Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện (đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần).. 2’b[r]
(1)(2)(3)Xác định hình
thành phần cấu tạo tai
và trình bày chế thu
nhận sóng âm.
Chuỗi xương tai
Màng nhĩ
ống tai
Vành tai
Vịi nhĩ
Tai ngồi
Tai giữa
Tai trong
ốc tai
(4)(5)Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
(6)I Phân biệt phản xạ có điều kiện
phản xạ khơng điều kiện
STT Ví dụ PXKĐK PXCĐK
1
Tay chạm phải vật nóng, rụt tay
lại.
2
Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.
3
Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe
trước vạch kẻ.
4
Trời rét, mơi tím tái, người run
cầm cập sởn gai ốc.
5
Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng
gió rít qua khe cửa trời lạnh
lắm, vội mặc áo len học.
6
Chẳng dại mà chơi / đùa với lửa.
(7)I Phân biệt phản xạ có điều kiện
phản xạ khơng điều kiện
Hãy tìm thêm
2 ví dụ cho loại
phản xạ
* Thế phản xạ có
điều kiện ?
(8)I Phân biệt phản xạ có điều kiện
phản xạ khơng điều kiện
- PXKĐK phản xạ sinh có,
khơng cần phải học tập.
(9)II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
(10)(11)(12)II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1 Hình thành phản xạ có điều kiện
a Điều kiện:
- Phải có kết hợp
giữa kích thích có
điều kiện với kích
thích khơng điều kiện
- Sự kết hợp phải
được lập lập lại
(13)II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1 Hình thành phản xạ có điều kiện
b Thực chất:
Là hình thành
đường liên hệ
thần kinh tạm
thời nối vùng
của vỏ đại não
(14)II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1 Hình thành phản xạ có điều kiện
Trong thí nghiệm
trên: PXCĐK
thành lập, ta
bật đèn mà khơng
cho chó ăn nhiều lần
thì điều xãy ?
(15)II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1 Hình thành phản xạ có điều kiện
Các phản xạ có điều
kiện dễ dàng bị
nếu không
thường xuyên củng cố
(16)
Trình bày
Trình bày
trình thành lập
trình thành lập
ức chế PXCĐK
ức chế PXCĐK
thành lập để thành
thành lập để thành
lập phản xạ qua
lập phản xạ qua
một ví dụ tự chọn.
(17)Câu chuyện: Mèo
Trạng Quỳnh
(18)III So sánh tính chất phản xạ
khơng điều kiện với phản xạ có điều kiện
Dựa vào phân tích ví dụ
ở mục I hiểu biết
qua ví dụ trình bày mục II,
hãy hồn thành bảng 52.2, so
sánh tính chất loại phản
(19)Tính chất phản xạ
khơng điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện
1 Trả lời kích thích tương ứng hay kích thíchkhơng điều kiện Bẩm sinh
3 ? Có tính chất di truyền,
mang tính chất chủng loại ? Cung phản xạ đơn giản Trung ương nằm trụ
não, tuỷ sống
1’ Trả lời kích thích hay kích thích có điều kiện (đã kết hợp với kích thích khơng điều kiện số lần)
2’ ?
3’ Dễ không củng cố
4’ ?
5’ Số lượng không hạn định
6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời 7’ ?
Bền vững
Số lượng hạn chế
Được hình thành đời sống (qua học tập, rèn luyện)
Có tính chất cá thể, không di truyền
Trung ương thần kinh chủ yếu có tham gia vỏ não
III So sánh tính chất phản xạ
(20)Phản xạ có điều kiện
và phản xạ khơng điều
kiện có mối quan hệ
với nào?
-PXKĐK sở để thành lập
PXCĐK.
-Phải có kết hợp kích
thích có điều kiện với kích thích
(21)Bài tập 1:
a Tay chạm phải vật nóng rụt lại, đèn sáng chiếu
vào mắt đồng tử co lại, thức ăn vào miệng
tuyến nước bọt tiết nước bọt
b Em bé lọt lòng biết: thở, khóc, cười, bú,
ngủ
c Một bé gái chưa ăn trái me;
trơng thấy trái me khơng có phản ứng: thèm muốn,
tiết nước bọt Nếu vài lần ăn me, sau cần
trơng thấy trái me miệng tiết nước bọt.
Các trường hợp a, b c thuộc loại phản xạ nào?
(22)B
ài tập 2:
Ph
ản xạ thuộc loại phản xạ có
điều kiện:
a Trẻ sinh ra, mẹ nhét vú vào miệng, trẻ bú
sữa ngay.
b Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ địi bú.
c Trẻ reo mừng nhìn thấy bố mẹ.
d Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ,
người thân.
b.
d. c.
(23)