Đang tải... (xem toàn văn)
Kể tên được một số nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu và nêu được tác dụng của tấm lọc ánh sáng màu.. 1.2.[r]
(1)BÀI 52 TIẾT 59 TUẦN 31
ngày dạy: 31/03/2014
ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
Kể tên số nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu nêu tác dụng lọc ánh sáng màu
1.2 Kĩ năng:
Rèn kĩ thiết kế thí nghiệm để tạo ánh sáng màu lọc màu 1.3 Thái độ:
Say mê nghiên cứu tượng ánh sáng ứng dụng thực tế Giáo dục môi trường
2 Nội dung học tập:
Kể tên số nguồn phát ánh sáng trắng thông thường, nguồn phát ánh sáng màu nêu tác dụng lọc ánh sáng màu
3 Chuẩn bị :
3.1/ GV: Chuẩn bị cho nhóm học sinh: số nguồn sáng màu
1 đèn phát ánh sáng trắng lọc màu
3.2/ hs:
Nghiên cứu nội dung 52 4 Tổ chức hoạt động học tập: 4.1/ Ổn định, tổ chức kiểm diện: Kiểm diện HS
Kiểm tra vệ sinh lớp 4.2/ KT MIỆNG:.
- Thực tập 51.1, 51.3 SBT (10đ)
- Trả lời:
- Bài 51.1 B
- Bài 51.3 a – 3; b – 4; c – 1; d – (10đ) 4.3/ Tiến trình học.
HOẠT ĐỘNG THẦY- TRỊ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: ( phút ) Tổ chức tình huống vào bài
GV: Trong thực tế ta nhìn thấy ánh sáng có loại màu Vậy vật tạo ánh sáng trắng? Vật tạo ánh sáng màu? HOẠT ĐỘNG 2: ( 10 phút ) nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu
I Nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu.
(2)Mục tiêu: Tìm hiểu nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu.
HS: Nghiên cứu thông tin SGK
GV: Làm TN cho đèn dây tóc cháy sáng HS: Nêu ví dụ nguồn sáng trắng: Mặt trời (trừ buổi bình minh, hồng hơn), đèn dây đốt nóng sáng bình thường, đèn ống (ánh sáng lạnh)
HS: Tiếp tục nghiên cứu thông tin SGK GV: Làm TN cho HS quan sát số nguồn sáng màu
Nguồn sáng màu gì? (là nội tự phát ánh sáng màu)
HS: Tìm hiểu đèn lade Kính đèn lade có màu gì? Khi có dịng điện đèn phát ánh sáng màu gì?
HS: Nêu ví dụ nguồn sáng màu thực tế (bếp củi " lửa màu đỏ, bếp ga loại tốt " lửa màu xanh, đèn hàn " lửa màu xanh sẫm ) HOẠT ĐỘNG 3: ( 12 phút ) Nghiên cứu việc tạo ánh sáng màu lọc màu.
Mục tiêu: giúp HS biết cách tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu.
HS: Các nhóm tiến hành TN yêu cầu SGK
HS: Dựa vào kết TN thực câu C1 HS: Đại diện nhóm báo cáo
HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS: Tiến hành TN tương tự cho lọc màu khác (với chùm sáng trắng, đổi lọc màu vàng, lục, lam, tím ; thay đổi nguồn vàng, lục, lam, tím tiến hành với lọc màu vàng, lục, lam, tím)
HS: Thảo luận, rút kết luận HS: Nhóm khác bổ sung
GV: Thống nhất, hồn chỉnh nội dung HS: Cá nhân HS thực câu C2
HS: HS khác nhận xét câu trả lời bạn GV: Bổ sung hoàn chỉnh
Mặt trời, đèn dây đốt, đèn ống
Các nguồn phát ánh sáng màu
Bếp củi lửa màu đỏ, bếp ga loại tốt lửa màu xanh, đèn hàn lửa màu xanh sẫm
II Tạo ánh sáng màu lọc màu. Thí nghiệm : (SGK)
C1: + Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ, ta ánh sáng đỏ
+ Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu đỏ, ta ánh sáng đỏ
+ Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu xanh, ta không ánh sáng đỏ, mà thấy tối
Các thí nghiệm tương tự (SGK)
Kết luận:
Nếu chiếu ánh trắng hay ánh sáng màu qua lọc màu, ta ánh sáng có màu Ánh sáng màu khó truyền qua lọc màu khác
C2:
+ Chùm ánh sáng trắng dễ bị nhuộm màu lọc màu Trong chùm ánh sáng trắng có ánh sáng đỏ Tấm lọc màu đỏ cho ánh đỏ qua
+ Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ ánh sáng đỏ, nên chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ
(3)HOẠT ĐỘNG 4: ( 10 phút ) Vận dụng Mục tiêu: vận dụng kiến thức học để hoàn thành C3, C4
HS: Cá nhân HS trả lời câu C3
HS: HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn
GV: Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh HS: Cá nhân HS trả lời câu C4
HS: HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn
GV: Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh GDMT:
- Con người làm việc hiệu thích hợp ánh sáng trắng (ánh sáng Mặt trời) Việc sử dụng ánh sáng Mặt trời hàng ngày góp phần tiết kiệm năng lượng, bảo vệ mắt thể tổng hợp được vitamin D.
- Biện pháp GDMT: Không nên sử dụng ánh sáng màu học tập lao động vì chúng làm hại mắt.
- è GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: dựa vào tính chất đổi màu ánh sáng mà người ta chế tạo nên loại đèn màu và làm thay đổi màu sắctrên sân khấu
thấy tối
III Vận dụng
C3: Chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng Các vỏ nhựa đóng vai trị lọc màu
C4: Một bể nhỏ có thành suốt đựng nước màu, có thề coi lọc màu
4.4 Tổng kết.
- Nêu hai ví dụ nguồn sáng trắng
- Nêu hai ví dụ nguồn phát ánh sáng màu 4.5.Hướng dẫn học tập.
Đối với học tiết này:
Học thuộc ghi nhớ xem lại SGK Làm tập từ 52.2 " 52.6 SBT Đọc phần “có thể em chưa biết”
Đối với học tiết tiếp theo:
Đọc nghiên cứu trước “Sự phân tích ánh sáng trắng” + Trong chùm sáng trắng có chứa ánh sáng màu nào? + Chuẩn bị đĩa CD
(4)