Kể một số ví dụ của em hoặc của các bạn về những trường hợp mà em hoặc các bạn đã nhận định, đánh giá sự vật hay con người một cách sai lầm theo kiểu “Thầy bói xem voi” và hậu quả củ[r]
(1)Bè cơc
Các thầy bói xem voi
C¸c th y ầ bói
phán voi Kết
Cõu 1,2,3 Tip theo như chổi
sể cùn.
(2)(3)(4)Sờ vịi
Sờ vịi
Sờ ngà Sờ đi
(5)(6)(7)(8)(9)(10)Nhận định voi:
-Sờ vòi: sun sun đỉa.
-Sờ ngà: chần chẫn đòn càn.
-Sờ tai: bè bè quạt thóc.
-Sờ chân: sừng sững cột đình.
(11)Tại năm thầy bói sờ tận
(12)*Năm thầy bói
đúng: * Sai lầm thầy bói:
Cả năm thầy đúng, nhưng với từng phận thể voi
Những hình ảnh miêu tả đầy ấn tượng với so sánh "sừng sững cột đình" là chính xác
Sờ vào phận của voi mà tưởng, đã phán toàn con voi
(13)+ Tưởng … hoá + Khơng phải,
+ Đâu có! + Ai bảo !
+ Các thầy nói khơng cả! Chính
(14)* Nội dung
* Nghệ thuật
- Tình truyện độc đáo. - Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ. - Chi tiết chọn lọc, gây cười.
- Bài học cách nhận thức, đánh giá vật
con người.
- Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đốn mị.
(15)? Tình sau ứng với thành
ngữ “Thầy bói xem voi” ?
A Một lần bạn An không soạn bài, lớp trưởng cho bạn học yếu
B Một lần không lời, bị mẹ mắng
C Bạn hát không hay, giáo nói bạn khơng có khiếu ca hát
A
(16)Bài tập 2:
(17)Bài tập 3:
(18)
Bài học:Bài học:
- Mỗi vật t
- Mỗi vật tưượng có nhiều ợng có nhiều mặt, nhiều ph
mặt, nhiều phươương diện khác nhau.Nếu biết ng diện khác nhau.Nếu biết mặt mà cho
một mặt mà cho đđó tồn vật ó tồn vật
r
rơơi vào sai lầm.i vào sai lầm
- Muốn có kết luận - Muốn có kết luận đđúng úng đđối tối tưượng phải ợng phải xem xét kỹ l
xem xét kỹ lưưỡng phận, khía cạnh ỡng phận, khía cạnh
của đđối tối tưượng ợng đđó.ó
- Muốn xem xét - Muốn xem xét đưđược ợc đđầy ầy đđủ phải khơng ủ phải khơng ngừng học tập, trau dồi nhận thức có
ngừng học tập, trau dồi nhận thức có
ph
(19)- Kể diễn cảm truyện “Thầy bói xem voi”.
- Học theo nội dung học - Học thuộc ghi nhớ (sgk)
- Chuẩn bị : Danh từ (tiếp theo)