Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV cho HS quan sát một số tranh.. về đề tài trường em..[r]
(1)CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU TRƯỜNG EM (lớp 3) Thời lượng tiết (Bài 4, 8, 12, 32)
Bài 8: Vẽ Chân dung
Bài 4: Vẽ tranh đề tài Trường em
Bài 12: Vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Bái 32: Nặn, xé dán hình người
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu biết hoạt động trường hình ảnh bạn bè, thầy - HS vẽ biểu đạt chân dung
- HS phát triển khả tưởng tượng sang tạo câu chuyện em trường
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh đề tài nhà giáo Việt Nam - Những hình ảnh dáng người
2 Học sinh:
- Giấy, bút chì, bút màu - Giấy màu, hồ dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Quan sát trãi nghiệm vẽ khơng nhìn giấy
Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh
* GV cho HS quan sát bạn đối diện, nhìn vào gương để cảm nhận Dặt câu hỏi:
+ Trên khn mặt có phận nào?
+ Em quan sát đường nét
- HS quan sát trả lời:
(2)bộ phận khuôn mặt? + Đầu nói với phận nào?
+ Các em nên quan sát đường nét áo quanh cổ vai
- GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu đạt: Vẽ biểu đạt cách vẽ kết hợp mắt tay, vẽ không nhìn giấy, vẽ cảm xúc
- GV thị phạm để HS hiểu cách vẽ biểu cảm không nhìn giấy + Mắt nhìn đến đâu tay vẽ đến Cố gắng khơng nhìn giấy đưa nét vẽ liền mạch
+ Vẽ từ 3-4 bài, sau chọn thích vẽ màu
- GV cho HS quan sát số vẽ biểu đạt
- GV cho HS thực hành
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
+ Bạn vẽ có giống mẫu khơng? + Em nhận thấy bạn thể trạng thái vui hay buồn?
+ Có bạn vừa vẽ vừa nhìn giấy khơng?
+ Vì em biết bạn nhìn giấy vẽ?
- GV nhận xét góp ý cho HS
+ Đầu nói cổ
- HS quan sát để hiểu cách vẽ biểu đạt
- Quan sát để nắm cách vẽ
- HS thực hành giấy A4
- HS trưng bày sản phẩm chia cảm nhận Chọn thích bà có tính bểu đạt cao, màu sắc đẹp
Hoạt động 2: Tạo hình nhân vật (Xé dán).
Hoạt đơng giáo viên Hoạt động học sinh
* GV yêu cầu 3-4 HS làm mẫu với tư khác Đặt câu hỏi:
+ Các phận thể người?
+ Những hình dạng giúp em liên tưởng đến phận thể
- HS quan sát trả lời: + Đầu, mình, chân, tay
(3)người?
+ Tỉ lệ kích thước phận thể người?
+ Em chọn hình tượng nào? Tai sao?
+ Em thích điều hình tượng đó?
- GV thị phạm cho HS hiểu -GV hướng dẫn HS:
+ B1: Tạo hình (Trịn, vng, chữ nhật, tam giác) tương ứng với phận thể người + B2: Dùng hồ dán từ phận thể vào nhau, tạo tư khác
+ B3: Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ, hồn chỉnh hình
- GV cho HS thực hành theo nhóm - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm bàn
+ Tại em chọn hình tượng này? + Điều chưa thể hình tượng
- GV nhận xét
+ HS trả lời theo cảm nhận
- HS quan sát nắm cách làm
- HS trưng bày chia cảm nhận xem tác phẩm
Hoạt động 3: Vẽ Đề tài trường em
Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh * GV cho HS quan sát số tranh
về đề tài trường em Đặt câu hỏi:
- Đề tài nhà trường vẽ
- Các hình ảnh nội dung tranh
- GV hướng dẫn HS tạo thành tranh đề tài trường em từ ngân hàng hình ảnh
+ Lựa chọn hình ảnh xếp phù hợp
+ Vẽ thêm số hình ảnh phụ để
- HS quan sát trả lời:
+ Thầy, cô, học sinh, khung cảnh trường…
+ Ngôi trường học sinh…
(4)làm bật nội dung đề tài + Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS thực hành
- GV cho HS trưng bày theo nhóm
- u cầu nhóm trình bày nhận xét tác phẩm
+ Em thích tranh nào? Vì sao? + Em muốn vẽ thêm chi tiết khơng?
+ Nếu vẽ em vẽ gì? - GV nhận xét
- HS làm việc theo nhóm, họp tác tơn trọng Vẽ tiếp hay ghép hình…
- HS trưng bày trình bày ý tưởng nhóm
Hoạt động 4:
Vẽ sáng tạo câu truyện ngày Nhà giáo Việt Nam.
Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh * GV cho HS quan sát số tranh
về đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam Đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- Các hình ảnh nội dung tranh
- Cách xếp hình cách vẽ màu để rõ nội dung
- GV hướng dẫn HS tạo thành tranh đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam từ ngân hàng hình ảnh
+ B1: lựa chọn hình ảnh từ xé dán hình dáng người phù hợp
+ B2: Sắp xếp hình ảnh sau cho phù hợp với nội dung
+ B3: Cần thêm, bớt hình ảnh để làm rõ chủ đề
+ B4: Vẽ Màu hồn chỉnh hình
- HS quan sát trả lời:
+ Thầy, cô, học sinh, cây, trường
+ Thầy, cô, học sinh hình ảnh
+ Hình ảnh phải to rỏ - Thảo luận nhóm để tìm cách làm hiệu
(5)- GV cho HS thực hành
- GV cho HS trưng bày theo nhóm
- Yêu cầu nhóm trình bày sáng tạo câu truyện từ tác phẩm
+ Sản phẩm có nội dung gì? + Hình ảnh gì?
+ Màu sắc sản phẩm? + Từ sản phẩm kể nên câu truyện
- Kết thúc chủ đề “ Em yêu trường em”, GV giúp HS phát triển khả tưởng tượng, diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc than quan hình ảnh lời nói
- Dặn dò: chuẩn bị giấy, bút màu, mẫu chai, lọ cho tiết học sau
- HS trưng bày sản phẩm nhận xét ý tưởng nhóm
☺ Duyệt (ý kiến nhận xét):