Cßn chñ yÕu viÖc kiÓm tra vÒ mÆt kü n¨ng: sö dông lîc ®å.. thu thËp xö lý th«ng tin cßn h¹n chÕ.[r]
(1)Trêng thcs diƠn thä céng hßa x· héi chđ nghÜa viƯt nam -o0o - Độc lập - Tự Hạnh phóc
ý kiến đóng góp thảo luận chuyên đề
LÞch sư 6 I
Chn kiÕn thức
Sỏch giỏo khoa lch s đảm bảo kiến thức phù hợp với trình độ học sinh lớp khái quát lịch sử giới cổ đại lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ X
II §ỉi ph ơng pháp dạy học
- Vic i phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực hoạ sinh giải pháp nh: Tăng cờng tính trực quan phơng pháp sinh động: Tờng thuật, miêu tả kể chuyện nhng việ sử dụng phơng tiện trực quan nh mơ hình vật thật cha đạt hiệu
- `Việ sử dụng phơng pháp làm việc với liệu sách giáo khoa với kênh hình, kênh chữ thơng qua hoạt động học tập Nhng sách giáo khoa lịchu sử phần kênh hình có tăng thêm cịn phần kênh chữ kiến thức Do cần tăng cờng phần kênh chữ để học sịnh lớp tiếp cận với khứ cách hàng trăm năm,
- Việc tổ chức học sinh thảo luận nhóm cịn nhiều hạn chế trình độ học sinh, ọc sinh e ngại nêu ý kiến Do giáo viên phải tăng cờng tổ chức học sinh thảo luận lớp
III Kiểm tra đánh giá