-Ñoïc ñoaïn vaên taû quaû maêng cuït , bieát traû lôøi caùc caâu hoûi veà hình daùng , muøi vò ruoät vaø quaû.. -Vieát caâu traû lôøi ñuû yù , ñuùng ngöõ phaùp , ñuùng chính taû.[r]
(1)TUẦN 29 Thứ ba ngày tháng năm 2010 LUYỆN ĐỌC
NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU
- Đọc trơn Đọc từ ngữ khó
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu
- HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay
MƠN: CHÍNH TẢ CÂY DỪA I MỤC TIÊU:
Rèn kĩ viết tả:
- Nghe viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu thơ Cây dừa - Làm tập tả phân biệt s/x; in/inh
- Củng cố cách viết hoa tên riêng địa danh
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C: Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc đoạn viết tả
- Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa - GV nhận xét
- GV đọc tả
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập Bài 2a:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc lại
- HS tự đọc lại tả viết - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét
- HS viết
- Nhóm đơi đổi kiểm tra
(2)- Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, u cầu HS lên tìm từ tiếp sức - Tổng kết trò chơi
- Cho HS đọc từ tìm
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thơ
- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm tên riêng?
- Tên riêng phải viết ntn?
- Gọi HS lên bảng viết lại tên riêng cho tả
- Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS
Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng
- Nhận xét tiết học
Tên bắt đầu s
Tên bắt đầu x sắn, sim, sung,
si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, …
xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, …
- Đọc đề
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.
- Tên riêng phải viết hoa
-2 HS lên bảng viết lại, HS lớp viết BC
- Nhận xét làm bạn bảng
MƠN: TỐN
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
- Cấu tạo thập phân số 111 đến 200 gồm: trăm, chục đơn vị
- Đọc viết số từ 111 đến 200
- So sánh số từ 111 đến 200 nắm thứ tự số
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện tập, thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu) - Yêu cầu HS TLN4
Bài 2: Số?
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4 làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
- Làm theo yêu cầu GV - HS làm cá nhân
- Nhóm đơi đổi KT
(3)- Để điền dấu cho đúng, phải so sánh số với
- GV theo dõi HD HS chưa làm
Củng cố – Dặn dò:
- Dặn dị HS nhà ơn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh số từ 101 đến 110
- Nhận xét tiết học
<, = vào chỗ trống
+ Chữ số hàng trăm + Chữ số hàng chục + nhỏ hay lớn
123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - HS làm cá nhân
- Nhóm đơi đổi KT
Thứ năm ngày tháng năm 2010 LUYỆN TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. I.MỤC TIÊU:
-Biết đáp lại lời chia vui
-Đọc đoạn văn tả măng cụt , biết trả lời câu hỏi hình dáng , mùi vị ruột
-Viết câu trả lời đủ ý , ngữ pháp , tả
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1:Gọi HS nêu lại yêu cầu
- Hướng dẫn HS thảo luận : đóng vai nói lời chúc mừng đáp lại lời chúc mừng
Bài tập 1:Em đoạt giải cao thi (kể chuyện , vẽ múa hát…) Các bạn chúc mừng Em nói để đáp lại lời chúc mừng bạn?
- Đáp lại lời chúc mừng bạn +HS , , nói lời chúc mừng HS - Chúc mừng bạn đạt giải thi kể chuyện
- Bạn giỏi ! Bọn chúc mừng bạn đạt kết cao!
- Chia vui với bạn ! Bọn tự hào bạn
HS4 : - Mình cảm ơn bạn
(4)-Nhận xét khuyến khích câu trả lời hay
Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Giới thiệu măng cụt
-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
-Theo dõi HD em trả lời Bài tập : Bài tập yêu cầu gì?
-Hướng dẫn cách làm Giúp đỡ HS yếu, TB
-Chấm điểm , nhận xét
- Rất cảm ơn bạn , đạt giải cao nhờ bạn
-Nhiều HS thực hành đóng vai
Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi :
Quả măng cụt
-Đọc đoạn văn câu hỏi -Quan sát măng cụt
- Từng cặp HS hỏi – đáp câu hỏi, trả lời câu hỏi
- HS1: Mời bạn nói hình dáng măng cụt Quả hình ?
- HS2: Quả măng cụt tròn cam
- HS1: Quả to chừng ?
- HS2:Chỉ to nắm tay trẻ em
- HS1: Bạn nói vế ruột mùi vị măng cụt Ruột măng cụt màu ?
- HS2: Ruột măng cụt có màu trắng đẹp Trong ruột có – múi to không Aên vào miệng toả mùi hương thoang thoảng, vị ngọt, béo - Nhiều HS hỏi – đáp nhanh
Bài tập : Viết vào câu trả lời cho phần a phần b
-Cả lớp làm vào
- Nhận xét bạn *Củng cố:
-Các em vừa hỏi đáp trường hợp nào? -Các em biết thêm loại nào?
*Daën dò :
-Về nhà tìm hiểu thêm số loại khác -Nhận xét tiết học
TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Biết so sánh số có ba chữ số
-Nhận biết thứ tự số (không 1000)
(5)Giáo viên Học sinh
Bài 1 Nêu yêu cầu tập ? - Yêu cầu làm vào bảng Giúp HS yếu hoàn thành
-Nhận xét
Bài :Nêu yêu cầu tập ? HD cách làm
-Muốn tìm số lớn ta phải làm gì?
Bài 3: Nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS điền số thiếu vào chỗ trống
-Chấm bài, nhận xét
Bài 1 :>, <
-Làm vào bảng -Giải thích cách so sánh
Bài :Tìm số lớn số sau :
-Làm vào bảng -Ta phải so sánh số
Bài 3 : Soá ?
-Dựa vào số cho để điền vào chỗ trống số theo yêu cầu -Đổi phiếu dị
*Củng cố :
-Nêu cách so sánh số có ba chữ số ?
So sánh hai số sau: 142 124 Giải thích cách so sánh? * Dặn dò :
-Về nhà xem lại bài, vận dụng làm -Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ cối
-Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm ?
-Ôn luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập
-Các nhóm làm vào phiếu nhom slàm vào bảng nhóm
Bài tập 1: Kể tên lồi mà em biết theo nhóm ?
a) Cây lương thực , thực phẩm b) Cây ăn
c) Cây lấy gỗ d) Cây bóng mát e) Cây hoa
-Suy nghĩ tự làm
Cây lương thực, thực phẩm
(6)-Gọi HS trình bày kết
- Có loại vừa cho quả, vừa cho bóng mát , cho gỗ
Bài 2 :Nêu yêu cầu tập ?
- Gợi ý cho HS nêu câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?
-GV theo dõi HS thực hành - Nhận xét sửa sai cho HS
Bài :Nêu yêu cầu t ập? -HD làm vào
-Chấm bài, nhận xét
-Đại diện nhóm trình bày kết
Bài 2 : Dựa vào kết tập , hỏi đáp theo mẫu sau :
-Người ta trồng cam để làm gì ?
-Người ta trồng cam để ăn quả
Từng cặp HS thực hành hỏi đáp :
-HS1 :Người ta trồng ngơ để làm ?
HS :Người ta trồng ngơ để có ăn chăn ni
-Tương tự nhiều cặp hỏi đáp
Bài :Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào oâ troáng ?
-Làm vào -Đổi sửa *Củng cố:
- Em kể tên mợt số lồi lương thực, hoa, lấy gỗ mà em biết ? *Dặn dò: