Lần 2 : Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh minh họa -Trích dẫn và đàm thoại. -4 Câu thơ đầu nói về Bác Hồ là chủ tịch nước[r]
(1)CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU Hoạt động chính: VĂN HỌC
THƠ: ẢNH BÁC Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển thẩm mỹ - Phát triển nhận thức I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức.( 5tuổi)
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ thể ngữ điệu Trẻ cảm nhận tình cảm yêu quý , quan tâm , chăm sóc Bác Hồ thiếu nhi qua thơ
(3-4 tuổi)
- Trẻ biết tên thơ, thể ngữ điệu đọc thơ diễn cảm 2.Kỹ năng:( 5tuổi)
- Biết đọc thơ diễn cảm cô , thể ngữ điệu , nhịp điệu thơ
- Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác cho trẻ (3-4 tuổi)
- Rèn kĩ đọc diễn cảm trả lời rõ ràng 3.Giáo dục:
-Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ học tập làm theo gương Bác II.CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi:
- Tranh minh họa thơ, ảnh Bác Hồ Địa điểm Lớp học.
Phương pháp :
- Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quan sát
- Phương pháp đọc , kể diễn cảm III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
-Cho lớp hát Nhớ ơn Bác cô trò chuyện với trẻ Bác Hồ
2 Đọc thơ diễn cảm , trích dẫn làm rõ ý đàm thoại
Lần :Cô đọc diễn cảm thơ
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? Lần : Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh minh họa -Trích dẫn đàm thoại
-4 Câu thơ đầu nói Bác Hồ chủ tịch nước Bác Hồ bận nhiều công việc quan tâm đến cháu thiếu nhi
+Bài thơ nói ai?(5t) Bác Hồ ai?
-Tình cảm lời khuyên Bác với cháu (từ
-Trẻ hát trò chuyện
-Ảnh Bác -Trẻ lắng nghe
(2)câu 5-10)
+ Bác Hồ yêu quý cháu nào?(5t) + Bác khuyên cháu nào?(5t) -Tình cảm cháu quý mếm Bác ?(5t)
-Giáo dục trẻ: Qua thơ thấy Bác Hồ bận rộn Bác nhớ tới cháu dành tình cảm quan tâm lo lắng cho cháu -Dạy lớp đọc thơ
-Cả lớp đọc thơ
-Từng tổ, nhóm nam nữ đọc thơ( Cơ sửa sai ) -Nhóm, cá nhân xung phong đọc
3.Kết thúc.
- Cho trẻ nghe ca dao “Đố đếm rừng ”
-Bác mỉm cười, Bác nhìn cháu vui chơi -Không chơi xa, trồng rau, quét nhà