Tính số đo.. góc mOn[r]
(1)PHÒNG GD CAM LỘ
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MƠN : TỐN Lớp 6NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
A Phần trắc nghiệm ( Thời gian làm 15 phút )
I Hãy chọn phương án trả lời câu sau:
Câu 1 : Kết rút gọn phân số 2414 đến tối giản :
A 21 B C 127 D -2
Câu 2: Cho −43 = 20❑ Số thích hợp trống là:
A 15 B C D -15
Câu 3: Đổi hỗn số 2
17 phân số ta được:
A 3417 B 3617 C 6817 D 172
Câu 4: Kết hiệu 1118 - 1118 là:
A B C D
Câu 5: Biết 32 số 24 Số là:
A 30 B 36 C 48 D 72
Câu 6: 56 30 là:
A 25 B 30 C 35 D 10
Câu 7: Tia Oz tia phân giác góc xOy khi:
A xOz = zOy B xOz + zOy = xOy C xOz = zOy = 12 xOy D Cả A, B, C sai
Câu 8: Cho A = 350, B = 550
A A B phụ B A B bù C A B kề D A B kề bù
II Hãy xác định (Đ) sai (S) phát biểu sau: Câu 1: Hai góc bù hai góc có tổng số đo 1800. Câu 2: Góc có số đo 890 góc vng.
Câu 3: Muốn rút gọn phân số, ta nhân tử mẫu phân số cho ước chung (khác -1 chúng)
Câu 4: Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu chung
PHÒNG GD CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MƠN : TỐN Lớp 6
(2)Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
B Phần tự luận:( Thời gian làm 75 phút ): Bài 1: (2,0 điểm) Thực phép tính:
a) A = 65⋅7
4 ; b) B =
(
6 8+41 5
)
−33 ; Bài 2: (1,0 điểm) Tìm x biết: −65 - x = 127 + −31
Bài 3: (1,5 điểm) Học kì I, số học sinh giỏi lớp 6C 29 số học sinh lớp Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm bạn (số học sinh lớp không đổi), nên số học sinh giỏi 13 số học sinh lớp Tính số học sinh lớp 6C
Bài 4: (2,5 điểm) Vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia Oz cho xOz = 600.
a) Tính số đo góc zOy
b) Vẽ tia phân giác Om xOz, tia phân giác On zOy Tính số đo
góc mOn
PHÒNG GD CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MƠN : TỐN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
B Phần tự luận:( Thời gian làm 75 phút ): Bài 1: (2,0 điểm) Thực phép tính:
a) A = 65⋅7
4 ; b) B =
(
6 8+41 5
)
−33 ; Bài 2: (1,0 điểm) Tìm x biết: −65 - x = 127 + −31
Bài 3: (1,5 điểm) Học kì I, số học sinh giỏi lớp 6C 29 số học sinh lớp Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm bạn (số học sinh lớp không đổi), nên số học sinh giỏi 13 số học sinh lớp Tính số học sinh lớp 6C
Bài 4: (2,5 điểm) Vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia Oz cho xOz = 600.
c) Tính số đo góc zOy
d) Vẽ tia phân giác Om xOz, tia phân giác On zOy Tính số đo
góc mOn
PHỊNG GD CAM LỘ HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MƠN : TỐN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007 A.Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
I (2,0 điểm) Mỗi câu cho 0,25 điểm:
(3)Câu5: B Câu6: A Câu7: C Câu8: A II.(1,0 điểm ) Mỗi câu điền cho 0,25điểm :
Câu1: Đ Câu2: S Câu3: S Câu4: Đ
B/ Phần tự luận:(7,0điểm)
Bài 1: (2,5đ) a) A = 65⋅74 = 5 46 7=42
20 = 21
10 (1,0đ)
b) B =
(
63 8+41 5
)
−33
8 =
8+4 5−3
3
8 (0,25đ)
= 63 8−3
3 8+4
1
5 =
(
6 8−33 8
)
+41
5 (0,25đ)
= 3+41
5 =
1
5 (0,5đ)
Bài 2:(1,0đ) −5
6 - x = 12 +
−1 −5
6 - x =
12 (0,25 đ) −5
6 - x =
4 (0,25 đ) x = −65 - 14 (0,25 đ) x = 12−13 (0,25 đ) Bài 4:(2,5 điểm)
Vẽ hình xác : (0,5đ)
a) (1đ)Ta có tia Oz nằm hai tia Ox Oy ( xOz < xOy) nên: xOz + zOy = xOy (0,25đ)
Thay xOz = 600, xOy = 1800 (0,25đ)
Ta có: 600 + zOy = 1800.
=> zOy = 1200
b) (1đ) Tia Om tia phân giác xOz mOz = xOz2 = 60
o
2 = 30
0. (0,25đ)
Tia On tia phân giác zOy zOn = yOz2 = 120
o
2 = 60
0. (0,25đ)
Mà tia Oz nằm hai tia Om, On nên: => mOn = mOz + zOn Vậy mOn = 300 + 600 = 900
Chú ý : HS làm theo cách khác cho điểm tối đa
Bài 3: (1,5đ)
Phõn s ch s hc sinh tăng là: 13−2
9=
9 (0,75đ)
Số học sinh lớp 6C là:
: 19 = 45 ( học sinh) (0,75đ)
ĐS: 45 ( học sinh)
(0,5 đ)
n
m z
y O x