Đang tải... (xem toàn văn)
HS:Ñaõ chöùng minh ngheà noâng troàng luùa nöôùc ñaõ ra ñôøi vaø trôû thaønh caây löông thöïc chính cuûa con ngöôøi vaø Vieät Nam laø 1 trong nhöõng nôi troàng luùa sôùm nhaát. GV:Ngheà [r]
(1)Chương II : THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG- ÂU LẠC Tuần 11-Tiết :11
Ngaøy dạy :31/10/2014 BÀI 10 :
1-MỤC TIÊU:
1.1-Kiến thức: HS biết :
_Những chuyển biến lớn, có ý nghĩa quan trọng kinh tế nước ta
_Công cụ cải tiến (kó thuật chế tác tinh xảo ) HS hiểu :
_Nghề luyện kim cũûng xuất (công cụ đồng xuất ) suất lao động tăng lên
_Nghề nông trồng lúa nước đời làm cho sống người Việt cổ ổn định
1.2-Kó năng:
HS thực :
_Tiếp tục bồi dưỡng cho HS kĩ nhận xét _ so sánh HS thực thành thạo :
_Biết liên hệ thực tế 1.3-Thái độ:
Thoùi quen :
_ Tinh thần sáng tạo lao động Tính cách :
_Hiểu sống người lúc _Giáo dục môi trường
2-NỘI DUNG HỌC TẬP : _Công cụ sản xuất _Thuật luyện kim
_Nghề nơng trồng lúa nước 3-CHUẨN BỊ :
(2)3.1-GV:
3.2-HS:Taäp-SGK
4-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1-Ổn định tổ chức kiểm diện
4.2-Kiểm tra miệng *Bài cũ:
? Trình bày điểm đời sống vật chất-đời sống tinh thần của người ngun thuỷ thời Hồ Bình- Bắc Sơn-Hạ Long ?(10đ)
HS:.Đời sống vật chất:Công cụ sản xuất cải tiến chế tạo nhiều loại hình cơng cụ như:Bằng đá –xương _sừng _cây_ tre_gỗ…
.Biết trồng trọt _chăn nuôi.Cuộc sống ổn định
.Đời sống tinh thần :Họ có nhu cầu làm đẹp ,biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau,kể người chết
.GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Sau Gv nhận xét kết luận
*Bài mới:
?Neâu nội dung 10 (10đ) 4.3-Tiến trình hoïc:33’
GTB : Trên bước đường phát triển sản xuất để nâng cao sống, người biết sử dụng ưu đất đai, tạo phát minh lớn Từ sống bắt đầu, đời sống kinh tế họ chuyển biến ? Chúng ta vào
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH.
NỘI DUNG GHI BAØI * Hoạt động : 17’
-Kiến thức:Tìm hiểu cơng cụ sản xuất, ý nghĩa thuật lun kim
-Kó năng:Trình bày, phân tích.
GV:Địa bàn cư trú người việt cổ có gì thay đổi so với trước ?
HS:Họ mở rộng địa bàn cư trú chuyển xuống vùng ven sơng ,ven biển
*Gìanh cho HS giỏi: Vì người nguyên thủy chuyển xuống vùng ven sông ,ven biển sinh sống?(Giáo mơi
1.Trình độ sản xuất ,cơng cụ của người Việt cổ.Phát minh ra thuật luyện kim.
(3)trường)
HS:Do nhu cầu sống, họ biết chế tạo công cụ lao động , sản xuất nông nghiệp xuất , nơi phù hợp với kinh tế nơng nghiệp
GV:Người ta tìm thấy công cụ sản xuất trong di nào?niên đại?
HS:Phùng Nguyên (Phú Thọ),Hoa Lộc (Thanh Hóa),Lung Leng (Kon Tum) ,có niên đại cách 4.000-3.500
*GV cho HS xem số công cụ phục chế GV: Nhìn vào H28, H29, H30, em thấy cơng cụ sản xuất người ngun thuỷ có những cơng cụ ?
HS:Rìu đá,đồ gốm
GV:Quan sát rìu đá Hoa Lộc em thấy có hình dáng nào?Rìu có tác dụng gì?
HS:Có vai,được mài nhẵn mặt rìa lưỡi ,có hình dáng vng vắn hình chữ nhật,vai ngang xi,dễ cầm, tiện lợi làm việc
GV:Quan sát rìu đá Phùng Ngun em thấy chúng có hình dáng nào?So với rìu đá Hoa Lộc ,kĩ thuật chế tác rìu đá Phùng Ngun có tiến nào?
HS:Hình tứ giác,khơng có vai,kĩ thuật cưa đá phổ biến
Rìu đá Phùng Ngun có hình dáng nhỏ ,vng vắn ,cân xứng,được mài nhẵn toàn bộ,lưỡi mỏng sắc,dùng làm việc nhiều chặt,con giao nhỏ ,nạo mặt gốm ,điều chứng tỏ kĩ thuật chế tác đá Phùng Nguyên phát triển cao
?Quan sát hình 30 sách giáo khoa em có nhận xét gì?
HS:Có nhiều đồ dùng ,hoa văn đẹp.Điều
_Phùng Nguyên (Phú Thọ),Hoa Lộc (Thanh Hóa),Lung Leng (Kon Tum) ,có niên đại cách 4.000-3500 năm
_Rìu đá,bơn đá
_Cơng cụ mài tồn _Hình dáng cân xứng, đẹp, đa dạng kích thước
(4)này chứng tỏ kĩ thuật làm đồ gốm phát triển ca , góp phần nâng cao chất lượng sống.Mặt khác phản ánh trình độ thẩm mĩ cao người thời
?Em so sánh cơng cụ hình 28,29,30 với cơng cụ hình 19 sgk ?
HS:-Cơng cụ mài nhẵn tồn có hình dáng cân xứng
-Đồ gốm có in hoa đẹp -Đồ trang sức
?Em có nhận xét trình độ sản xuất cơng cụ người thời ?
HS:Thể kĩ thuật cao chế tác công cụ đồ gốm
*Giáo thái độ:Chúng ta có cần tìm hiểu, giữ gìn dấu tích ,hiện vật phát xưa khơng?
HS:Chúng ta cần tìm hiểu giữ gìn ,để thấy thành lao động sáng tạo người xưa để lại mà ngày thừa hưởng
GV sơ kết : Từ trình độ cao kĩ thuật chế tác công cụ đá làm đồ gốm, người tiến thêm bước phát minh thuật luyện kim
GV:Cuộc sống người Việt cổ ? (giáo dục môi trường)
HS:Cuộc sống họ ngày ổn định, xuất nhiều làng ven sông lớn : sông Hồng, sông Mã, sông Cả, sông Đồng Nai với nhiều thị tộc khác
GV:Để định cư lâu dài ,con người cần phải làm ?
HS:Cần phải cải tiến công cụ lao động đồ dùng hàng ngày
GV: Công cụ cải tiến sau đồ đá đồ gì ?
_Phùng Nguyên-Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim
(5)HS: Đồ đồng, đồ đồng xuất sau đồ gốm Chính phát triển đồ gốm mà người Phùng Nguyên_Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim
GV:Làm đồ gốm cần gì?
HS:Đất sét nặn hình, nung khơ cứng … GV:Đồ gốm thường thấy gì?tác dụng của nó
HS:Chủ yếu bình ,vại gốm dùng để đựng đồ
?Giành cho HS giỏi:Muốn phát minh thuật luyện kim cần điều kiện gì?
HS:Có khn(đất sét),kim loại đồng
GV:Những chứng chứng tỏ thời Phùng Nguyên ,Hoa Lộc biết luyện kim? HS:Phát cục đồng ,xỉ đồng…
GV:Đồ đồng xuất nào?
HS:Nhờ phát triển nghề gốm ,người Phùng Nguyên ,Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim
?Giành cho HS giỏi: Tại nói nghề làm gốm phát triển tạo điều kiện phát minh ra thuật luyeän kim?
HS:Trong tự nhiên kim loại nguyên chất phải nấu chảy quặng lọc kim loại ,muốn làm công cụ phải làm khuôn đúc đất sét
GV:Việc phát minh thuật luyện kim có ý nghóa nào?
HS:Tốt hơn,cứng hơn,vừa làm nhiều loại công cụ theo ý muốn, suất lao động tăng
GV chuyển sang phần * Hoạt động 2: 16’
-Kiến thức: Nghề trồng lúa nước đời -Kĩ năng: Trình bày
_Ý nghóa: Tạo nhiều công cụ sắc bén hơn, bền cho suất nhiều
2.Ý nghĩa tầm quan trọng của nghề nông trồng lúa nước
Di Phùng Nguyên- Hoa Lộc phát lưỡi cuốc đá, dấu vết gạo cháy, thóc lúa… chứng tỏ nghề nơng trồng lúa nước đời
(6)GV:Những dấu tích chứng tỏ người việt cổ phát minh nghề nông trồng lúa nước ?
HS: Lưỡi cuốc đá, dấu vết gạo cháy, thóc lúa…
GV:Để biến lúa hoang thành lúa trồng cần có điều kiện gì? (mở rộng) HS:Trồng vùng đất đai màu mỡ đủ nước cho lúa mọc phát triển có chăm sóc người
GV:Những dấu tích nói lên điều ? HS:Đã chứng minh nghề nơng trồng lúa nước đời trở thành lương thực người Việt Nam nơi trồng lúa sớm
GV:Nghề nông trồng lúa đời có tác dụng gì người ?
HS:Có ý nghĩa quan trọng tích trữ lương thực, yên tâm làm việc
GV:Theo em từ người định cư lâu dài vùng đồng ven sông lớn ?
HS:Họ có nghề nơng trồng lúa nước Công cụ sản xuất cải tiến, đất đai màu mỡ thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt cá, cải lương thực ngày nhiều, điều kiện sống tốt Từ họ định cư lâu dài nơi
GV sơ kết toàn : Trên bước đường sản xuất để nâng cao đời sống người biết sử dụng ưu cuả đất đai.Người việt cổ tìm phát minh lớn : Thuật luyện
(7)kim nghề nông trồng lúa nước Từ sống người ngày ổn định
Như : Chính chuyển biến kinh tế điều kiện để dẫn đến bước ngoặt lịch sử người vượt khỏi xã hội ngun thuỷ
4.4-Tổng kết.:
-Sự tiến cộng cụ sản xuất thời kì so với thời kì trước ? a Mài đá rộng, dài b Nhiều loại hình cơng cụ
c Kĩ thuật làm đồ gốm nâng cao d Cả ba ý trên.(x) -Theo em phát minh lớn góp phần tạo nên bước chuyển biến lớn đời sống kinh tế người thời kì ?
HS:Thuật luyện kim nghề nông trồng lúa nước 4.5-Hướng dẫn học tập :
*Đối với học tiết này:
-Học trả lời câu hỏi sách giáo khoa * Đối với học tiết tiếp theo:
-Xem trước 11.chú ý:
+Điểm lại chuyển biến mặt xã hội
+Nêu dẫn chứng nói lên trình độ phát triển sản xuất thời văn hóa Đơng Sơn