- Quy öôùc ñöôøng truyeàn cuûa aùnh saùng ñöôïc bieåu dieãn baèng moät ñöôøng thaúng coù muõi teân chæ höôùng goïi laø tia saùng... - GV:Yeâu caàu HS veõ moät tia saùng. - Thöïc ra aùnh [r]
(1)Tuần 2
Ngày dạy:26/ 08/ 2014 Tiết
1/MỤC TIÊU 1.1/Kiến thức: * HS biết :
- Hoạt động 1,2,3: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng
Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ phân kì * HS hiểu :
- Hoạt động 1,2,3:Cách biểu die74n đường truyền ánh sáng
1.2/ Kỹ năng: * HS thực được
- Hoạt động 4,5: Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên
* HS thực thành thạo:
- Hoạt động 1,2,3: Hoạt động nhóm quan sát thí nghiệm
1.3/ Thái độ : Hoạt động 1,2,3,4,5
Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích môn 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP
- Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng
- Quy ước đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi tia sáng
3/ CHUẨN BỊ
2.1/ GV: SGK, đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong, chắn có đục lỗ, đinh ghim 2.2/ HS: SGK, tập, dụng cụ học tập Học bài, xem
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Oån định: GV kiểm diện lớp
Lớp 72 ……… Lớp 74 ……… Lớp 75 ……… Lớp 76 ……… 4.2 Kiểm tra miệng
+Ta nhìn thấy vật nào? (5đ) +Cho biết nguồn sáng, vật sáng gì?(5 đ)
+Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật vào mắt ta
+Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng Vật sáng gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào
Câu hỏi mới: Em cho biết quan sát ánh sáng ống nước cong có thấy ánh sáng khơng?(khơng)
4.3 Ti ến trình học :
(2) Mắt ta nhìn thấy vật xung quanh Vậy ánh sáng từ vật
theo đường để đến mắt không?
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Nghiên cứu tìm quy luật
về đường truyền ánh sáng: PP: thảo luận, làm thí nghiệm
-GV cho HS tiến hành làm thí nghiệm hình 2.1, 2.2
-HS thảo luận nhóm trả lời câu C1, C2 từ hồn thành kết luận
-HS:Đại diện nhóm trả lời
-GV:Với nhiều thí nghiệm người ta đã đưa định luật truyền thẳng ánh sáng có nội dung hđ2
Hoạt động 2: Khái quát kết qủa nghiên cứu, phát biểu định luật
PPVấn đáp
Trong thí nghiệm ta
nghiên cứu đường truyền ánh sáng mơi trường gì?
(Môi trường suốt)
I.Đường truyền ánh sáng:
Thí nghiệm:
C1 : Theo ống thẳng
C2 : Ba lổ đèn đường thẳng
Nhận xét: Đường truyền ánh sáng
trong khơng khí đường thẳng
-GV: Khi nghiên cứu mơi trường suốt, đồng tính khác (nước, thuỷ tinh, dầu hoả…) thu kết qủa tương tự, từ người ta nêu lên thành định luật gọi Định luật truyền thẳng ánh sáng
- HS phát biểu định luật
Hoạt động 3: GV thông báo từ ngữ mới:
PP: GV thông báo
Quy ước : Đường truyền ánh
sáng biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi tia sáng
Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng II.Tia sáng chùm sáng:
(3)- GV:Yêu cầu HS vẽ tia sáng. - Thực ánh sáng khơng có thật, chùm sáng hẹp gồm nhiều tia sáng song song
Hoạt động 4: Làm thí nghiệm để nhận biết loại chùm sáng:
PP:Quan sát, làm thí nghiệm,vấn đáp - GV làm thí nghiệm, cho HS tự làm
- GV giới thiệu để biểu diễn chùm sáng ta vẽ tia sáng -HS quan sát hình 2.5/7 trả lời câu hỏi C3
? Có loại chùm sáng? (3 loại) ? Các tia sáng loại chùm sáng có đăc điểm
Hoạt động 5: Vận dụng PP: Thảo luận
- GV hường dẫn lớp thảo luận trả lời câu C4, C5
C3: a) Khoâng giao b) Giao c) Loe roäng
- Có loại chùm sáng song song; hội tụ; phân kì
III Vận dụng:
C4: ánh sáng phát theo đường thẳng đến mắt ta
C5: Cắm kim thẳng đứng mặt tờ giấy, dùng mắt ngắm cho kim che khuất kim sau di chuyển kim đến vị ttrí kim che khuất Aùnh sáng truyền theo đường thẳng nên kim nằng đường thẳng nối kim 2, mắt ánh sáng từ kim 2, không đến mắt 4.4 Tổng kết
- Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? Trong mơi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng
- Biểu diễn đường truyền ánh sáng? - Có loại chùm sáng?
a Hai b Ba c Boán
Đáp án: b 4.5 Hướng dẫn học t ập
*Đối với học tiết học này - Học bài, lưu ý phần ghi nhớ - Làm 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 SBT/
*Đối với học tiết học tiếp theo
- Chuẩn bị: xem trước bài: “Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng” Tìm hiểu tượng nhật thực, nguyệt thực