Bieát quy taéc tính chu vi hình troøn vaø vaän duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù yeáu toá thöïc teá veà chu vi hình troøn. II[r]
(1)Toán:
$91: Diện tích hình thang I Mơc tiªu:
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan II Đồ dùng dạy học:
GV: Bộ đồ dùng dạy học toán HS: Bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Thế hình thang? Hình thang vuông? 2-Bài mới:
-GV chun b hỡnh tam giác nh SGK -Em xác định trung điểm cạnh BC -GV cắt rời hình tam giác ABM, sau ghép thành hình ADK
-Em cã nhËn xÐt g× vỊ diƯn tÝch h×nh thang? ABCD so víi diện tích hình tam giác ADK? -Dựa vào công thức tính diện tích hình tam giác, em hÃy suy cách tính diện tích hình thang?
*Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm nào?
*Công thøc:
Nếu gọi S diện tích, a, b độ dài cạnh đáy, h chiều cao S đợc tính NTN?
-HS xác định điểm M trung điểm BC -Diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác ADK
(DC + AB) x AH S h×nh thang ABCD =
-Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho
-HS nªu: (a + b) x h S = *Lun tËp:
*Bµi tËp a(93): Tính S hình thang, biết: -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 2a (94): Tính S hình thang sau: -Mời HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo
-GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (94): D nh cho HS giỏià Tính S hình thang, biết:
-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*KÕt qu¶:
a) 50 cm2 *KÕt qu¶:
a) 32,5 cm2
*Bài giải:
Chiều cao hình thang lµ: (110 + 90,2) : = 100,1 (m)
Diện tích ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : = 10 020,01 (m2) Đáp số : 10 020,01 m2 3-Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nhắc lại quy tắc công thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thang
(2)$92: Lun tËp I Mơc tiªu:
Biết tính dieọn tớch hỡnh thang II Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm, bút
III Cỏc hot ng dy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS làm lại tập SGK 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (94): Tính S hình thang -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập a (94): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi vở, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (94): Dành cho HS giỏi -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm
+Yờu cầu HS tìm cạnh đáy bé đờng cao +Sử dụng cơng thức tính S hình thang để tính diện tích ruộng
+Tính kg thóc thu hoạch đợc ruộng
*KÕt qu¶:
a) 70 cm2 21 b) m2 16
*Bài giải: a) Đúng
*Bài giải:
dài đáy bé là:
120 : x = 80 (m) ChiỊu cao cđa thưa rng lµ: 80 – = 75 (m)
Diện tích ruộng là: (120 + 80) x 75 : = 7500 (m2) Thửa ruộng thu đợc số kg thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) Đáp số: 4837,5 kg thóc 3-Củng cố, dặn dị:
- Hs hệ thống hoá kiến thức vừa học
(3)Toán:
$93: Luyện tập chung I Mục tiêu:
Biết:
-Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang -Giải tốn liên quan đến diện tích t s phn trm II Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm, bút
III Cỏc hot ng dy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiÕt häc 2.2-Lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (95): Tính S hình tam giác vuông -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (95):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm
-Cho HS làm vào bảng vở, học sinh làm vào bảng nhóm
-Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xÐt
*Bµi tËp (95):
-Mêi HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm Các HS khác nhận xét
-GV kết luận hớng giải -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS i nhỏp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét
*KÕt qu¶:
a/ cm2 b/ 2m2 c/ dm2 30 *Bài giải:
Diện tích hình thangABED lµ: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giácBEC lµ: 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2)
Diện tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là:
2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 *Bài giải:
a) Din tớch mnh vng hỡnh thang là: (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là:
2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số đu đủ trồng đợc là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số chuối trồng đợc là: 600 : = 600 (cây)
Số chuối trồng đợc nhiều số đu đủ là:
600 – 480 = 120 (c©y)
Đáp số: a) 480 ; b) 120 3-Củng cố, dặn dò:
(4)Th nm ngy 06 tháng 01 năm 2011
To¸n:
$94: Hình tròn đờng tròn I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn -Biết sử dụng com – pa để vẽ hình trịn
II §å dïng d¹y häc:
Các dụng cụ học tập, hình trịn xốp II Các hoạt động dạy học chủ yu:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang 2-Bài míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Giới thiệu hình trịn, đờng trũn:
-GV đa bìa hình tròn, tay lên bìa nói: Đây hình tròn
+Mời số HS lên nói
-GV dùng com pa vẽ bảng hình tròn nói: Đầu chì com pa vạch đ-ờng tròn
+HS dùng com pa vẽ giấy hình tròn -GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn Chẳng hạn: Lấy điểm A đ-ờng tròn nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình tròn
+Cho HS tự tạo dựng bán kính khác -Các bán kính hình tròn nh với nhau?
-T¬ng tù nh vËy GV híng dÉn HS tạo dựng đ-ờng kính
+Trong mt hỡnh trũn ng kính gấp lần bán kính?
2.4-Lun tËp:
*Bài tập (96): Vẽ hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa
*Bài tập (96):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tù lµm vµo vë
-Cho HS đổi kiểm tra Hai HS lên bảng vẽ -Cả lớp GV nhn xột
-HS vẽ hình tròn
-HS vÏ b¸n kÝnh
-Trong hình trịn bán kính
-HS vẽ đờng kính
-Trong hình trịn đờng kính gấp lần bán kớnh
-HS làm vào nháp -Hai HS lên bảng vẽ -HS vẽ vào
-HS i v kiểm tra chéo 3-Củng cố, dặn dò:
- Hs hệ thống hoá kiến thức vừa học
(5)Toán:
$95: Chu vi hình tròn I Mơc tiªu:
Biết quy tắc tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bộ đồ dùng dạy học toán HS: Bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Các bán kính hình trịn nh với nhau? Đờng kính hình trịn gấp lần bán kính hình trịn đó?
2-Bµi míi:
-Cho HS vẽ hình trịn bán kính cm bìa, sau cắt rời hình trịn
-u cầu HS đánh dấu điểm A hình trịn sau đặt điểm A vào vạch số thớc kẻ lăn hình trịn lại thấy điểm A vạch thớc
-Đọc điểm vạch thớc đó?
-GV: Độ dài đờng tròn gọi chu vi hình trịn
-GV: Tính chu vi hình trịn có đờng kính 4cm cách: x 3,14 = 12,56 (cm)
*Quy t¾c: Muèn tÝnh chu vi hình tròn ta làm nào?
*Công thức:
C chu vi, d đờng kính C đợc tính NTN? r bán kính C đợc tính NTN?
-HS thùc hiƯn nhãm theo sù híng dÉn cđa GV
-§iĨm A dêng lại vạch thớc vị trí 12,5 cm 12,6 cm
-Muốn tính chu vi hình trịn ta lấy đờng kính nhân 3,14
-HS nªu: C = d x 3,14 C = r x x 3,14 *Lun tËp:
*Bµi tËp a,b (98): Tính chu vi hình tròn có đ-ờng kính d:
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 2c (98): TÝnh chu vi hình tròn có bán kính r:
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo
-GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (98):
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Kết qu¶:
a) 1,884 cm b) 7,85 dm *KÕt qu¶:
c) 3,14 m
*Bài giải: