Đang tải... (xem toàn văn)
b) Phấn đấu đến năm 2012 để 100% GV đạt chuẩn trình độ đào tạo và có ít nhất 50% GV của nhà trường, 50% TT tổ chuyên môn có trình độ từ đại học trở lên;.. c) Hằng năm, rà soát, đánh giá [r]
(1)Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng Trường: THCS Hải Thượng
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí 11: Nhà trường có KH triển khai hiệu cơng tác bồi dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho CB quản lý, GV.
a) Có KH năm dài hạn việc bồi dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho CB quản lý, GV;
b) Phấn đấu đến năm 2012 để 100% GV đạt chuẩn trình độ đào tạo và có 50% GV nhà trường, 50% TT tổ chun mơn có trình độ từ đại học trở lên;
c) Hằng năm, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác bồi dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho CB quản lý, GV.
1 Mơ tả trạng:
Nhà trường có KH năm, KH dài hạn cho việc bồi dưỡng, chuẩn hóa, nâng cao trình độ cho CB quản lý, GV, có KH ngắn hạn tập trung vào việc bồi dưỡng chỗ cho CB, GV, NV để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm phục vụ hoạt động GD nhà trường thông qua việc tự học, tự bồi dưỡng, thông qua sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, hội giảng [H9.2.11.01]
GV nhà trường đạt chuẩn 100%, 58,3% chuẩn [H9.2.11.02] Nhà trường động viên, tạo điều kiện cho CB, GV, NV học nâng chuẩn, có người học Đại học, 01 người học Cao học [H9.2.11.03]
(2)2 Điểm mạnh:
Nhà trường có KH bồi dưỡng GV dài hạn ngắn hạn, trọng công tác bồi dưỡng chỗ GV tích cực, có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
3 Điểm yếu:
Việc cử 03 GV học đại học phần ảnh hưởng đến hoạt động chuyên môn nhà trường
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Năm học 2011-2012 nhà trường cần điều chỉnh hoạt động chuyên môn, để tạo điều kiện thuận lợi cho 03 GV tham gia học nâng chuẩn Đến năm 2012 có 66,7% giáo viên, 100% tổ trưởng tổ chun mơn nhà trường có trình độ từ đại học trở lên
5 Đánh giá
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Khơng đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Không đạt: