- Luyện cho kỹ năng đọc diễn cảm , trẻ trả lời rõ ràng,mạch lạc3. - Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI. HĐCCĐ:Làm quen Văn học
Đề Tài: Bó Hoa Tặng Cô.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả , trẻ cảm nhận giọng đọc vui tươi, nhanh - Trẻ hiểu nội dung thơ :Bó Hoa Tặng Cô
2 Kỹ năng:
- Luyện cho kỹ đọc diễn cảm , trẻ trả lời rõ ràng,mạch lạc - Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát
3 Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ giữ gìn mắt
II CHUẨN BỊ :
Đồ dùng cô :Tranh minh hoạ - Đĩa nhạc, đầu đĩa, ti vi
Đồ dùng cháu:Thuộc Thơ: Bàn tay cô giáo,Hát:Cô và me III.CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động cô Hoạt động tre
1.Ởn định tở chức
2.Nợi dung chính
Đọc thơ : “Bàn aty cô giáo ” Cô đố trẻ thơ nói ?
Cơ trò chuyện nghề giáo viên, cho trẻ xem tranh bạn nhỏ tặng hoa cho cô
Cho trẻ nhận xét, dẫn dắt giới thiệu
Đọc thơ diễn cảm
Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm (không có tranh minh hoạ )
Lần 2: Cơ đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ Lần 3: biểu diễn diễn cảm
Trích dẫn đàm thoại làm rõ ý
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?
+ Trong thơ, bạn tặng cho giáo? Nhân ngày gì?
+ Ngày tháng ngày gì? + Ngày dành cho ai?
+ Các bạn nhỏ bày tỏ tình cảm của với giáo nào?
+ Bó hoa của bạn nhỏ có hoa gì?Màu
Cả đọc cô - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
- Lắng nghe
- Bó hoa tặng - Chú Ngơ Qn Miệng
- Các bạn nhỏ hái hoa tặng cô nhân ngày tháng
- Ngày Q.tế phụ nữ - Cho bà, mẹ, chị, cô - Tặng cô bó hoa thật xinh
(2)3 Kết thúc
sắc nào?
+ Tâm trạng của bạn nhỏ nào? + Lời cô nói sao? Bàn tay nào?
Giáo dục trẻ giữ gìn đơi mắt sẽ, cẩn thận
Dạy trẻ đọc thơ :
Cả lớp đọc theo cô câu hết 2-3 lần
Từng tổ thi đua :3 tổ Từng trẻ lên đọc 2-3 cháu
Cô mời 2-3 cháu thay đọc luân phiên câu hoặc đoạn hết
Cô cho trẻ lên đọc thơ theo tranh minh
Cho tổ thi đua lên tô chữ in mờ còn thiếu tranh
Cô nhận xét, phân thắng thua đội Cô cho lớp hát : “ Cô và me”
- Học ngoan, lời thầy cô
Cả lớp đọc -Tổ đọc -Cá nhân đọc
- Trẻ thực
Trẻ hát
Vệ sinh – Bình cờ – Trả Trẻ.
ĐÁNH GIÁ ĆI NGÀY:
1 Nợi dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:
2 Những thay đổi cần thiết:
……… ………
………
3 Những tre có biểu đặc biệt:
……… ……… ………