- Chất hữu cơ do cây xanh tự tổng hợp được trong quá trình quang hợp là nguồn thức ăn cho con người, động vật khác: lợn, trâu, bò….. -Tùy lựa chọn của hs.[r]
(1)Tuần : 14 Ngày soạn:… /…… /………… Tiết : 27 Ngày dạy:… /…… /…………
I MỤC TIÊU : Kiến thức:
- HS nêu điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp
- Tìm đựơc ví dụ thực tế chứng minh ý nghĩa quan trọng quang hợp 2 Kỹ năng: Hình thành kỹ năngquan sát, phân tích, tổng hợp
Kn tìm kiếm xử lí thơng tin để tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp sống trái đất
Kn hợp tác , lắng nghe tích cực thảo luận nhóm Kn tự tin trình bày ý kiến trước tổ nhóm, lớp.
Kn quản lí thời gian thảo luận trình bày
3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc xanh. II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên :
a Phương pháp: phương pháp vấn đáp, phương pháp thảo luận. b Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi câu hỏi
2 Học sinh: Chuẩn bị mới. III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Hoạt dộng giáo viên Hoạt dộng học sinh Nội dung 1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra cũ :
- Lá cần nguyên liệu, điều kiện để tạo tinh bột ? Quang hợp ?
? Thân non có màu xanh có quang hợp khơng ? Vì
3 Bài : Quang hợp xanh diễn mơi trường có nhiều điều kiện khác Vậy điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ?
*HĐ 1:TH Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp Yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin mục SGK, trả lời câu hỏi: - Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ?
- Cho hs quan sát thí nghiệm ảnh hưởng ánh sáng đến quang hợp - Y/c hs điều kiện khác ảnh hưởng đến quang hợp - Gv kết luận
- Y/c hs thảo luận nhóm, trả lời
- Hs báo cáo sĩ số - Hs trả lời
- hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
Hs: nghiên cứu thông tin mục SGK, trả lời:
- Ánh sáng, nước hàm lượng khí cacbơnic nhiệt độ
- Quan sát, nhận xét thí nghiệm
- Dựa vào tt sgk - Lắng nghe - Thảo luận, trả lời
1 Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp : Các điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ánh sáng, nước hàm lượng khí cacbơnic nhiệt độ
Các lồi khác địi hỏi điều kiện khơng giống
(2)câu hỏi sau:
- Tại trồng trọt muốn thu hoạch cao không nên trồng dày ? - Tại nhiều loại cảnh trồng chậu để nhà xanh tốt ? Cho ví dụ
- Cho hs quan sát số tranh ưa bóng ưa sáng
- Tại muốn cho sinh trưởng tốt cần phải chống nóng, chống rét cho
- Cho hs quan sát tranh sử dụng biện pháp chống nóng, chống rét cho ? Có ưa bóng, ưa sáng áp dụng trồng trọt ntn ? - Cho hs quan sát tranh xen canh số nhóm trồng với
? Để trồng trọt cho suất cao thì ta phải làm sao?
Giáo dục hs khơng trồng q dày, chống nóng ,chống rét cho cây. Cho đại diện nhóm phát biểu ý kiến - trao đổi chung lớp.
- Các loại khác đòi hỏi các điều kiện giống hay
khơng?
GV củng cố, bổ sung phân giải thích cho HS
*HĐ 2: Tìm hiểu ý nghĩa quang hợp xanh:
- Treo bảng phụ, cho hs quan sát sơ đồ, y/c hs trả lời:
? Khí ơxi nhả quang hợp cần cho hô hấp sinh vật ? Khơng có xanh khơng có sự sống ngày trái đất điều đó hay khơng?
? Hơ hấp sinh vật nhiều hoạt động sống người thải khí cacbơnic vào khơng khí nhìn chung tỷ lệ chất khơng khí khơng tăng ?
? Các chất hữu quang hợp xanh tạo sinh vật sử dụng?
? Hãy kể tên số sản phẩm mà
-Vì trồng q dày mọc chen chúc nhau, thích ánh sáng chế tạo chất hữu cơ, suất thấp
- Vì chúng ưa bóng cần ánh sáng chế tạo chất hữu
- Quan sát
- Để đảm bảo nhiệt độ thích hợp cho quang hợp
- Quan sát
- Trồng xen canh - Quan sát
- Trồng trọt thời vụ, ý đế điều kiện: ánh sáng, nước, nhiệt độ, mật độ trồng cho thích hợp.
- Khơng, lồi thích nghi với điều kiện khác nhau
-Quan sát, trả lời:
-Cây nhả khí ơxi cần cho hô hấp người sinh vật khác
- Đúng, hầu hết người các loài động vật trái đất đều phải sống nhờ vào chất hữu và khí oxi xanh tạo ra. - Cây xanh hút vào khí cacbơnic nên góp phần giữ cân lượng khí khơng khí
- Chất hữu xanh tự tổng hợp trình quang hợp nguồn thức ăn cho người, động vật khác: lợn, trâu, bò…
-Tùy lựa chọn hs
2 Quang hợp xanh có ý nghĩa gì?
Cây xanh quang hợp : - Nhả khí ơxi cần cho hơ hấp sinh vật
- Hút vào khí cacbơnic nên góp phần giữ cân lượng khí khơng khí
(3)chất hữu xanh quang hợp cung cấp cho đời sống người. ? Cần phải làm để bảo vệ phát triển xanh địa phưong em? - Lồng ghép giáo dục môi trường 4 Củngcố-luyện tập:
- Treo bảng phụ thể sơ đồ tư duy, y/c hs hồn thành sơ đồ 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Học bài.
- Chuẩn bị
- Ôn lại kiến thức quang hợp
- Trồng bảo vệ xanh - Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Hs làm theo hướng dẫn IV RÚT KINH NGHIỆM BS TIẾT DẠY: