ml B 71 ml C 58 ml D 142 ml.

c

Chất sau có liên kết ba phân tử?

A CO

2

B CH

4

C C

2

H

4

D C

2

H

2

.

d

Trong chất sau đây, chất có phân tử khối lớn

A C

6

H

6.

B CH

4

C CO

2

D C

2

H

4

.

Câu 2:

( 1,0 điểm) Viết phương trình hố học theo sơ đồ chuyển hoá sau:

CO

2

2

(1),



O

,

t

o

  

C

2

H

5

OH

   

(2),



Na

C

2

H

5

ONa

Câu 3:

( 2,75 điểm)

Để trung hoà hết 300 ml dung dịch axit axetic 0,1M cần V ml dung dịch

NaOH 0,15M Viết phương trình hố học xảy ra, tìm V?

Câu 4:

( 2,75 điểm)

Đốt cháy hồn tồn 3,36 lít hỗn hợp X gồm CH

4

C

2

H

4

(ở điều kiện tiêu

chuẩn) ta thu 8,8 gam khí CO

2

Viết phương trình hóa học tính thành phần

phần trăm theo thể tích chất X?

Câu 5:

( 1,5 điểm)

a Hãy kể tên

05 dụng cụ thí nghiệm

em gặp chương trình lớp 9.

b Khi điều chế khí axetilen (C

2

H

2

) phịng thí nghiệm Em nêu cách

tiến hành cách thu khí?

-Hết -Cho C=12; H=1; O=16; Na=23;

Học sinh sử dụng thêm máy tính cá nhân Cán coi thi khơng giải thích thêm

Bài làm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH HĨA

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019

Mơn: HỐ HỌC - LỚP

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ, tên học sinh:

Lớp:

Trường:

Số báo danh

Giám thị 1

Giám thị 2

Số phách

Điểm

Giám khảo 1

Giám khảo 2

Số phách

Câu 1:

( 2,0 điểm)

Chọn đáp án cho câu hỏi sau đây:

a.

Chất khí sau làm màu (hoặc nhạt màu) nước brơm?

A Khí etilen B Khí metan

C Khí nitơ D Khí cacbonic

b.

Thể tích rượu etylic nguyên chất có 200 ml rượu etylic 40

o

là

A 40 ml B 80 ml

C 60 ml

D 120 ml.

c

Chất sau có liên kết đơi phân tử?

A N

2

B C

2

H

2

C CH

4

D C

2

H

4

.

d

Chất sau

không

là hợp chất hữu cơ?

A C

6

H

6

B CH

4

C CO

2

D C

2

H

4

Câu 2:

( 1,0 điểm) Viết phương trình hố học theo sơ đồ chuyển hoá sau:

H

2

(1),

Na

  

CH

3

COOH

   

(2),



NaOH

CH

3

COONa

Câu 3:

( 2,75 điểm)

Để trung hoà hết V ml dung dịch axit axetic 0,1M cần 200 ml dung dịch NaOH

0,15M Viết phương trình hố học xảy ra, tìm V?

Câu 4:

( 2,75 điểm)

Đốt cháy hồn tồn V lít hỗn hợp X gồm CH

4

C

2

H

4

(ở điều kiện tiêu chuẩn) ta

thu 13,2 gam khí CO

2

7,2 gam H

2

O Viết phương trình hóa học, tính V tính

thành phần phần trăm theo thể tích chất X.

Câu 5:

( 1,5 điểm)

a Hãy kể tên

05 dụng cụ bảo hộ

khi làm thí nghiệm em gặp chương trình

lớp 9.

b Hãy nêu dụng cụ hóa chất cần dùng điều chế khí axetilen (C

2

H

2

) trong

phịng thí nghiệm?

-Hết -Cho C=12; H=1; O=16; Na=23;

Học sinh sử dụng thêm máy tính cá nhân Cán coi thi khơng giải thích thêm

Bài làm

………

………

………

SỞ GIÁO DỤC

VÀ ĐÀO TẠO

THANH

HÓA

(Dành cho

các PGD)

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ LỚP 9

NĂM HỌC 2018- 2019

Môn: HOÁ HỌC

Thời gian: 45 phút

Ngày thi: ……… /04/2018

Câu

Nội dung

Điểm

1

(2 điểm)

Trả lời

Câu

Mỗi câu 0,5đ

2

(1 điểm)

C

20

H

5

OH + 3O

2

t

 

2CO

2



+

3H

2

O

2C

2

H

5

OH + 2Na

 



2C

2

H

5

ONa +

H

2



0,5đ 0,5đ

3

(2,75 điểm)

Số mol CH

3

COOH

phản ứng: 0,3 0,1

= 0,03 mol.

Số mol NaOH

phản ứng: V/1000.

0,15 = 0,00015V

mol

Theo PTHH:

CH

3

COOH +

NaOH



CH

3

COONa +

H

2

O

0,03 0,03

mol

=> 0,00015V =

0,03

=> V = 200 ml

(Cách trình bày

khác dúng,

vẫn cho tối đa)

0,5đ

0,5đ

0,75đ

0,5đ

0,5đ

4

(2,75 điểm)

Gọi x số mol CH

4,

y số mol C

2

H

4

trong X

0,5đ

0

t

 

CO

2

+

2H

2

O

x

x

mol

C

2

H

4

+ 3O

2

0

t

 

2CO

2

+

2H

2

O

y

2y

mol

=>

n

CO2

= x + 2y

= 0,2 mol

=> hệ

0,15

2

0, 2

x y

x

y















=>

0,1

0, 05

x

y











% thể tích %

số mol.

%

V

CH4

= 0,1

100% / 0,15 =

66,67%

%

V

C2H4

=

33,33%

(Cách trình bày

khác dúng,

vẫn cho tối đa)

0,5đ

0,75đ

5

(1,5 điểm)

a dung cụ thí

nghiêm: ống

nghiệm, bình cầu,

giá đỡ, kẹp gỗ,

chậu thuỷ tinh….

0,5đ

b Dùng đất đèn cho vào

nước thu khí hình

bên (nếu học sinh mô tả

đáp ứng cho

điểm tối đa)

C

2

H

2

thu phương

pháp đẩy khơng khí

đẩy nước, úp ngược bình.

0,5đ

0,5đ

-HẾT -Chú ý: - Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa.

SỞ GIÁO DỤC

VÀ ĐÀO TẠO

THANH

HÓA

(Dành co các

PGD)

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ LỚP 9

NĂM HỌC 2018- 2019

Mơn: HỐ HỌC

Thời gian: 45 phút

Ngày thi: ……… /04/2018

Câu

Nội dung

Điểm

1

(2 điểm)

Trả lời

Câu

Mỗi câu 0,5đ

2

(1 điểm)

2CH

3

COOH +

2Na

 



2CH

3

COONa +

H

2



CH

3

COOH +

NaOH

 



CH

3

COONa +

H

2

O

0,5đ 0,5đ

3

(2,75 điểm)

Số mol CH

3

COOH

phản ứng: 0,1

V/1000 = 0,0001V

mol.

Số mol NaOH

phản ứng: 0,2

0,15 = 0,03 mol

Theo PTHH:

CH

3

COOH +

NaOH



CH

3

COONa +

H

2

O

0,03 0,03

mol

=> 0,0001V =

0,03

=> V = 300 ml

(Cách trình bày

khác dúng,

vẫn cho tối đa)

0,5đ

0,5đ

0,75đ

0,5đ

0,5đ

4

(2,75 điểm)

Gọi x số mol CH

y số mol C

2

H

4 4,

trong X

Ta có: n

X

= x + y

0,5đ

0

t

 

CO

2

+

2H

2

O

x

x 2x

mol

C

2

H

4

+ 3O

2

0

t

 

2CO

2

+

2H

2

O

y

2y 2y

mol

=>

n

CO2

= x + 2y

= 0,3 ;

n

H2O

=

2x + 2y = 0,4

=> hệ

2

0,3

2

2

0, 4

x

y

x

y















=>

0,1

0,1

x

y











=> V =

0,2 22,4 = 4,48 lít

% thể tích %

số mol.

%

V

CH4

= 0,1

100% / 0,2 = 50%

%

V

C2H4

= 50%

(Cách trình bày

khác dúng,

vẫn cho tối đa)

0,75đ

0,5đ

5

(1,5 điểm)

a dung cụ bảo

hộ: trang ,

kính, áo, gang tay,

mủ.

0,5đ

b Hóa chất: CaC

cất; dd NaOH.

Dụng cụ: hình vẽ.

C

2

H

2

thu phương

pháp đẩy khơng khí

đẩy nước, úp ngược bình.

0,5đ

0,5đ

-HẾT -Chú ý: - Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa.