Tiêu chí: 3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện [r]
(1)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: IV
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn IV: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
Tiêu chí: Tổ chức hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức họp định kỳ đột xuất nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh, giải kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh
1 Mơ tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Hàng năm có Hội nghị phụ huynh để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh [H1-4-01-01]; [H1-4-01-02]; Ban đại diện thực tốt nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh 4-01-03]; [H1-4-01-04];
- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động [H1-1-03-08];
- Thường xuyên tổ chức họp định kỳ đột xuất nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh, giải kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh [H1-4-01-05]
2 Điểm mạnh:
Tổ chức hội nghị phụ huynh thường xuyên hàng năm Có Ban đại diện phụ huynh phối hợp giáo dục sẻ chia cơng tác xã hội hố
(2)nhiệm phụ huynh em để góp phần giáo dục tồn diện cho học sinh;
Chỉ đạo GVCN gợi ý cho hội nghị phụ huynh chọn vào ban đại diện lớp vị nhiệt tình có tâm huyết với em
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013. Người viết
(3)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: IV
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn IV: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
Tiêu chí: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với tổ chức đồn thể ở địa phương để huy động ng̀n lực xây dựng nhà trường môi trường giáo dục
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền địa phương kế hoạch biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường;
b) Phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh;
c) Huy động sử dụng có hiệu ng̀n lực tự nguyện, theo quy định tổ chức, cá nhân để xây dựng sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn
1 Mơ tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Nhà trường chủ động tham mưu đầu năm học cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương kế hoạch biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường [H1-4-02-01];
- Nhà trường phối hợp với tổ chức, đoàn thể Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh [H1-4-02-02];
(4)3 Điểm yếu:
Điều kiện kinh tế nhân dân địa phương q khó khăn, thu khơng đủ chi
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục tuyên truyền để nâng cao nhận thức huy động nhiều quỹ giúp cho công tác giáo dục
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013. Người viết
(5)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: IV
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn IV: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
Tiêu chí: Nhà trường phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục
a) Phối hợp hiệu với tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, cơng trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Trường có kế hoạch chủ động phối hợp hiệu với tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc Trường đảm trách chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã [H1-4-03-01] thăm viếng gia đình sách;
- Đồn Đội trường tham gia chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ từ công tác vệ sinh đến hương hoa vào dịp 27/7, 22/12 tết nguyên đán 4-03-02]; [H1-4-03-01]; thăm viếng gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với nước, bà Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương [H1-4-03-03]; [H1-1-03-08];
- Qua Hội nghị phụ huynh Ban Giám hiệu; qua Đại hội Giáo dục xã Hiệu trưởng tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục [H1-4-03-04]; [H1-4-03-05]
(6)Một số phụ huynh thuộc vùng khó Tân Lý, Khe Mương, Lương Hải không quan tâm đến việc giáo dục không hiểu nội dung, phương pháp giáo dục
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Ban Giám hiệu tăng cường tuyên truyền hội nghị phụ huynh đến tận thơn xóm thuộc địa bàn khó, qua buổi họp dân để nâng cao nhận thức người dân với giáo dục
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013. Người viết