Đang tải... (xem toàn văn)
- Khẳng định: bài thơ đã giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước, vẻ đẹp của con người lao động , khơi dậy và bồi đắp thêm cho người đọc tình yêu cuộc sống, yêu con người[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: NGỮ VĂN – BÀI SỐ 1
Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 02 trang; gồm 02 phần, 06 câu) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu đây:
Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh cao để các em nhìn ngắm giới khơng phải để giới nhận em Hãy đến Paris để tận hưởng cảm giác đắm chìm Paris khơng phải lướt qua để ghi Paris vào danh sách địa điểm em qua tự hào người từng trải Tập luyện suy nghĩ độc lập, sáng tạo táo bạo để mang lại sự thỏa mãn cho thân mà để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trái đất chúng ta Rồi em phát thật vĩ đại thú vị mà kinh nghiệm cuộc sống mang lại, lịng vị tha điều tốt đẹp mà em làm cho thân Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt Bởi tất người thế.
(Trích Bài phát biểu buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley của thầy Hiệu trưởng David Mc Cullough-Theo, ngày 05/6/2012) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (1,5 điểm): Em hiểu câu nói sau “Leo lên đỉnh núi khơng phải để cắm cờ mà để vượt qua thử thách, tận hưởng bầu khơng khí ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh”.
Câu (2,0 điểm): Theo em, tác giả cho rằng: “Niềm vui lớn trong cuộc đời thực lại đến vào lúc em chẳng có đặc biệt ”
Câu (2,0 điểm): Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa em? PHẦNII TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm)
Câu (4,0 điểm):
"Nếu thất bại, thử làm lại, làm lại làm lại Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần người chịu đựng điều tệ chúng ta tưởng Điều quan trọng cách bạn đến đích Bạn cán đích cách mạnh mẽ chứ?"
(Trích “Cuộc sống khơng giới hạn” - Nick Vujicic ) Hãy trình bày suy nghĩ em thông điệp Nick Vujicic gửi đến qua lời đoạn văn (khoảng 200 từ)
(2)Câu (10,0 điểm): Bàn văn chương, Hoài Thanh viết:
“Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có.” (Trích Ý nghĩa văn chương - SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Bằng việc cảm nhận thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận liên hệ với đoạn thơ sau:
… “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…
Ngày hơm sau, ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về. “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng. Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.”
(Trích: Quê hương - Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2) làm sáng tỏ ý kiến
Hết
Cán coi thi không giải thích thêm
Họ tên học sinh: ; Số báo danh:
(3)THỊ XÃ NGHI SƠN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN – BÀI SỐ 1
(Hướng dẫn chấm có 04 trang)
Phần Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
6,0
I 1 Phương thức biểu đạt : Nghị luận 0,5
2
Câu nói “Leo lên đỉnh núi khơng phải để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu khơng khí ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh”, hiểu:
– “Cắm cờ”: để khẳng định chủ quyền, để thể sức mạnh, đánh dấu thành tích
– “Bầu khơng khí”, “quang cảnh rộng lớn xung quanh”: thành sau hành trình gian khổ
=> Ý nghĩa: Trong hành trình, khó khăn, thử thách để ta có hội khám phá thân vượt qua thử thách, ta chiến thắng Đồng thời, vượt qua để tận hưởng điều tốt đẹp – quan điểm sống tích cực, lành mạnh, có sức mạnh cổ vũ lớn với
0,5 0,5 0.5
3
Trong câu:“Niềm vui lớn đời thực lại đến lúc em nhận em chẳng có đặc biệt cả” Tác giả nói vì:
- Khi nhận “chẳng có đặc biệt cả” tức em hiểu rõ ai, đâu, em hiểu giới ngồi kì vĩ, lớn lao, thú vị vơ Và đó, em có ý thức, có ham muốn, có niềm vui học hỏi, khám phá chinh phục giới
- Ngược lại, tự mãn thân, em khơng tìm mục tiêu cho sống mình, vậy, sống trở nên nhàm chán, vơ vị
1.0
1.0
4
Học sinh trình bày lí giải thơng điệp tâm đắc theo ý riêng Có thể lựa chọn thơng điệp ý nghĩa việc vượt lên thử thách hay sự khiêm tốn
- Giải thích rõ lý sao?
1,5 0,5
II
1 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thơng điệp qua câu nói Nick Vujicic
4,0 Yêu cầu chung
Câu hỏi kiểm tra lực viết đoạn văn nghị luận xã hội thí sinh Từ nhận thức trải nghiệm riêng, thí sinh vận dụng tổng hợp thao tác lập luận, lí lẽ dẫn chứng để viết đoạn văn
Yêu cầu cụ thể
Thí sinh viết theo cách khác cần tập trung làm rõ sức mạnh ý chí nghị lực người Thất bại điều tránh khỏi, sau lần thất bại người cần có ý chí, nghị lực, niềm tin, biết vượt lên mình.Có thể viết theo hướng sau:
1 Giải thích:
- Thất bại: khơng đạt mục đích, mục tiêu đặt ra; khơng làm
(4)được điều mong muốn…
- Làm lại làm lại nữa: bắt đầu lại công việc mà ta thực thất bại, chưa đạt mục tiêu đề
- Ý kiến Nick Vujicic muốn đề cập đến sức mạnh ý chí nghị lực người Thất bại điều tránh khỏi, sau lần thất bại người cần có ý chí, nghị lực, niềm tin, biết vượt lên
2 Bàn luận
- Trong sống, người có ước mơ, mục đích để vươn tới Trên đường vươn tới mục đích, thất bại nhiều nguyên nhân
- Điều quan trọng đứng trước thất bại, không bỏ cuộc, phải dũng cảm đương đầu với khó khăn, thử thách, biết rút kinh nghiệm, biết đứng dậy làm lại từ đầu (nêu dẫn chứng)
- Khi làm lại từ đầu, phải có động lực niềm tin
- Câu nói Nick Vujicic đánh thức ý chí, tự tin chúng ta; giúp mạnh dạn đối mặt với thử thách sống Sức mạnh tinh thần lớn lao giúp người vượt qua khó khăn…
- Phê phán người hay nản chí, có suy nghĩ, thái độ hành động tiêu cực gặp thất bại
3 Bài học nhận thức hành động
- Câu nói Nick Vujicic bao hàm quan niệm sống tích cực lời khuyên bổ ích: Hãy làm lại rút kinh nghiệm sau lần thất bại; phải có ý chí, niềm tin, nỗ lực vươn lên; khơng đầu hàng số phận… (Lưu ý: Cần tôn trọng suy nghĩ cách giải vấn đề mà thí sinh đưa ra, miễn hợp lý, có sức thuyết phục, khơng trái với đạo đức và pháp luật)
2,0
1,0
2 Bài nghị luận văn học 10,0
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận văn học 0,25
b Xác định vấn đề nghị luận: Làm rõ quan niệm Hoài Thanh "Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có" qua việc Cảm nhận thơ “Đoàn thuyền đánh cá” liên hệ với đoạn thơ thơ “Quê hương” Tế Hanh
0,25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ với dẫn chứng.
Có thể theo hướng sau:
* Giải thích ý kiến:
-“Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có”: tức tác phẩm văn chương có khả khơi gợi, đánh thức tình cảm, rung cảm đẹp đẽ cho người tiếp cận tác phẩm
-“luyện cho ta tình cảm ta sẵn có.”: văn chương có khả ni dưỡng, bồi đắp tình cảm người thêm phong phú, đẹp đẽ,
(5)trong sáng, bền vững
=> Như vậy, ý kiến Hoài Thanh khẳng định quy luật sáng tạo nghệ thuật tiếp nhận văn chương, khái quát chức giáo dục thẩm mĩ văn chương
* Lý giải mở rộng:
- “Văn học nhân học”, môn nghệ thuật người Thơng qua việc phản ánh đời sống, tác phẩm văn chương đem đến cho người đọc nhận thức, khám phá vô mẻ, phong phú sâu sắc giới xung quanh
- Mỗi tác phẩm văn học chân khơi dậy người tình cảm sẵn có gây thêm tình cảm ta chưa có Văn chương nhen nhóm, làm nảy nở, tạo tình cảm đẹp đẽ người Đó lịng vị tha, đồng cảm, khát vọng, tình u…
- Văn chương ni dưỡng tâm hồn, tình cảm người, giúp người tự khám phá, tự nhận thức, nâng cao niềm tin, hướng tới điều tốt đẹp sống Văn chương giúp có thêm tình cảm cao q, bền vững
- Chính văn chương có sứ mệnh cao nên nhà văn sáng tác phải lao động nghệ thuật vô nghiêm túc, nhà văn phải có lịng sâu sắc, ln day dứt, trăn trở với đời, với người đem đến tình cảm đẹp cho người đọc Người đọc trước tác phẩm cần có đồng cảm với nhà văn, có lịng thiết tha với Đẹp để đồng điệu, thấu hiểu mở rộng tâm hồn
* Cảm nhận thơ “Đoàn thuyền đánh cá” liên hệ với đoạn thơ trong thơ “Quê hương” Tế Hanh:
a Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận:
- Hoàn cảnh sáng tác thơ: Bài thơ viết vào năm 1958, kháng chiến chống Pháp kết thúc thắng lợi, miền Bắc bước vào công xây dựng sống khơng khí hào hứng, phấn chấn, tràn đầy niềm tin Chuyến thực tế Huy Cận vùng mỏ Quảng Ninh giúp nhà thấy rõ sống lao động mở chặng đường thơ Huy Cận thơ kết chuyến thực tế
- Khẳng định: thơ giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, vẻ đẹp người lao động , khơi dậy bồi đắp thêm cho người đọc tình yêu sống, yêu người, yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào trước sức mạnh lớn lao của dân tộc
*Phân tích, chứng minh:
- Vẻ đẹp đoàn thuyền khơi: Thời điểm khơi lúc hồng biển Thiên nhiên chuẩn bị nghỉ ngơi người lại bắt đầu lao động hào hứng Những người lao động đầy hứng khởi, say sưa, không quản ngày đêm để làm giàu cho quê hương đất nước Tư họ chủ động, khí hăm hở, háo hức, tràn đầy lạc quan (Khổ 1, 2)
- Cảnh đánh cá biển (khổ 3,4, 5, 6)
+ Hình ảnh thuyền dũng mãnh, mang tầm vóc vũ trụ lướt
1,0
4,5
0.5
0.25
1.0
(6)sóng khơi Con người trở nên lồng lộng biển trời sẵn sàng cho công chinh phục biển
+ Sự giàu đẹp biển
+ Hình ảnh người lao động hòa vào thiên nhiên, vừa lao động, vừa ca hát
-> Cảnh lao động tranh sơn mài rực rỡ Thiên nhiên kì vĩ, hùng tráng biểu tượng cho giàu đẹp quê hương Con người lao động khắc họa với nét tạo hình khỏe biểu tượng cho sức mạnh dân tộc
- Vẻ đẹp khúc ca khải hoàn: Đoàn thuyền trở chiến thắng, hùng tráng, tràn ngập niềm vui Tiếng hát sau đêm lao động mạnh mẽ
- Nghệ thuật: Cảm hứng lãng mạn cách mạng, bút pháp lãng mạn kết hợp với sức tưởng tượng phong phú, hình ảnh độc đáo, vừa thực, vừa ảo, bút pháp phóng đại, biện pháp tu từ, động từ mạnh, từ láy, nhịp điệu …
=> Bài thơ khúc tráng ca thiên nhiên đất nước, người lao động Khúc ca phơi phới, hào hứng, say mê, tràn đầy niềm lạc quan, tin tưởng vào sống nhân dân, đất nước Bài thơ khơng cho người đọc cảm nhận tình u, niềm tự hào nhà thơ đất nước, người mà cịn truyền tình u đến người đọc…
b Liên hệ đoạn thơ Quê hương Tế Hanh:
- Đoạn thơ thể vẻ đẹp quê hương qua nỗi nhớ nhân vật trữ tình:
+ Khung cảnh q hương với khơng gian bao la kì vĩ biển cả, bầu trời mang điệu hồn riêng làng chài
+ Không khí lao động khẩn trương, sơi nổi, tấp nập đoàn thuyền bến đỗ Khung cảnh gợi sống yên bình, ấm no, vui tươi hạnh phúc
+ Hình ảnh người lao động quê nhà bình dị, chất phác, lam lũ mà vạm vỡ, lớn lao
- Nghệ thuật: Hình ảnh thơ giản dị, mộc mạc, giàu sức gợi, mang ý nghĩa biểu tượng cao, ngơn ngữ giàu sức gợi, tạo hình, biểu cảm, cách diễn đạt gần với lời ăn tiếng nói người miền biển, biện pháp tu từ sử dụng linh hoạt, tinh tế…
=> Tình yêu, niềm tự hào thiên nhiên, sống, người quê hương Đoạn thơ khơi dậy bồi đắp người đọc tình cảm vừa giản dị, thân thương, vừa thiêng liêng, sâu nặng quê hương, người
* Bình luận, đánh giá:
- Cả thơ “Đoàn thuyền đánh cá” Huy Cận đoạn thơ trích “Quê hương” Tế Hanh tác phẩm văn chương “gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có.”
- Cả hai tác phẩm thể chân thành, sâu sắc, xúc động tình yêu quê hương đất nước, yêu người hai nhà thơ Từ mà lay động,
1.0 0.5
0.25
2,0
(7)đánh thức, vun đắp tình cảm cao q
- Cả tác phẩm minh chứng cho qui luật sáng tạo tiếp nhận văn chương, khắng định chức to lớn văn chương: làm đẹp thêm tình người, hướng người tới Chân – Thiện – Mĩ
d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ phù hợp 0.25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn mực tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0.25 Điểm tổng cộng: 20,0 điểm
Lưu ý chung:
1 Đây đáp án mở, thang điểm khơng quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có.
2 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc.
3 Khuyến khích viết có sáng tạo