Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, tiếp tục thực hiện có hiệu quả n[r]
(1)Phịng GD-ĐT Cần Đước CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM Trường THCS Tân Ân Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc
Tân Ân, ngày 15 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN
Tổ: Anh Văn- Sinh Vật- Thể Dục Năm học: 2013- 2014
- Căn vào phương hướng, nhiệm vụ học năm học 2013- 2014 Phòng Giáo Dục ĐàoTạo huyện Cần Đước
- Căn kế hoạch số 521/ KH-GD& ĐT ngày 26/8 /2013 thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2013- 2014
- Căn vào kế họach năm học 2013 - 2014 Trường THCS Tân Aân - Căn vào tình hình thực tế tổ
Tổ chuyên môn Anh Văn+ Sinh Vật+ Thể Dục lâp kế hoạch công tác chuyên môn tổ năm học 2013- 2014 sau :
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1./ Số liệu:
- Tổng số Gv: 6/4
- Trình độ: Đại học: 6/4 Cao Đẳng : - Chứng A tin học: 2/2
- Đảng viên: 3/2 2./ Thuận lợi:
- Đảng ủy quyền ngày quan tâm nhiều phát triển giáo dục - Tất giáo viên tổ đạt trình độ chuẩn trở lên
- Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, an tâm công tác - Đa số GV tổ trẻ, nổ, nhiệt tình cơng tác
- PHHS có ý thức quan tâm đến việc học em ngày nhiều - Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đáp ứng nhu cầu giảng dạy
3./ Khó khăn:
- Tổ ghép nhiều mơn gây khơng khó khăn việc kiểm tra chuyên môn, thực chuyên đề tổ
- Cơ sở vật chất: chưa trang bị phịng chức phịng nghe nhìn, sân bãi tập cho môn GDTC nên việc thực công tác CM nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy GV HS gặp nhiều khó khăn
- Tình hình kinh tế–xã hội địa phương cịn nhiều khó khăn nên có ảnh hưởng đến điều kiện học tập HS
- Một phận phụ huynh thiếu quan đến việc học quản lý em B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
a Nội dung:
1 Tiếp tục thực có hiệu quả, sáng tạo việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, tiếp tục thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương; gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh sở giáo dục trung học
(2)3 Tiếp tục đổi phương pháp dạy học giáo dục, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh; tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng hiệu hoạt động giáo dục; đẩy mạnh giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống kỹ sống, giáo dục nội dung tích hợp hiệu quả, tăng cường công tác quản lý, tệ nạn xã hội học sinh
4 Giáo viên không ngừng phát triển lực, đổi phương pháp dạy học, kiểm đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp; trọng đổi sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò phát huy hiệu hoạt động tổ/nhóm chun mơn trường THCS; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh
b Biện pháp
- Lồng ghép vận động” học tập làm theo gương đạo đức HCM” vào giảng dạy vào số môn học khóa hoạt động ngoại khóa
- Mỗi GV tổ đăng kí thực mơ hình làm theo gương đạo đức HCM - Giao khoán chỗ ngồi, sàn gạch, vách tường,…
- Thực nghiêm” Tiếng trống nhặt rác”
- Thường xuyên kiểm tra, đối chiếu với tiêu chí đánh giá thực phong tràoTHTT- HSTC c Chỉ tiêu
- 100% GV tổ thực vận động ngành
- 100% học sinh lớp chủ nhiệm thực tốt quy định nhà trường, tham gia phong trào C NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I CƠNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ 1 Cơng tác trị, tư tưởng
Thực có hiệu hoạt động thi đua, thi phong trào.
- 100% giáo viên tổ đăng ký theo nội dung thiết thực sát với thực tế chuyên môn, nhiệm vụ giáo viên để thực hiệu vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Phát động thành viên tổ tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường cơng đồn tổ chức
- Phát huy tốt vai trị tổ cơng đồn, tạo đồn kết gắn bó, tương thân, tương thành viên tổ- trường
a Học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh: phong cách dân chủ, phong cách quần chúng phong cách nêu gương:
- Mỗi GV đăng kí mơ hình làm theo gương đạo đức HCM
- Mỗi GV mạnh dạng đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch tổ, góp ý, rút kinh nghiệm dạy cho đồng nghiệp dự
- Thường xuyên củng cố, phát huy sức mạnh tập thể, đoàn kết trí dân chủ nội tổ-trường, tạo điều kiện tốt để thành viên tổ phát huy hết khả thân để phấn đấu không ngừng vươn lên
- Giáo viên chuẩn bị giáo án kĩ lên lớp, khuyến khích học sinh tham gia, phát biểu ý kiến, lắng nghe ý kiến học sinh
- Mỗi giáo viên gương sáng cho học sinh: tác phong, ngôn phong, tinh thần tự học, lối sống giản dị,
- Giáo viên đảm bảo tốt thời gian lên lớp, khơng vào trễ sớm, hồn thành tốt nhiệm vụ phân công với tinh thần trách nhiệm cao
- Làm tốt công tác phê tự phê
b “Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo”.
- 100% giáo viên đăng ký thực vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương, tự học và sáng tạo”
(3)- Thể rỏ chất người giáo viên qua tác phong, ứng xử, hết lòng giúp đỡ giáo dục học sinh, cập nhật thông tin, tài liệu hổ trợ cho việc dạy học, thật gương cho học sinh noi theo
- Mỗi giáo viên không ngừng nâng cao phẩm chất đạo đức không ngừng trau dồi chuyên môn, đổi phương pháp giảng dạy ứng dụng CNTT có hiệu tạo chuyển biến chất lượng giảng dạy môn thông qua chuyên đề chuyên môn
- TTCM thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc thực quy định, nội quy nề nếp giáo viên tổ
- Nhắc nhở kịp thời giáo viên có biểu chưa đạo đức, tác phong
c Tham gia xây dựng phong trào “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực nội dung phong trào:
+ Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
+ Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm, lứa tuổi học sinh + Rèn luyện kĩ sống cho học sinh
+ Hoạt động tập thể vui choi lành mạnh
+ Tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị văn hóa địa phương + Biện pháp:
- GV quan tâm đến học sinh, ý đối tượng HS chưa ngoan: không yêu cầu cao em này, giao tập dễ, ít, hướng dẫn kĩ cách làm bài, làm cho em không cảm thấy chán học , - Ngoại khóa vai trị xanh, giáo dục môi trường ( thực tiểu phẩm)
- Gv đổi PPDH, khuyến em chuyên cần, tự học, kịp thời khích lệ em HS yếu - Xây dựng chương trình tiết SHL, tiết mục thân thiện cị, GDNGLL
- Thực tốt cơng tác GVCN thăm gia đình HS, tạo gắn kết gia đình nhà trường - Lớp hát tập thể giũa giờ, hát cho ngày
- Cuối học kì, đánh giá, sơ kết xếp loại theo tiêu chí đánh giá GD d.“Chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
- Nghiêm túc coi thi, chấm thi, trung thực đánh guiá, xếp loại học sinh 2 Công tác quản lý:
Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục
- Thực chức quản lý toàn diện: TTCM quản lý ngày công, hoạt động giảng dạy GV hoạt động thường xuyên khác dự giờ, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng môn - GVCN quản lí tốt lớp chủ nhiệm
- Thường xuyên kiểm tra việc thực quy chế CM GV tổ - Kiểm tra việc dạy thêm học thêm
- Kiểm tra vệ sinh lớp chủ nhiệm
- Kiểm tra giáo án đột xuất định kỳ II CƠNG TÁC CHUYÊN MƠN
1 Hoạt động dạy học
1.1 Thự phân phối chương trình, điểm số
- Soạn giảng theo KTKN, giảm tải, (37 tuần),lồng ghép giáo dục kĩ sống cho học sinh - GV ứng dụng CNTT nhập điểm, đảm bảo xác, sử dụng sổ điểm điện tử
- Điểm số cột điểm tối thiểu theo văn 404/ SGDĐT 1.2.Công tácđào tạo học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu b Học sinh giỏi:
- Khảo sát tiến hành thành lập đội tuyển học sinh giỏi từ tháng 8( hè) - Phân công giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi
- Trao đổi với phụ huynh học sinh có em đội tuyển học sinh giỏi phối hợp chặt chẽ với nhà trường thời gian bồi dưỡng
- Thực tốt việc xã hội hóa giáo dục khen thưởng học sinh giỏi - Phân công:
(4)c Học sinh yếu:
- Lồng ghép với dạy buổi/ ngày
- Lập danh sách HS yếu, từ đầu năm
- GVBM kiểm em thường xuyên lớp, dạy sát chương trình, trọng tâm ơn tập kiểm tra, dị sau học, giao để khuyến khích em học, khơng cảm thấy chán nhiều
- Động viên, khen thưởng lúc, kịp thời
- GVBM kết hợp chặt chẽ với GVCN việc giáo dục, quản lí HSY
- AV : + lựa HS yếu phụ đạo nhà, có tiến tháng sau chọn em khác.(AV9) + Đôi bạn học tập, chọn HSY xếp ngồi với HSG nhất, GVBM đặc biệt ý đến đôi bạn học tập này.(AV6,7,8)
- Mơn khác: dị sau học
- Thống kê tình hình tháng để rút ưu điểm, hạn chế cho tháng sau 1.3 Nâng cao chất lượng giảng dạy
- Nâng cao trách nhiệm người thầy - Chú ý ba đối tượng học sinh
- Đề kiểm tra vừa sức, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh, nội dung bám sát chuẩn kiến thức
- Cải tiến nội dung họp tổ, họp CM có bàn nội dung chuyên môn ( VD : trọng tâm bài, phương pháp dạy khó , đề cương ơn tập , … )
- Giáo viên đăng ký đề tài thực ĐMPPDH với tổ CM
- Ghi cụ thể nhiệm vụ HS khâu hướng dẫn HS học nhà giáo án - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học tối thiểu có danh mục
- Phối hợp đoàn thể vận động giáo viên nhận thức tốt yêu cầu ĐMPP tiết dạy ( không đổi tiết dự giờ, thao giảng )
- Đăng kí thi đua: CSTĐ, GVDG 1.4 Dạy học buổi/ tuần
- Môn Tiếng Anh: soạn giáo án theo đối tượng HS (A,B,C) 1.5 Đổi phương pháp GD đạo đức HS:
- Chú trọng giáo dục kỹ sống, giá trị sống cho học sinh qua tiết dạy, GDNGLL nhằm giảm HS có hạnh kiểm yếu
- Thực sổ thăm lớp, sổ tay rèn luyện đđ học sinh, hợp thư tương lai bè bạn ( lớp CN) 1.6 Tích hợp dạy học:
- Môn sinh: bảo vệ môi trường,
1.7 Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá a Đổi phương pháp dạy học
- Dạy học theo hướng phân hóa học sinh.
- Tiếp tục thực dạy học theo chuẩn KTKN, điều chỉnh SGK để dạy học bám sát đối tượng ( lớp A,B,C), phù hợp với khả tiếp thu HS
- Tiếp tục đổi PPDH; dạy học theo đường hướng giao tiếp, học đôi với hành; khuyến khích HS tự học, giúp HS biết cách học lỗi sai mình( qua tiết sữa kiểm tra, tiết tập) - Chú trọng sử dụng PPDH tích cực để phát huy tính tích cực, chủ động tìm kiến thức khơi gợi hứng thú học tập HS;
- Ứng dụng CNTT sử dụng TBDH dạy học hợp lý có hiệu
- Chú trọng vào nội dung soạn: nêu rõ bước lên lớp, hoạt động Thầy Trị, tránh hình thức đối phó; Nâng cao chất lượng tính hiệu dạy
- Có giáo án lên lớp
- Sử dụng triệt để ĐDDH có danh mục, danh mục ĐDDH có lưu giáo án, khuyến khích tự làm ĐDDH
- Thực hai chuyên đề nâng cao chất lượng môn: + Giáo dục ý thức học tập học sinh
(5)b Đổi kiểm tra , đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- Thực đánh giá xếp loại học sinh trung học theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT
- Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không việc xem học sinh học mà quan trọng biết học sinh học nào, có biết vận dụng khơng; kết hợp kết đánh giá q trình giáo dục đánh giá tổng kết cuối kì, cuối năm học
- Hình thức đề kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ, học kỳ, giáo viên chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành
- TTCM duyệt( trước thông qua BGH) tất loại đề kiểm tra: 15 phút, tiết, học kỳ theo ma trận, trước giáo viên tổ chức kiểm tra Hiệu trưởng theo dõi kết học sinh sau kiểm tra, kịp thời chấn chỉnh công tác đánh giá kết học tập học sinh
- Khi soạn KT, phải đảm bảo :
+ Có mục đích yêu cầu tiết KT: xác định rõ nội dung, kiến thức kỹ cần kiểm tra theo chương trình chuẩn KTKN
+ Có ma trận / cấu trúc đề thi;
+ Đảm bảo xác, rõ ràng khơng đánh đố HS
+ Đảm bảo tỷ lệ hợp lý mức độ (nhớ nhận biết, thông hiểu, vận dụng) phân loại HS
- Tổ chức kiểm tra, chấm điểm trả bài:
+ Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, quy chế, thực tốt vận động “Hai Không”; + Chấm điểm đảm bảo xác, cơng bằng, khách quan, có tính động viên khích lệ;
+ Trả KT cơng khai, thời gian quy định; có nhận xét, ý đến khâu sửa lỗi khai thác lỗi HS (tập trung vào sửa chung lỗi lớn, mang tính phổ biến mà HS mắc phải, từ nhắc ơn tập để bù lại kiến thức hổng cho HS); cập nhật điểm số lên máy hạn
* Chỉ tiêu:
- Mỗi GV đăng kí thực đổi - CSTĐCS, GVDG
- Tỉ lệ lên lớp: 96%, Thi lại: 3,5%, Lưu ban: 0,5%, Khơng có HS RLTH - Tỉ lệ bỏ học %
- TNNPT: 98%, TN THCS: 100%
2 Tăng cường hiệu hoạt động tổ chun mơn:
- Cải tiến nội dung họp tổ: cập nhật thông tin môn học, thống dạy, nội dung khó dạy, thảo luận đề, chia sẻ kinh nghgiệm giảng dạy, công tác chủ nhiệm hiệu quả, ngiệp vụ quản lí lớp, ĐMPPDH,tăng cường vai trị GVCN Thời gian họp phải thức, khơng tạm bợ
- TTCM quản lý công tác sinh hoạt chuyên môn - Chỉ tiêu:
+ Sinh hoạt tổ lần/ tháng
+ Dự giờ: TT,TP dự tiết/ năm/giáo viên + Dạy gaió án điện tử: tiết/KH/GV
+Chất lượng môn: AV: 75%, Sinh > 95%, TD : 100% Nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm
- Xây dựng kế hoạch giáo dục lớp CN, sổ CN, sổ thăm lớp
- Xây dựng phong trào THTT- HSTC lớp, nhận tài sản lớp, giao khoán chổ ngồi cho HS kiểm tra vào SHL
- Tổ chức tốt tiết SHL, tháng chọn gương tốt lớp - Xếp loại hạnh kiểm hàng tuần
(6)- Rà soát, phân loại HS yếu lớp để có biện pháp giúp đỡ - Giữ mối liên hệ thường xuyên với PHHS
- Chỉ tiêu:
+ Cuối năm, lớp có 10% HS nâng bậc học lực, hạnh kiểm so cuối HK1 Dạy thêm, học thêm
- GV cam kết khơng vi phạm dạy them, học thêm IV CƠNGTÁC ĐOÀN THỂ
a Đội:
* Nội dung:- Thực chuyên hiệu rèn luyện đội viên - Thực phong trào HĐĐ phát động
- Củng cố trật tự ,nề nếp học sinh
* Biện pháp: - Lập kế hoạch tháng, năm
- Lập đội đỏ lớp hoạt động có hiệu - Kết hợp với GVCN giáo dục học sinh
* Chỉ tiêu:- Học sinh tham gia đầy đủ chuyên hiệu - Lớp đăng kí liên đội vững mạnh
b Đoàn niên:
- Các đoàn viên hỗ trợ đội, nồng cốt phong trào ĐMPP, TDTT… - Giới thiệu đoàn viên ưu tú phát triển đảng
c Cơng đồn :
- GV tổ tham gia tốt phong trào - CĐV hồn thành tốt nhiệm vụ chun mơn - Thi đua dạy tốt, học tốt, đảm bảo sĩ số,… - Xét nâng lương trước thời hạn GV tiêu biểu
- Vận động mạnh thường quân đóng góp cho trường, lớp
- Chỉ tiêu: 100% CĐV thực tốt phong trào, không vi phạm tệ nạn 3./Thi đua
- CSTĐ: ( Hà, Hân, Thành) - Lao động giỏi:
- Tổ tiên tiến 4./ Cơng tác khác:
- Họp tổ tìm biện pháp nâng cao chất lượng môn AV, thống trọng tâm dạy, đề cương ôn tập.(Sinh hoạt tổ lần/ tháng.)
- Tham gia đầy đủ phong trào, thi đua dạy tốt - Xét nâng lương
- Vận động mạnh thường quân tham gia đĩng gĩp quỹ trường, lớp… D KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM TỪNG THÁNG
THÁNG CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
THỜI GIAN
NGƯỜI THỰC HIỆN 8/2013 - Sinh hoạt nội qui HS
- Ôn tập
- Vào chương trình HK1
1/8 5/8- 10/8 12/8
GVCN GV tổ
9/2013 - ĐH PHHS
-Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tổ năm học 2012-2013 - ĐH liên đội
- Tổ chức trung thu
8/9 10/9 14/9 18/9
GVCN GV tổ GVCN GVCN 10 -11
Thao giảng , hội giảng Thi ĐMPP cấp trường Bồi dưỡng đội HSG – Phụ đạo HSY
Phát động thi đua 20 /11
(7)AV T9 đến
T4
Bồi dưỡng đội HSG Tiếng Anh ,mơn sinh
Hà, Tâm, Tuyền, Tri 11 - kỉ niệm 20/11
-Thao giaûng -GV tổ
12-1 -Thao giaûng - BD HSG - Thi làm ĐDDH
-Ơn Tập thi HK1–Sơ kết HK
-GV tổ - Tuyền, Tri, Hà, Tâm
2-3 -Thi HSG văn hoá- Thi GVDG cấp huyện kế hoạchtrường
theo yêu cầu
4 Thi HSG cấp tỉnh Xét SKKN
kế hoạch trường -6 - Thi HK
- Hoàn tất chương trình
- Đánh giá GV theo chuẩn giáo viên TH - Tổng kết Năm học
kế hoạch trường
GV tổ
6 Ôân tập thi laïi –thi laïi kế hoạch
trường
GV tổ
Duyệt BGH TTCM