- Nhaø Nguyeãn thöïc hieän nhöõng chính saùch baûo thuû, laïc haäu veà moïi maët, nhaân daân ñoùi khoå, maâu thuaån xaõ hoäi saâu saéc, phong traøo noâng daân khôûi nghóa noå ra ôû nh[r]
(1)Tuần: 30 - Tieát 45 ND: 19/3/2015
Bài 28 TRAØO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
1 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức
- HĐ1: Học sinh nắm nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX
- HĐ2: Nội dung cải cách Hiểu rõ số nhân vật tiêu biểu trào lưu cải cách duy tân
- HĐ3: Những nguyên nhân chủ yếu khiến cho cải cách kỷ XIX không thực hiện được.
1.2 Kó
- HĐ1, HĐ 2: Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích, đánh giá, nhận định sự kiện - HĐ3: Rèn kĩ liên hệ thực tế, rút học lịch sử
1.3 Thái độ
- HĐ1: Nhận thức tình hình cấp thiết cần phải cải cách
- HĐ2: Nhận thức tượng lịch sử, thể khía cạnh truyền thống yêu nước Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắn nhà tân Việt Nam
- HĐ3: Có thái độ đúng, trân trọng, tìm giá trị đích thực tư tưởng trí tuệ người khứ, tương lai
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
- Tình hình Việt Nam nửa cuối kỉ XIX
- Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX. - Kết cục đề nghị cải cách.
3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên:Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh đời sống người nông dân Việt Nam kỉ XIX
3.2 Hoïc sinh: tham khảo nội dung trả lời câu hỏi sgk. 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ôn định: 8A2:……… 8A2:……… 8A3:……… 8A4:……… 4.2 Kkiểm tra miệng
.?Tại khởi nghĩa Yên Thế tồn gần 30 năm?(8đ)
- Tập hợp lực lượng đông đảo nông dân địa bàn rộng lớn, sự lãnh đạo thủ lĩnh độc đáo, mưu trí, dũng cảm, trung thành, tận tụy với nguyện vọng nhân dân, đồng cam cộng khổ, thương yêu đùm bọc nghĩa quân, có sống giản dị hồ với quần chúng Nghĩa qn gắn bó mật thiết với nhân dân.
(2)?.ở Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX sĩ phu yêu nước cĩ hoạt động bật? (2đ) - Cĩ đề nghị cải cách tân.
4.3 Tiến trình học
Thực dân Pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước ta Nhân dân ta đứng lên chống ách xâm lược Bên cạnh vũ trang chống Pháp chiến trường, lòng yêu nước nhân dân ta thể nhiều hành động khác nhau, có việc đề xuất đề nghị cải cách mà tìm hiểu qua học hôm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: thảo luận lớp
? Em nêu nét tình hình kinh tế trị xã hội Việt Nam kỷ XIX?
- Những năm 60 kỷ XIX mở rộng xâm lược Nam Kì, chuẩn bị đánh Bắc Kì, triều đình Huế thi hành sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu khiến cho kinh tế, xã hội Việt Nam rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng
? Nguyên nhân dẫn đến nhiều khởi nghĩa nông dân nổ cuối kỷ XIX?
- Nhà Nguyễn thực sách bảo thủ, lạc hậu mặt, nhân dân đói khổ, mâu thuẩn xã hội sâu sắc, phong trào nông dân khởi nghĩa nổ nhiều nơi
? Em nêu số khởi nghĩa lớn cuối kỷ XIX? (như phần nội dung)
* Đọc SGK “ Phong trào rối ren”
? Nêu số khởi nghĩa lớn cuối kỷ XIX? ? Trong bối cảnh đó, nước ta phải làm gì?
- Trào lưu cải cách tân đời, đưa nước nhà tiến lê đường tân tiến bộ, tạo thực lực cho nước nhà đánh Pháp
Hoạt động :
Vì quan lại sĩ phu đưa đề nghị cải cách? - Đất nước ngày nguy khốn, xuất phát từ lòng yêu nước thương dân -> đề nghị cải cách
? Nội dung cải cách gì?
Đối nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá nhà nước phong kiến
* Đọc SGK “Năm… đất nước”
?.kể tên sĩ phu tiêi biểu, phong trào cải cách nửa cuối kỷ XIX Nêu nội dung
I Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
+ Chính trị: Nhà nguyễn thực hiện sách nội trị, ngoại giao lạc hậu, máy chính quyền mục ruỗng.
+ Kinh tế: Nông nghiệp, thủ công nghiệp đình trệ, tài chính kiệt quệ.
+ Xã hội: Nhân dân đói khổ, mâu thuẫn dân tộc giai cấp gay gắt.
Khởi nghĩa nông dân nổ nhiều nơi.
II Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX
1 Bối cảnh
- Đất nước ngày nguy khốn Các sĩ phu muốn tạo thực lực cho đất nước chống lại bọn xâm lược.
2 Noäi dung
(3)các đề nghị cải cách họ?
- Năm 1868 Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lý (Nam Định)
- Đinh văn Điền xin đẩy mạnh khai hoang, khaai mỏ, phát triển bn bán, chấn chỉnh quốc phịng
+ Nhưng tiêu biểu là:
-!863-1871 Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần duy tân đất nước không đượcTự Đức chấp nhận
- 1877 1882 Nguyễn Lộ Trạch với “ Thời vụ sách” để tạo thực lực cho đất nước bị cự tuyệt * Sơ lược Nguyễn Trường Tộ nhà nho, nhờ một giáo sĩ đạo thiên chúa dạy chữ Pháp đem du lịch Châu Âu năm, nên có nhiều kinh nghiệm thiết thực nhà tâm học (Nghệ An) Chương trình cải cách chia làm mục:
- Chính trị giáo dục - Kinh tế
- Tài chính - Xã hội
- Võ bị (qn sự) - Ngoại giao * Ho t độngạ :
? Kết cục cải cách nào?
- Những đề nghị cải cách khơng thực - Triều đình bảo thủ, lạc hậu từ chối cải cách
?.Em có suy nghĩ cải cách sĩ phu tân?
- Trong bối cảnh bế tắc chế độ PKVN, sĩ phu đề xướng cải cách dũng cảm cách mạng, họ ngược với suy nghĩ hành động vua quan nhà Nguyễn để tân đất nước
? Hạn chế đề nghị cải cách cuối kỷ XIX? Chưa đụng chạm tới vấn đề thời đại, giải mâu thuẩn:
-Nhân dân >< tp
- Nông dân >< địa chủ phong kiến
?.Trào lưu Duy Tân cuối kỷ XIX có ý nghĩa gì? - Góp phần công vào tư tưởng bảo thủ. - Phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam hiểu biết, thức thời.
- Tiêu biểu
+ 1863 -1871 Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều Trần yêu cầu cải cách nhiều mặt bị cự tuyệt
+ 1877 1882 Nguyễn Lộ Trạch dâng “ Thời vụ sách” để chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí bảo vệ đất nước
III Kết cục đề nghị cải cách.
1/ K ế t c ụ c
- Những đề nghị cải cách không thực - Triều đình bảo thủ, lạc hậu từ chối cải cách
2/ Ý nghóa:
+ Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình.
(4)- Chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam đầu kỉ XX.
?.Vì cải cách cuối kỷ XIX không thực được, mà đổi lại đạt thành tựu rực rỡ?
- Nững đổi xuất phát từ nhu cầu thiết yếu nước
- Xã hội: có miếng đất trị để tiếp thu ( đội ngũ trí thức đơng đảo tiếp thu tiến khoa học công nghệ để phát triển kinh tế xã hội)
- Đảng nhà nước chủ trì đổi dân chúng ủng hộ với mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng văn minh
thức người Việt Nam hiểu biết, thức thời.
4.4 Tổng kết
Điền chữ Đ (đúng) S (sai) vào trước nội dung nói tình hình Việt Nam nửa cuối kỉ XIX:
Triều đình Huế thi hành sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu (Đ) Nền kinh tế nông, công, thương nghiệp phát triển (S) Tài quốc gia thiếu hụt nghiêm trọng (Đ) Đời sống nhân dân vô cực khổ (Đ) Tình hình xã hội ổn định (S) Phong trào đấu tranh nhân dân bùng nổ liên tục (Đ) ? Hạn chế đề nghị cải cách Việt Nam nửa cuối kỉ XIX gì?
a Mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc.
b Chưa xuất phát từ sở bên trong.
c Chưa động chạm đến vấn đề thời đại. d Tất đúng.
4.5 Hướng dẫn học tập *
Đố i v i h ọ c ti ế t này: - Học kĩ nội dung vừa học
- Trả lời câu hỏi ( SGK trang 136 ) * Đối với học tiết sau:
- Chuẩn bị Lịch sử địa phương: Cuộc Kháng Chiến Chống Thực Dân Pháp Của Nhân Dân Tây Ninh Cuối Thế Kỉ XIX Đầu Thế Kỉ XX.
Gợi ý chuẩn bị:
- Tình hình Tây Ninh rơi vào ách cai trị thực dân Pháp
- Những khởi nghĩa chống thực dân Pháp tiêu biểu nửa sau kỉ XIX.
(5)