II. Mỗi tuần lễ học 5 tiết, trung bình mỗi tiết học kéo dài 35 phút.. Thực hành đo và ước lượng độ dài. - Giới thiệu diện tích của một hình và đơn vị đo diện tích: xăng - ti - mét vuôn[r]
(1)I MỤC TIÊU:
Dạy toán lớp nhằm giúp HS:
1) Biết đếm từ số đó, đếm thêm số đơn vị,…) phạm vi 100 000
2) Biết đọc, viết số phạm vi 100 000
3) Biết so sánh xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại 4) Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phạm vi 100 000 5) Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính (có khơng có dấu ngoặc)
6) Biết tìm thành phần chưa biết phép tính
7) Biết tìm phần số (trong phạm vi phép chia đơn giản học)
8) Biết đo ước lượng đại lượng thường gặp 9) Biết thêm hình chữ nhật, hình vng
10) Bước đầu vận dụng kiến thức, kĩ mơn Tốn để giải vấn đề đơn giản thường gặp:
- Đọc xếp số liệu (trong bảng)
- Giải toán có lời văn (có khơng q hai bước tính)
- Thực hành xác định góc vng, góc khơng vng e- ke Thực hành vẽ góc vng, vẽ hình chữ nhật hình vng
Thực hành đo thời gian, đo khối lượng, đo dung tích, chuyển đổi sử dụng tiền Việt Nam
II CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP 3:
Chương trình Tốn lớp gồm: 175 Mỗi tuần lễ học tiết, trung bình tiết học kéo dài 35 phút Thời lượng dạy học toán 35 tuần lễ lớp gồm:
x 35 = 175 (tiết)
III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH TỐN LỚP 3: 1/ Số học:
a) Phép nhân phép chia phạm vi 1000. b) Giới thiệu số phạm vi 10 000. c) Giới thiệu số phạm vi 100 000.
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH GV THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: LÊ THỊ HẢO
TỔ : 3
(2)2/ Đại lượng đo đại lượng:
- Lập bảng đơn vị đo độ dài Thực hành đo ước lượng độ dài. - Giới thiệu diện tích hình đơn vị đo diện tích: xăng - ti - mét vuông
- Giới thiệu gam Đọc, viết, làm tính với số đo theo đơn vị gam Giới thiệu 1kg = 1000gam
- Ngày, tháng, năm Thực hành xem lịch
- Giới thiệu tiền Việt Nam Tập đổi tiền với trường hợp đơn giản 3/ Yếu tố hình học:
- Giới thiệu góc vng góc khơng vng - Giới thiệu đỉnh, góc, cạnh hình học - Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng
- Giới thiệu com pa Giới thiệu tâm, bán kính đường kính hình trịn Vẽ hình trịn com pa
- Thực hành vẽ trang trí hình trịn
Tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình vng 4/ Yếu tố thống kê:
- Giới thiệu bảng số liệu đơn giản
- Tập xếp lại số liệu bảng theo mục đích, yêu cầu cho trước 5/ Giải toán:
- Giải toán có đến hai bước tính với mối quan hệ trực tiếp đơn giản
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị toán có nội dung hình học IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN LỚP 3:
1/ Phương pháp dạy mới
a) Giúp học sinh tự phát giải vấn đề học b) Giúp học sinh khái quát hóa
c) Hướng dẫn học sinh thiết lập mối quan hệ kiến thức kiến thức có liên quan học
d) Giúp học sinh phát triển trình độ tư khả diễn đạt lời, hình ảnh, kí hiệu…
2/ Phương pháp thực hành, luyện tập:
a) Giúp học sinh nhận kiến thức (hoặc kiến thức học) nội dung tập đa dạng, phong phú
b) Giúp học sinh tự thực hành, luyện tập theo khả học sinh c)Tạo hỗ trợ, giúp đỡ lẫn đối tượng học sinh d) Khuyến khích học sinh tự kiểm tra kết hành, luyện tập
e)Tập cho học sinh thói quen tìm nhiều phương án để giải vấn đề, không thỏa mãn với kết đạt
(3)Mỗi kế hoạch dạy học tiết học thường là: - Mục tiêu
- Đồ dùng dạy học - Các hoạt động dạy học
V QUY TRÌNH GIẢNG DẠY:
1.Kiểm tra cũ: KT tập giao nhà tiết học trước. 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Mơ hình tốn học đồ dùng dạy học tự làm b) Hướng dẫn HS làm tập
3 Củng cố - Dặn dò:
- Chốt lại nội dung quy tắc, kiến thức học.