Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến kinh và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao hơn :.. Kết quả cụ thể đạt được Điểm.[r]
(1)PHỊNG GD& ĐT THẠNH HỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHỨƠC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Thạnh Phước , ngày 05 tháng năm 2011
THANG ĐIỂM
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS
XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH – SẠCH – ĐẸP – AN TOÀN
Thực theo công văn đạo 1741/ BGDĐT – GDTrH Sở GD & ĐT Long An ngày 05 tháng năm 2009 , việc : Hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”
Tình hình thực tế đơn vị qua năm thực phong trào Đơn vị thành lập Ban tham gia đánh giá , xếp loại trường qua trình thực hưởng ứng phong trào : “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh học tập tích cực”
Kết đạt cụ thể sau :
I XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH – SẠCH – ĐẸP – AN TOÀN :
1 Bảo đảm trường học an toàn , ,có xanh , thống mát ngày đẹp , lớp học đủ ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Có hàng rào bao quanh ,cổng , biển tên trường theo quy định Điều lệ nhà trường , đủ diện tích theo quy định trường chuẩn quốc gia ,đủ phịng học sáng sủa ,thoáng mát , bàn ghế
quy định , có sân tập , sân chơi , phòng làm việc – phòng truyền thống 0,5 b Có đủ phịng học cho học sinh học tập , phịng máy vi tính , thư viện : Sách- báo tham khảo
phục vụ công tác giảng dạy học tập đơn vị
1,0 c Có nguồn cung cấp nước hợp vệ sinh , có hệ thống nước , khn viên , có
xanh , bồn hoa 0,5
d Có đưa văn nội quy an toàn đường học , tham gia giao thông Mời cảnh sát giao thông giáo dục luật giao thông đượng đường thủy học sinh toàn trường
Thực an tồn điện , phịng chống cháy nổ , thiên tai , dịch bệnh 1,0 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 3,5 điểm
2 Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Tổ chức cho học sinh trồng khuôn viên trường , bia truyền thống địa phương 1,0
b Tổ chức học sinh chăm sóc bóng mát , bơn hoa 1,0
c Trồng số loại phục cụ công tác giảng dạy – học tập ( Môn sinh ) 0,5 d.Khơng có tình trạng học sinh trường xâm phạm xanh , bồn hoa , trèo gây tai nạn 1,0 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 4,0 điểm
3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học giữ gìn vệ sinh :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Có đủ nhà vệ sinh dùng riêng cho : Giáo viên – nhân viên – học sinh đơn vị ( bố trí riêng cho nam nữ )
2,0 b Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp , mỹ quan , không gây ô nhiễm môi trường trường
(2)c Nhà vệ sinh thường xuyên cấp đủ nước 0,5 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 4,0 điểm
4 H c sinh tích c c tham gia b o v c nh quan môi tr ng , gi gìn v sinh cơng c ng , tr ng l p vàọ ự ả ệ ả ườ ữ ệ ộ ườ cá nhân :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày tổng vệ sinh toàn trường thường kỳ 1,0 b Có thùng rác đặt khn viên trường nhằm thu gom rác nơi quy định , không
có tượng vứt rác bừa bãi trường
1.0 c Khơng có tượng học sinh viết chữ lên tường , lên bàn – ghế 1,0 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 3,5 điểm
II DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ , PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỒI CỦA HỌC SINH Ở MỖI ĐỊA PHƯƠNG , GIÚP CÁC EM TỰ TIN TRONG HỌC TẬP :
1 Tích cực phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần , tích cực , chủ động sáng tạo ý thức vươn lên , rèn luyện khả tự học học sinh :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Giáo viên thực chuẩn kiến thức , kỹ chương trình , sử dụng hợp lý sách
giáo khoa có thái độ thân thiện học sinh 2,0
b Giáo viên thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ cho học sinh
trình dạy học 2,0
c Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu cá nhân : sổ tự học tự rèn 1,0 d Giáo viên có liên hệ thực tế dạy học , thực tốt nội dung giáo dục địa phương , có
tích hợp nội dung giáo dục giảng
1,0 e Sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định trình giảng dạy 1,0 g Đổi cách đánh giá , có hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết học tập 1,0 h Phụ đạo học sinh yếu – , bồi dưỡng học sinh – giỏi , nâng cáo chất lượng giáo dục
đơn vị
1,0 i Thao giảng dự rút kinh nghiệm phương pháp giảng dạy chuyên môn đơn vị
quy định Tham gia – tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường 1,0 k Trường tổ chức học buổi ngày buổi / tuần 1,0 m Thông báo kết học tập rèn luyện học sinh hàng tháng , học kỳ , cuối năm học
Kết xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh có tiến , học sinh bỏ học giảm 1,0 n Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác giảng dạy 1,0 f Học sinh làm đủ thí nghiệm , thực hành :Lý – Hóa – Sinh – Cơng nghệ - Tin học 1,0 p Giáo viên thuyết trình hợp lý , khơng lạm dụng đọc chép , có phân tích khai thác lỗi để
hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tư 1,0
q Học sinh hứng thú làm việc theo cặp , nhóm , cá nhân 0,5 J Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 1,0
Tổng điểm nội dung : 16,5 điểm
2 Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến kinh thầy cô giáo thực các giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Nhà trường tổ chức lấy ý kiến học sinh để đổi phương pháp giáo dục , giảng dạy giáo viên
1,0 b Nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập
phấn đấu rèn luyện 0,5
(3)dục đạo đức , giảng dạy học tập
d Học sinh tích cực tham gia hoạt động sáng tạo học tập phong trào rèn luyện 0,5 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 3,5 điểm
III RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH :
1 Rèn luy n k n ng ng x h p lý tình hu ng cu c s ng , thói quen k n ng làm vi c sinh ệ ỹ ă ứ ợ ố ộ ố ỹ ă ệ ho t theo nhóm :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội , quyền trẻ em , bình đẳng nam- nữ , kính trọng ơng – bà – cha – mẹ , có trách nhiệm gia đình , xã hội thơng qua hoạt động giáo dục lên lớp , giáo dục tập thể
1,0
b Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập , lao động ,vui chơi có kế hoạch , biết làm việc theo nhóm , tự chủ gặp tình căng thẳng
1,0 c Tổ chức số hoạt động từ thiện , nhân đạo nhà trường , cộng đồng : Mua tăm
tre ủng hộ người mù , quyên góp giúp bạn vùng thiên tai , 1,0 d Thực số chủ đề thông qua tác phẩm học sinh tự sáng tác , trình diễn trước
cơng chúng : Thi văn hóa – văn nghệ - TDTT , viết vế noi theo gương đạo đức Hồ
Chí Minh , … 0,5
e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5 Tổng điểm nội dung : 4,0 điểm
2 Rèn luy n s c kh e ý th c b o v s c kh e phòng ch ng tai n n giao thông , đu i n c tai ệ ứ ỏ ứ ả ệ ứ ỏ ố ố ướ n n khác :ạ
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Học sinh cung cấp kiến thức vệ sinh an tồn thực phẩm , phịng ngừa ngộ độc thức ăn
đồ uống , khí độc , chất thải yếu tố gây hại 1,0
b Học sinh giáo dục sức khỏe thể chất tinh thần , giáo dục giới tính phù hợp lứa
tuổi học sinh 1,0
c Giáo dục học sih kiến thức an tồn giáo thơng : đường đường thủy Có ý thức bảo vệ cơng trình , phương tiện giao thông công cộng
1,0 d Tập dượt học sinh phòng chống tai nạn chết đuối , lũ lụt , sẵn sàng tham gia cứu hộ theo
khả 0,5
e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5 Tổng điểm nội dung : 4,0 điểm
3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa , chung sống thân thiện , phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Đã đưa vào nội quy quy định Điều lệ nhà trường hành vi học sinh giáo viên không làm
1,0 b Ban hành quy tắc ứng xử giáo viên – nhân viên – học sinh nội đơn vị mối
quan hệ với nhân dân phải thân thiện , ngăn ngừa bạo lực tệ nạn xã hội nhà trường 1,0 c Tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa , trừ hành vi bạo lực tệ
nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường theo quy định đơn vị 1,0 d Môi trường sư phạm tốt , thành viên ứng xử có văn hóa , xử lý tốt tình 1,0 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 4,5 điểm
(4)1 T ch c ho t đ ng v n ngh , th thao m t cách thi t th c , khuy n khích s tham gia ch đ ng ,ổ ứ ộ ă ệ ể ộ ế ự ế ự ủ ộ t giác c a h c sinh :ự ủ ọ
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Đã phổ biến kiến thức số hoạt động văn hóa ,văn nghệ , thể thao cho học sinh 1,0 b Tổ chức số hoạt động : Văn hóa – văn nghệ , thể thao cho học sinh trường 2,0 c Tham gia Hội khỏe Phù Đổng , hội thi văn nghệ , thể theo quan có thẩm quyền tổ
chức , giành nhiều huy chương Đồng trở lên
2,0 d Đã tổ chức số hoạt động văn hóa , văn nghệ , thể thao học sinh , giáo viên – nhân
viên trước công chúng nhà trường 2,0
e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 1,0 Tổng điểm nội dung : 8,0 điểm
2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh :
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Phổ biến kiến thức số trò chơi dân gian cho học sinh : Sinh hoạt tập thể , tích hợp mơn thể dục , kỳ tổ chức trò chơi dân gian
1,0 b Tổ chức tốt trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh 1,0 c Tổ chức hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với học sinh , học sinh tổ chức trị
chơi dân gian trước cơng chúng : Sinh hoạt địa bàn dân cư , … 2,0 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 4,5 điểm
V HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU , CHĂM SĨC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ , VĂN HÓA , CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG :
1 Đảm nh n ch m sóc m t di tích l ch s , v n hóa , cách m ng , ch m sóc gia đình li t s , gia đình di nậ ă ộ ị ă ă ệ ĩ ệ sách ho c ch m sóc gi gìn , tơn t o cơng trình cơng c ng đ a ph ng :ặ ă ữ ộ ị ươ
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Đã đăng ký quan có thẩm quyền phân cơng chăm sóc di tích lịch sử , văn hóa , cách mạng , gia đình sách – có cơng với cách mạng : Chăm sóc bia tưởng niệm , Mẹ
Việt Nam Anh hùng địa phương 2,0
b Tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử -văn hóa – cách mạng , thăm hỏi Mẹ Việt Nam anh hùng
2,0 c Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 4,5 điểm
2 Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa , cách mạng cho học sinh ; phối hợp với các quan ch c n ng t ch c ho t đ ng phát huy giá tr di tích l ch s , v n hóa , cách m ng cho c ng ứ ă ổ ứ ộ ị ị ă ộ đ ng khách du l ch :ồ ị
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Thực tốt nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử , văn hóa , cách mạng cho học sinh : Ngày truyền thống mời cựu chiến binh nói chuyện lịch sử cách mạng hào hùng địa phương , …
1,0 b Tổ chức giáo viên học sinh sưu tầm tài liệu : ca , thơ , truyền thuyết di
tích lịch sử ,… địa phương truyền thống nhà trường 0,5
c Tổ chức cho học sinh tham quan di tích lịch sử , văn hố 0,5 d Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
(5)VI VỀ TÍNH SÁNG TẠO TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO VÀ MỨC ĐỘ TIẾN BỘ CỦA TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN QUA :
1 Có s sáng t o trong vi c t ch c ch đ o phong trào thi đua :ự ệ ổ ứ ỉ
Kết cụ thể đạt được Điểm
a Lập ban đạo , lập kế hoạch thực , tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trường , Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động :
“ Hai không” “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức , tự học sáng tạo” 1,0 b Triển khai thị 71/2008 / CT –BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GD&ĐT tăng cường
phối hợp nhà trường , gia đình xã hội công tác giáo dục học sinh
1,0 c Tổ chức lấy ý kiến học sinh , cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường : Buổi họp
phụ huynh , hịm thư góp ý đơn vị 0,5
d Liên hệ với quyền địa phương , quan ,đoàn thể quần chúng tổ chức phong trào thi đua
0,5 e Những kết cụ thể khác ( Sở Giáo dục đào tạo quy định ) 0,5
Tổng điểm nội dung : 3,5 điểm
2 Ti n b qua trình ph n đ u c a đ n v qua m t n m phát đ ng h ng ng phong trào :ế ộ ấ ấ ủ ị ộ ă ộ ưở ứ
Kết cụ thể đạt được Điểm
Tổng số điểm đánh giá nội dung mục – nội dung VI : Đạt 70,5 điểm 5,0 Tổng điểm nội dung : 5,0 điểm
VII TỔNG ĐIỂM – XẾP LOẠI :
1 Tổng điểm đạt qua nội dung : 75,5 điểm 2 Xếp loại chung : Khá
HIỆU TRƯỞNG
Ngô Đức Hiệp
(6)TRƯỜNG THCS THẠNH PHỨƠC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số :18/2011/QĐ – THCS Thạnh Phước , ngày 04 tháng năm 2011
QUYẾT ĐỊNH
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC ( Về việc thành lập Hội đồng đánh giá kết phong trào thi đua :
“ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” )
- Căn QĐ số 1348 / QĐ/UBND ngày 26 tháng năm 2008 UBND huyện Thạnh Hóa V/v Thành lập Trường THCS Thạnh Phước ;
- Thực theo đạo lãnh đạo ngành phát động phong trào đầu năm học 2010 – 2011 Kế hoạch thực phong trào đơn vị từ đầu năm học , thơng qua tồn thể : - giáo viên – nhân viên – học sinh toàn đơn vị thực năm học
- Dựa vào Công văn 1741/ BGDĐT – GDTrH Bộ giáo dục đào tạo : Hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”
- Dựa vào kết thực tế thực phong trào đơn vị năm học 2010 – 2011 : QUYẾT ĐỊNH
Điều I :Thành lập Ban đánh giá kết phong trào :“Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” đơn vị trường THCS Thạnh Phước , gồm ông (bà) có tên sau :
Ơng Ngô Đức Hiệp : Hiệu trưởng - Trưởng ban Bà Nguyễn Thị Kim Chi : Chủ tịch cơng đồn sở - Phó ban Ông Nguyễn Thanh Tùng : Phó Hiệu trưởng - Thành viên Ơng Trần Quốc Tồn : Bí thư chi Đồn - Thành viên Ơng Nguyễn Văn Tuấn :Tổng phụ trách - Thành viên Ơng Hồng Văn Phịn : Chi Hội Trưởng hội cha mẹ học sinh - Thành viên 7.Bà Cao Thị Bích Hằng : Giáo viên , thư ký Hội đồng - Thư ký
Điều II : Các ơng (bà)có tên có trách nhiệm đánh giá kết phong trào :“Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” , đơn vị trường năm học 2010 – 2011 theo tiêu chí đánh giá Bộ giáo dục đào tạo hướng dẫn
Thời gian thực từ ngày 05 tháng năm 2011 đến hoàn thành nhiệm vụ
Điều III : Các phận liên quan ơng (bà) có tên danh sách chịu thi hành định /
Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Ttr Phòng GD&ĐT(b/c);
- Như điều I ; - Lưu VT
(7)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BIÊN BẢN
( Về việc họp xét đánh giá – tổng kết thi đua phong trào : “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” )
Thực theo cơng văn hướng dẫn đánh giá xếp loại 1741 Bộ giáo dục đào tạo ngày tháng năm 2009
Theo định Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Phước
Ban đánh giá – xếp loại kết thực phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” , tiến hành cụ thể sau :
1 Thời gian địa điểm :
- Thời gian : ngày 05 tháng năm 2011
- Địa điểm : Văn phòng trường THCS Thạnh Phước 2 Thành phần : Gồm có ông ( bà ) có tên sau :
- Ơng Ngơ Đức Hiệp : Hiệu trưởng - Trưởng ban - Ông Nguyễn Thị kim chi : Chủ tịch cơng đồn sở - Phó ban - Ông Nguyễn Thanh Tùng : Phó Hiệu trưởng - Thành viên - Ơng Trần Quốc Tồn : Bí thư chi Đồn - Thành viên - Ơng Nguyễn Văn Tuấn :Tổng phụ trách - Thành viên - Ông Hồng Văn Phịn : Chi Hội Trưởng hội cha mẹ học sinh - Thành viên - Cô Cao Thị Bích Hằng : Giáo viên , thư ký hội đồng - Thư ký 3 Nội dung làm việc :
Đánh giá kết xếp loại trình thực phong trào : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” , đơn vị trường THCS Thạnh Phước năm học 2010 – 2011
Đánh giá – xếp loại dựa theo tiêu chí đánh giá Bộ giáo dục hướng dẫn công văn 1741 dựa kết thực tế đơn vị đạt năm thực phong trào
4 Kết :
Sau thời gian làm việc với tinh thần trách nhiệm cao tất thành viên Ban họp xét – đánh giá – xếp loại kết thi đua phong trào đơn vị , kết cụ thể - tất thành viên thống theo tiêu chí hướng dẫn Bộ giáo dục thực tế đơn vị đạt :
- Điểm tổng cộng : 75,5 điểm - Xếp loại chung : Khá
Biên kết thúc vào lúc 11 30 phút 05 tháng năm 2011
Biên lập thành 02 : 01 nộp báo cáo lãnh đạo Phòng giáo dục , 01 lưu đơn vị Thạnh Phước , ngày 05 tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG THƯ KÝ
(8)PHỊNG GD&ĐT THẠNH HỐ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Thạnh Phước , ngày 05 tháng 04 năm 2011 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ
ĐÁNH GIÁ PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2010 – 2011
STT Đơn vị Điểm tự đánh giá Danh hiệu đề nghị công nhận Ghi
01 THCS Thạnh Phước 75,5 Khá
HIỆU TRƯỞNG
Ngô Đức Hiệp