a.Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến…Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gởi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm t[r]
(1)KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH
(2)Kieåm tra cũ :
1) Từ ngữ địa phương gì?
Trong dãy từ sau đây, từ từ địa phương?
(3)-Từ địa phương từ ngữ sử dụng một (hoặc số )địa phương định.
(4)Kiểm tra cũ :
(5)-Biệt ngữ xã hội từ ngữ sử dụng trong tầng lớp xã hội định.
-Ví dụ: phao(tài liệu),học tủ(học đốn mị) trúng tủ(trúng với chuẩn bị)
(6)(7)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
Tìm hi u ngh a c a ể ĩ ủ câu giống khác nào?
-Giống: thông báo việc ăn cơm.
-Khác:Câu b thêm từ những,câu c thêm từ
có.
-Việc thêm từ những,có câu biểu thị ý nghĩa gì?
b, Đánh giá ăn nhiều ,q mức bình thường c,Đánh giá ăn ít, chưa đạt mức bình thường
Từ từ có dùng câu biểu thị thái độ người nói việc?
Từ từ có dùng để biểu thị thái độ nhấn
mạnh,đánh giá người nói vật,sự việc nói đến câu
I-Trợ từ:
Ví dụ:
a.Nó ăn hai bát cơm.
b.Nó ăn hai bát cơm. c.Nó ăn có hai bát cơm
-Giống: thơng báo việc
nó ăn cơm.
-Khác:Câu b thêm từ những
câu c thêm từ có.
(8)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
• I Trợ từ :
• Ví dụ :
• a) Nó ăn hai bát cơm
• b) Nó ăn những hai bát cơm
• c) Nó ăn coù hai bát cơm
Bài tập:.Em đặt câu có trợ từ:
chính,đích,ngay nêu tác dụng trợ từ này? a.Nói dối tự hại cho
b.Tơi gọi đích tên c.Bạn khơng tin ư?
Dùng để nhấn mạnh đối tượng nói đến là:
mình,nó,tơi
Bài tập:
a.Nói dối tự hại cho b.Tơi gọi đích tên
c.Bạn khơng tin tơi ư?
Từ việc phân tích từ những từ có gọi trợ từ,theo em trợ từ gì?
Ghi nh ( xem SGK)ớ
Trợ từ từ chuyên kèm từ
ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật,sự việc nói đến từ ngữ
Ví dụ: những,có,chính,đích,ngay… -Giống: thơng báo việc ăn
cơm
-Khác:Câu b thêm từ
câu c thêm từ có
(9)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
II-THÁN TỪ
Đọc VD sau:
aNày!Ông giáo ạ! Cái giống khơn!Nó làm in trách tơi;nó kêu ử,nhìn tơi,như muốn bảo rằng”A!Lão già tệ lắm!Tôi ăn với lão mà lão xử với à” (Nam Cao,Lão Hạc)
b.-Này,bảo bác trốn đâu trốn.Chứ nằm chốc họ vào thúc sưu,khơng có,họ lại đánh trói khổ.Người ốm rề rề lại phải trận địn ,ni tháng cho hồn hồn
-Vâng,cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội,cháu
cho nhà cháu ăn lấy vài húp đã.
(Ngô Tất Tố,Tắt đèn)
(10)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
II-THÁN TỪ
1.Ví dụ:
-Abộc lộ tình cảm,cảm xúc -Này,vânggọi đáp
-Có thể làm thành câu độc lập
-Có thể kết hợp từ khác làm thành câu ,thường đứng đầu câu
Qua tìm hiểu nội dung ,em hiểu thán từ gì?
Nhận xét cách dùng từ : ,a ,vâng?
Các từ: ,a ,vâng dùng để bộc lộ tình cảm,cảm
(11)TIẾT 24: TRỢ TỪ-THÁN TỪ
II-THÁN TỪ
1.Ví dụ:
-Abộc lộ tình cảm,cảm xúc -Này,vânggọi đáp
-Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm,cảm xúc người nói dùng để gọi đáp.Thán từ thường đứng đầu câu,có tách thành câu đặc biệt.
-Thán từ gồm loại chính:
* Thán từ bộc lộ tình cảm,cảm xúc:
a, ái,ơ, ơi,ơ hay,than ôi, trời ơi…
* Thán từ gọi đáp: này,ơi,vâng,dạ,ừ…
(12)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
III-LUYỆN TẬP: 1-Các trợ từ là:
-chính (câu a) -ngay (câu c)
-là (câu g)
-những (câu i)
1-Trong câu từ in đậm trợ từ,từ trợ từ?
a.Chính thầy hiệu trưởng tặng tơi sách
b Chị Dậu nhân vật chính tác phẩm”Tắt đèn”
c.Ngay tơi khơng biết đến việc
d.Anh phải nói ngay điều cho cô giáo biết e.Cha tôi là công nhân
g.Cô đẹp là đẹp
(13)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
III-LUYỆN TẬP: 2-Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau:
a.Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…Mặc dầu non năm rịng mẹ tơi khơng gởi cho tơi lấy thư, nhắn người thăm
lấy lời gởi cho lấy một đồng quà
(Nguyên Hồng,Những ngày thơ ấu)
b Hai đứa mê lắm.Bố mẹ đứa gái biết vậy,nên lòng gả.nhưng họ thách cưới nặng quá:nguyên tiền mặt phải 100 đồng bạc lại cau rượu…cả cưới mát đến
cứng hai trăm bạc
(Nam Cao,Lão Hạc)
c.Tính cậu Vàng cậu ăn khỏe cả tôi, ông giáo ạ! (Nam Cao,Lão Hạc)
d.Rồi cứ năm rằm tháng tám Tựa trông xuống gian cười
2-Nghĩa từ in đậm trong câu sau là: a.lấy:nhấn mạnh mức độ tối thiểu
b.nguyên :nhấn mạnh riêng thứ
(14)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
III-LUYỆN TẬP: 3-Chỉ thán từ câu đây(trích “Lão Hạc” Nam cao)
a.Đột nhiên lão bảo tôi:
-Này!Thằng cháu nhà đến năm nay,chẳng có giấy má ơng giáo ạ!
À!Thì lão nghĩ đến thằng lão
b.-Con chó cháu mua chứ! Nó mua ni,định để đến lúc cưới vợ giết thịt…
Ấy đời lại thường
c.-Vâng!Ông giáo dạy phải!Đối với sung sướng
d.Chao ơi!Đối với người quanh ta ta khơng cố tìm mà hiểu họ,thì ta thấy học gàn dở,ngu ngốc,bần tiện,xấu xa,bỉ ổi…
e.Hỡi Lão Hạc!Thì đến lúc lão làm liều hết…
3-Các thán từ là :
a Này!,À!.
b.Ấy!
c.Vâng!
d.Chao ôi!
(15)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
III-LUYỆN TẬP:
4.Các thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì:
a.Chuột Cống chùi râu gọi đám hạ:”Kìa chúng bay đâu,xem thằng Nồi Đồng hơm có chén khơng?”
Lũ chuột bị lên chạn leo lên bát Nồi Đồng.Năm sáu thằng xúm lại húc mõm vào cố lật vung nồi ra:”Ha ha!Cơm nguội!Lại có bát cá kho!Cá rơ kho khế:Vừa dừ vừa thơm.Chít chít,anh em lại đánh chén thơi!)
(Nguyễn Đình Thi,Cái tết Mèo Con) Bác Nồi Đồng run cầy sấy:”Bùng boong Ái ái! Lạy cậu ơng ăn ăn,nhưng đừng đánh đổ xuống đất.Cái chạn cao này,tôi ngã xuống không vỡ bẹp chết mất”
b.Than ôi! Thời oanh liệt đâu? (Thế Lữ,Nhớ rừng)
4-Các thán từ in đậm trong câu sau bộc lộ cảm xúc:
a- Ha ha! biểu thị
sự thích chí.
Ái ái! biểu thị
sợ hãi
b-Than ôi! tỏ ý tiếc
(16)TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
III-LUYỆN TẬP:
5 Đặt câu với thán từ khác nhau: 5- Chao ôi! Trăng đến rằm
trăng tròn.
-Mẹ ơi! Con học. -Ừ! Con học đi.
-Ủa! Bạn đến hồi vậy?
Vâng! Tôi đến.
6.Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Gọi dạ, bảo vâng”
6-Câu tục ngữ “Gọi ,bảo vâng”
(17)CỦNG CỐ -HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
Củng cố:
-Trợ từ gì?
Bài vừa học:
-Học thuộc ghi nhớ -Xem lại tập trên.
-Bài tập nhà:Viết đoạn văn ngắn(khoảng 10 câu)trong có dùng trợ từ-thán từ.
Bài học:
Miêu tả biểu cảm văn tự sự.
-Đọc đoạn văn Nguyên Hồng tr/72-73. -Trả lời câu hỏi SGK.
-Suy nghĩ tập làm trước tập 1,2 phần luyện tập.
TIẾT 24: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
(18)
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN VÀ XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN VÀ
CHÚC SỨC KHOẺ QUÝ THẦY CÔ.