- Hình ảnh người tù cách mạng trong bài thơ “Khi con tu hú” hay những người lính nông dân trong bài thơ “ Đồng chí” đều là những khuôn mẫu lí tưởng, những cách sống mà Tố Hữu và Chính [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: NGỮ VĂN – BÀI SỐ 2
Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 02 trang; gồm 02 phần, 06 câu) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu đây:
(1) Tôi tên Nick Vujicic Khi bắt tay vào viết sách này, hai mươi bảy tuổi Khác biệt với hầu hết người, không tay, khơng chân từ lúc mới lọt lịng Hồn cảnh nghiệt ngã tưởng có lúc nhấn chìm tơi khát vọng sống mãnh liệt giúp chiến thắng số phận (…)
(2) Nếu thất bại, thử làm lại, làm lại làm lại Nếu bạn thất bại, bạn cố làm lại chứ? Tinh thần người chịu đựng điều tệ là chúng ta tưởng Điều quan trọng cách bạn đến đích Bạn cán đích cách mạnh mẽ chứ?
(3) Bạn gặp khó khăn, bạn khuỵu ngã cảm thấy thể khơng cịn sức mạnh để đứng dậy Tôi biết cảm giác Tất biết cảm giác Cuộc sống khơng phải lúc dễ dàng chiến thắng dốc ghềnh sống, mạnh mẽ hơn, quý trọng hội mà chúng ta có Điều thực quan trọng thơng điệp sống bạn chia sẻ với tất người hành trình cao đẹp cách bạn kết thúc hành trình ấy.
(4) Tơi u sống bạn u sống Hãy đến với nhau, quà dành cho đáng ngạc nhiên.
(Trích “Cuộc sống khơng giới hạn” Nick Vujicic)
Câu (0,5 điểm): Trong đoạn (1), tác giả nói đến hồn cảnh nghiệt ngã mà gặp phải gì? Điều giúp tác giả vượt qua hoàn cảnh ấy?
Câu (1,5 điểm): Trong câu “Cuộc sống lúc dễ dàng nhưng chiến thắng dốc ghềnh sống, mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hội mà có được” đoạn (3), tác giả sử dụng phép tu từ nào? Ý nghĩa phép tu từ đó? Theo tác giả, “khi chiến thắng dốc ghềnh sống” phần thưởng ta nhận gì?
Câu (2,0 điểm): Câu nói “Tơi yêu sống bạn yêu sống của chính mình” đoạn (4) cho thấy tác giả người nào?
Câu (2,0 điểm): Thông qua cụm từ “Hãy đến với nhau”, tác giả muốn nhắn nhủ điều tới người?
PHẦNII TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm)
Câu (4,0 điểm): Có ý kiến cho rằng:
Giá trị lớn trái tim biết yêu thương chân thành.
(2)Bằng đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến
Câu (10,0 điểm):
Trong văn “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi (Ngữ văn 9, tập 2, trang 14) có câu: “Những nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại họ cách sống tâm hồn”.
Bằng thơ “Đồng chí” Chính Hữu (Ngữ văn 9, tập 1) anh (chị) làm sáng tỏ nhận định Liên hệ với thơ “Khi tu hú” Tố Hữu (Ngữ văn 8, tập 2) để thấy rõ “cách sống tâm hồn” mà nghệ sĩ lớn mang đến cho thời đại họ
Hết
Cán coi thi khơng giải thích thêm
(3)PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: NGỮ VĂN – BÀI SỐ 2 (Hướng dẫn chấm có 04 trang)
Phần Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
6,0 I
1
- Trong đoạn (1), tác giả nói đến hồn cảnh nghiệt ngã mà gặp phải là: không tay, không chân từ lúc lọt lòng
- Điều giúp tác giả vượt qua hoàn cảnh khát vọng sống mãnh liệt
0,5
2
- Trong câu “Cuộc sống lúc dễ dàng chiến thắng dốc ghềnh sống, mạnh mẽ hơn, và quý trọng hội mà có được” đoạn (3), tác giả sử dụng phép tu từ ẩn dụ: Dốc ghềnh sống
Ý nghĩa phép tu từ ẩn dụ: khó khăn, thách thức, khắc nghiệt… sống
- Theo tác giả, “khi chiến thắng dốc ghềnh sống”, phần thưởng ta nhận là: mạnh mẽ hơn, quý trọng hơn hội mà có được.
0,5
0,5 0,5
3
Câu nói “Tơi u sống bạn u sống mình” đoạn (4) cho thấy tác giả người yêu đời, yêu sống, yêu thương người…
2,0 4 Thông qua cụm từ “Hãy đến với nhau”, tác giả muốn nhắn nhủ
người: Hãy xích lại gần hơn, quan tâm, chia sẻ, động viên, giúp đỡ, yêu thương nhiều hơn…
2,0
II 1 Viết đoạn văn NLXH 4,0
Yêu cầu chung: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn; có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết thúc đoạn Xác định vấn đề nghị luận Yêu cầu cụ thể: Thí sinh viết theo cách khác nhưng cần tập trung làm rõ ý sau:
1 Giải thích:
- Trái tim biết yêu thương: quan tâm đến người khác, biết chia se tình cảm với người xung quanh
- Sự chân thành: tình cảm biểu cách tự nhiên; không giả dối, vụ lợi
=> giá trị lớn trái tim biết yêu thương chân thành Đó tình cảm cao quý đáng trân trọng mối quan hệ, đối xử người với người sống.
2 Bàn luận:
- Vì trái tim cần biết yêu thương
+ Cuộc sống người có ý nghĩa đặt mối quan hệ
0,5
(4)với gia đình xã hội Con người ln cần quan tâm, giúp đỡ người khác Ngược lại thân người phải biết quan tâm giúp đỡ người Sự sẻ chia đem đến tình yêu thương cho tất người quan hệ Có vậy, sống có ý nghĩa tốt đẹp + Sự yêu thương đem đến cho người nhận niềm vui, đồng thời khiến người cho hạnh phúc Từ giúp người tự nhận thức giá trị mình, giá trị người sống xung quanh để điều chỉnh hành vi, thái độ sống
+ Trong sống đại ngày nay, người đơi lúc quan tâm đến người khác, dẫn đến thái độ thờ với sống Vì “ trái tim biết yêu thương” giúp người xích lại gần hơn, tránh việc đáng tiếc xảy đời sống cá nhân, riêng lẻ người
- Vì yêu thương cần thể cách chân thành:
+ Tình cảm ln tác động mạnh mẽ đến nhận thức người Nếu tình cảm bị lừa dối hay bị lợi dụng khiến người nhận tổn thương Vì vậy, yêu thương cần thể cách chân thành
+ Nếu yêu thương giả dối ngày tạo hố sâu mối quan hệ người với người
- Sự yêu thương chân thành tình cảm cao quý đáng trân trọng nhất mà người cần vươn đến phải đạt được.
- Con người cần phải sống để thể yêu thương chân thành
+ Phải giữ gìn trái tim sáng, tình cảm chân thành, sống khơng vụ lợi cá nhân Yêu thương người khác yêu thương thân
+ Tình cảm yêu thương chân thành phải thể thái độ, hành động cụ thể, thiết thực với người xung quanh
3 Liên hệ thân rút học
(Lưu ý: Cần tôn trọng suy nghĩ cách giải vấn đề mà thí sinh đưa ra, miễn hợp lý, có sức thuyết phục, không trái với đạo đức pháp luật)
1,0
1,0
0,5
2 Bài nghị luận văn học 10,0
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận có đầy đủ phần: Mở bài, thân bài, kết Mở giới thiệu vấn đề nghị luận; Thân triển khai luận điểm làm rõ nhận định; Kết khái quát nội dung nghị luận
b Xác định vấn đề nghị luận
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp, xếp các luận điểm theo trình tự hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Có thể giải vấn đề theo hướng sau:
* Giái thích nhận định Nguyễn Đình Thi:
Mỗi tác phẩm văn học phản ánh thực khách quan thơng qua lăng kính chủ quan người nghệ sĩ Tác phẩm kết tinh tâm hồn người nghệ sĩ Thông qua tác phẩm, người nghệ sĩ đặc
0,25
(5)biệt người nghệ sĩ lớn mang đến cho người đọc thời đại họ cách tư duy, cách sống tâm hồn lớn Vì thế, văn “Tiếng nói văn nghệ”, Nguyễn Đình Thi khẳng định: “Những nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại họ cách sống tâm hồn”.
* Chứng minh nhận định Nguyễn Đình Thi qua thơ “Đồng chí” Chính Hữu.
- Giới thiệu vài nét tác giả Chính Hữu thơ “Đồng chí”.
+ Chính Hữu nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Pháp Thơ ông viết người lính chiến tranh
+ Bài thơ “Đồng chí” sáng tác đầu năm 1948, tác giả đồng đội tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947) - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp tình đồng chí, đồng đội hình ảnh người lính cách mạng thời kì đầu kháng chiến chống Pháp.
+ Vẻ đẹp tình đồng chí: Tình đồng chí bắt nguồn từ tương đồng hồn cảnh xuất thân, nảy sinh từ chung lí tưởng, gắn bó sống chiến đấu nhiều gian khổ Và tình cảm biểu cách cao đẹp người lính cảm thơng, thấu hiểu cho tâm tư nỗi lòng nhau, chia sẻ gian lao, thiếu thốn nơi chiến trường, chung chiến hào, kề vai sát cánh chung nhiệm vụ…
+ Hình ảnh người lính cách mạng thơ: Đó người lính xuất thân từ tầng lớp nơng dân, từ vùng quê nghèo khó, trải qua gian khổ, thiếu thốn nở nụ cười lạc quan Đẹp họ tình đồng chí đồng đội keo sơn, gắn bó, tiếp cho họ sức mạnh để họ chiến đấu chiến thắng
- Qua việc ca ngợi vẻ đẹp tình đồng chí khắc họa thành cơng hình ảnh người lính, Chính Hữu mang đến cho thời đại ông tình cảm thiêng liêng, cao cả: tình đồng chí Tình cảm cao đẹp góp phần làm nên thắng lợi kháng chiến, trở thành mối quan hệ mang tầm vóc thời đại, trở thành cách sống thời đại Hình ảnh người lính thơ trở thành hình tượng đẹp đẽ, mang tâm hồn, tư tưởng phẩm chất người Việt Nam năm tháng gian lao kháng chiến chống Pháp
=> Với thơ “Đồng chí”, Chính Hữu ghi dấu ấn riêng ông thơ ca Cách mạng Việt Nam Đóng góp ơng khơng đơn giản thơ viết tình đồng chí mà cịn qua thơ ấy, ông đem đến “cách sống tâm hồn” cho thời đại Đúng Nguyễn Đình Thi nhận định: “Những nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại họ cách sống tâm hồn”.
* Liên hệ với thơ “Khi tu hú” Tố Hữu để làm rõ hơn “cách sống tâm hồn” mà người nghệ sĩ lớn Tố Hữu đã đem đến cho thời đại họ.
- Giới thiệu vài nét tác giả Tố Hữu, hoàn cảnh đời thơ “Khi tu hú”
- Bài thơ thể tâm hồn yêu sống, khát vọng tự mãnh liệt người tù cách mạng trẻ tuổi Khát vọng tự lí tưởng cách mạng ln thường trực, cháy bỏng tâm tư người tù, thúc người tù
5,5 1,0
1,5
1,5
1,0
0,5
2,0 0,
(6)đấu tranh hành động
- > Bài thơ cho thấy hình ảnh hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Pháp Trong khắc nghiệt lao tù, tâm hồn họ tràn đầy tự sánh sáng Họ sống có lí tưởng kiên định với lí tưởng hồn cảnh
*Đánh giá chung:
- Hình ảnh người tù cách mạng thơ “Khi tu hú” hay người lính nơng dân thơ “ Đồng chí” khn mẫu lí tưởng, cách sống mà Tố Hữu Chính Hữu muốn gửi đến tạo dựng thời đại họ Đó người mang tâm hồn phẩm chất Việt Nam: yêu sống, đoàn kết, lạc quan, khát vọng tự say mê lí tưởng Đó mối quan hệ keo sơn, biểu cao đẹp tình đồng chí Tất góp phần làm nên thời kì lịch sử vẻ vang hào hùng dân tộc Đồng thời, họ nhắc nhở hệ mai sau trân trọng hịa bình, ni dưỡng lạc quan xây dựng ước mơ, lí tưởng
- Hai thơ chứng minh nhận định Nguyễn Đình Thi “Những nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại họ cách sống tâm hồn” hoàn tồn xác Nhận định ơng ghi nhận cống hiến người nghệ sĩ chân Khẳng định tên tuổi, vai trò họ việc bồi dưỡng tâm hồn cách sống thời đại
d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận
e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt
0,5
0,5
0,25 0,25
Lưu ý chung:
1 Đây đáp án mở, thang điểm khơng quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có.
2 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc.
3 Khuyến khích viết có sáng tạo