Đang tải... (xem toàn văn)
*Luật chơi: Trẻ phải sắp xếp các chữ cái lộn xộn sao cho đúng với mẫu cô treo phía trên.. Và phát âm đúng những chữ cái chúng ta đã học.[r]
(1)CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH Tiết 1: Phát triển ngơn ngữ:
ƠN CÁC CHỮ CÁI ĐÃ HỌC
I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt phát âm chữ : a, ă, â, e, ê, u, ư Trẻ nhận biết phân biệt phát âm số chữ học qua trò chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn ghi nhớ có chủ định, phát triển tư sáng tạo trẻ, làm giầu vốn từ, hình thành cảm thụ u thích môn học cho trẻ
- Trẻ nhận biết, phân biệt rõ nét chữ học phát âm chữ qua trò chơi theo hướng dẫn cô
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp Trẻ hứng thú tham gia học, có nề nếp học tập, tích cực học chữ cái, ngoan lễ phép, Liên hệ chữ lúc nơi
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị cô:
- Thẻ chữ a, ă, â, e, ê, u, ư.
- Một số loại có gắn chữ a, ă, â, e, ê,u, ư.
- Nhà có gắn thẻ chữ e, ê, u, ư.
- Các khoanh trịn có chứa chữ: Bàn, ghế, giường, chậu thẻ chữ rời ghép từ
Chuẩn bị trẻ:
- Thẻ chữ a, ă, â, e, ê, u, đủ cho trẻ
- Bàn ghế kê theo tổ, bảng con, hột hạt đủ cho trẻ
Tích hợp: Âm nhạc, tốn, tạo hình
III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động trò chuyện:
- Cho trẻ đọc thơ: “Cái bát xinh xinh” + Các cháu vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ nói đồ dùng gì?
+ Trong gia đình nhà có đồ dùng gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, biết cách sử dụng vệ sinh đồ dùng gia đình
- Giới thiệu
2 Hoạt động học tập:
a Trò chơi 1: Sắp xếp cho với mẫu:
- Trẻ hát
- Quan sát trả lời câu hỏi
(2)*Luật chơi: Trẻ phải xếp chữ lộn xộn cho với mẫu cô treo phía Và phát âm chữ học
* Cách chơi:Cô treo bảng
- Cô cho trẻ đọc tên từ treo bảng trịn Sau u cầu trẻ lên đọc tên từ thẻ chữ rời Muốn đọc trẻ phải xếp lại chữ cho với mẫu bảng trịn cho hồn chỉnh đọc
- Cô yêu cầu trẻ tìm chữ học từ phát âm lại chữ
- Cô lớp kiểm tra nhận xét
* Trò chơi: “Hái quả”: Cô mời trẻ lên chơi yêu cầu trẻ hái Hỏi trẻ hái có chữ gì, u cầu trẻ đọc phát âm
* Trị chơi “ Tìm chữ”: Cho trẻ chơi trị chơi tìm chữ theo hiệu lệnh cơ, nói chữ trẻ tìm giơ chữ đọc
* Trị chơi “tìm nhà ”
- Cơ phát thẻ chữ a, ă, â, e, ê đủ cho nhóm trẻ, phổ biến luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Khi có hiệu lệnh nhà trẻ phải chọn thẻ qua cổng Ai chọn sai phải đứng - Cho trẻ chơi 3- lần
- Cơ bao qt, khuyến khích, sửa sai
* Trò chơi: Xếp hột hạt thành chữ cái.
- Cô phát cho trẻ rổ hột hạt, yêu cầu trẻ xếp theo hướng dẫn cơ, sau cho trẻ xếp theo ý thích
- Cơ bao qt, khuyến khích, sửa sai
- Cơ nhận xét q trình chơi, tun dương trẻ
- Trẻ hiểu luật chơi
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn - Tìm chữ học phát âm
- Trẻ lên hái phát âm chữ - Chơi tìm chữ theo hiệu lệnh
- Chơi theo hướng dẫn cô
- Chơi trò chơi - Trẻ xếp chữ theo ý thích
giường bàn
à n b ư g n i g
Chậu ghế
h u c â
hh
(3)* Giáo dục: Nề nếp học tập, học giỏi chữ lên lớp tiểu học, ngoan lễ phép, Liên hệ chữ lúc nơi
3 Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ “Bé học chữ”.
- Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ