Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài: Lịch sử loài người với muôn vàn các sự kiện đã xảy ra vào những khoảng thời gian khác nhau, theo dòng thời gian, xã hội loài người đều thay đổi không ngừng?. Chúng ta m[r]
(1)Tuần: Tiết:
Ngày dạy
BÀI : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ 1 Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- HS Hiểu khái niệm “thập kỉ’, “thế kỉ”, “thiên niên kỉ”, thời gian TCN, SCN +HS hiểu nguyên tắc phép làm lịch (có hai cách làm lịch: âm lịch, dương lịch) - Biết cách đọc, ghi tính năm tháng theo Cơng lịch xác
1.2 Kĩ năng:
- Hs thực được: Bồi dưỡng cho học sinh cách ghi, tính năm, tính khoảng cách kỷ xác
- Hs thực thành thạo: ghi nhớ mốc thời gian quan trọng,biết cách xem lịch 1.3 Thái độ:
- Thói quen: Giúp Hs biết quý thời gian, tiết kiệm thời gian
- Tính cách: Bồi dưỡng cho hs ý thức tính thời gian xác, tác phong khoa học việc
2.Nội dung học
-Cách tính thời gian tronng lịch sử 3.Chuẩn bị:
3.1Giáo viên: lịch
3.2 Học sinh: Nội dung học 4.Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện lớp: 4.2 Kiểm tra miệng:
*Câu hỏi cũ:Lịch sử gì? Tại phải học lịch sử? (8đ) Đáp án: - Lịch sử diễn khứ.(1đ)
- Lịch sử khoa học tìm hiểu dựng lại tồn hoạt động người xã hội loài khứ.(2đ)
- Học lịch sử để hiểu cội nguồn dân tộc, tổ tiên, làng xóm (2đ)
- Biết trình đấu tranh với thiên nhiên chống ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc.(2đ) - Biết Lịch sử phát triển nhân loại để rút học kinh nghiệm cho tương lai.(1đ)
*Câu hỏi mới: Hôm ngày thứ mấy? Tháng mấy? Năm nào? (2đ) Hs trả lời, Gv nhận xét cho điểm
4.3 Tiến trình học :
(2)HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: thời gian: 10’
Mục tiêu: +Kiến thức:Hiểu diến biến lịch sử theo trình tự thời gian.
+Kĩ năng: Biết xếp mốc thời gian đã xẩy ra.
- Gv: Trình bày cho Hs thấy rõ lịch sử lồi người với muôn vàn kiện xảy vào thời gian khác
Con người, nhà cửa, làng mạc đổi thay, xã hội loài người
- Gv: Làm để hiểu dựng lại lịch sử?
- Hs: Dựa vào hiểu biét để trả lời - Gv: Việc xác định thời gian có cần thiết khơng?
- Hs: Xác định thời gian cần thiết - Gv: Có phải bia tiến sĩ Văn Miếu Quốc tử giám lập năm không? - Gv: Không phải bia tiến sĩ lập năm Có người đỗ trước, người đỗ sau có người dựng bia trước lâu Như vậy, người xưa có cách tính thời gian ghi thời gian giúp hiểu nhiều điều
- Gv: Vậy dựa vào đâu, cách người sáng tạo thời gian?
- Hs Trả lời, gv nhận xét bổ sung kết luận
Hoạt động 2: thời gian 15’
Mục tiêu: +Kiến thức:hiểu nguyên tắc của phép làm lịch, có hai cách làm lịch
+Kĩ năng:Biết cách xem lịch
- Gv: Gọi hs đọc đoạn đầu SGK Hỏi:Người xưa tính thời gian nào?
- Gv: Người xưa chia thời gian nào? - Gv: Bổ sung kết luận.Đồng thời gv nhấn mạnh quốc gia,dân tộc, khu vực có cách tính lịch riêng nhìn chung có cách tính âm lịch dương lịch - Gv: Em cho biết cách tính âm lịch dương lịch?
1.Tại phải xác định thời gian?
- Muốn hiểu dựng lại lịch sử phải xếp kiện theo thời gian
- Việc xác định thời gian nguyên tắc môn lịch sử
- Con người ghi lại việc làm mình, từ nghĩ cách tính thời gian
- Dựa vào tượng tự nhiên , lặp lặp lại thường xuyên: hết sáng đến tối, hết mùa nóng đến lạnh
2 Người xưa tính thời gian nào? - Dựa vào quan sát tính tốn, người xưa tính thời gian mọc, lặn, di chuyển mặt trời, mặt trăng làm lịch
- Chia thời gian theo ngày, tháng, năm sau chia thành giờ, phút
- Âm lịch: Căn vào di chuyển mặt trăng xung quanh trái đất (1vòng) năm ( 360-365 ngày) 1tháng 29 -> 30 ngày
(3)- Hs: Dựa vào sgk trả lời
+Âm lịch: Dựa vào di chuyển mặt trăng xung quanh trái đất1vòng năm (360ngày)
+Dương lịch: Dựa vào di chuyển trái đất xung quanh mặt trời 1vòng là1 năm (365 ngày)
- Gv: Các em nhìn vào bảng ghi trang 6sgk xác định bảng có đơn vị thời gian loại lịch nào?
- Gv: Gọi hs xác định đâu dương lịch đâu âm lịch?
Hoạt động 3: thời gian 8’
Mục tiêu: +Kiến thức: Hiểu khái niệm thậ kỉ,thế kỉ, thiên niên kỉ,thời gian TCN,SCN.
+Kĩ năng:Hs biết cách ghi tính thời gian theo công lịch: TCN,SCN
- Gv: Gọi hs đọc SGK nêu câu hỏi Hs thảo luậnThế giới cần có thứ lịch thống khơng? Vì sao?
- Hs: Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Gv: Dương lịch hoàn chỉnh để dân tộc sử dụng,đó cơng lịch
- Gv:Cơng lịch tính nào? - Hs: Trả lời
- Gv: Giải thích thêm Cơng lịch
năm tương truyền chúa Giê Su đời lấy làm năm công nguyên, năm trước gọi trước cơng ngun (TCN) Cơng lịch 1năm có 12 tháng (365 ngày) năm nhuận thêm 1ngày vào tháng + Cứ 1000 năm thiên niên kỷ
+ Cứ 100 năm 1thế kỷ + Cứ 10 năm thập kỷ
- GV: Cho Hs quan sát hướng dẫn cách tính thời gian theo hình vẽ SGK - Gv: Hướng dẫn hs làm tập lớp Em xác định kỷ XXI năm kết thúc năm nào?
- Hs: Trả lời - Gv nhận xét
- Gv: Gọi 1số hs đọc 1số năm để xác định kỷ tương ứng:
đất xung quanh mặt trời(1vòng 1năm(365 ngày +1/4 ngày) nên tháng có 30 31 ngày riêng tháng có 28 ngày
3.Thế giới cần có thứ lịch chung hay khơng? - Thế giới cần thiết có 1loại lịch thống - Do giao lưu dân tộc , khu vực ngày mở rộng nên đặt nhu cầu thống cách tính thời gian
- Công lịch: Lấy năm tương truyền chúa Giê-su đời làm năm công nguyên Những năm trước gọi trước công nguyên (TCN)
- Cách tính thời gian theo cơng lịch:
CN 179 TCN
(4)- Ví dụ: Năm 938,1418,1954 4.4 Tổng kết :
- Muốn hiểu dựng lại lịch sử phải xác định thời gian
- Con người dựa vào quan sát tượng tự nhiên tìm cách tính thời gian
- Do nhu cầu giao lưu dân tộc, khu vực mà cần có thứ lịch thống giới
- Theo em tờ lịch có ghi thêm ngày tháng năm âm lịch? ( Khơng qn cách tính thời gian tổ tiên ta, âm lịch liên quan đến ngày Tết, lễ hội truyền thống dân tộc.)
4.5 Hướng dẫn học tập:
+Đối với học tiết này: - Học cũ, làm tập SBT, SGK.(bài trang 7)
+ Chẩn bị mới:- Tìm hiểu mới: Xã hội nguyên thủy Dựa vào câu hỏi suy nghĩ trả lời tập
-Quan sát hình vẽ SGK.Tìm hiểu nguồn gốc loài người -Tại phải xác định thời gian?
- Người xưa tính thời gian nào? 5.Phụ lục