c- Với những kiến thức căn bản nhưng khá dài, nếu chép hết sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của tiết học, sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu trong sách giáo khoa để về nhà[r]
(1)Những nguyên tắc soạn Giáo án điện tử (GAĐT) Power Point
Thật ra, ta phải giải khó khăn học sinh từ người thầy giải ba khâu: soạn GAĐT, trình chiếu giáo án hướng dẫn học sinh ghi chép
Mỗi lớp học có trung bình từ 40-50 học sinh Trong tiết dạy GAĐT thường phải tắt bớt đèn, đóng bớt cửa sổ hay kéo rèm hạn chế ánh sáng trời để ảnh rõ Như vậy, học sinh ngồi dãy cuối lớp hay học sinh mắt khó khăn quan sát hình ảnh, chữ viết hay cơng thức chiếu Do để học sinh ghi chép học xác từ chiếu, giáo viên soạn giáo án Power Point cần ý số nguyên tắc hình thức sau:
Về màu sắc hình:
Cần tuân thủ nguyên tắc tương phản (contrast), nên sử dụng chữ màu sậm (đen, xanh đậm, đỏ đậm…) trắng hay màu sáng Ngược lại, dùng màu sậm nên sử dụng chữ có màu sáng hay trắng
Về font chữ:
Chỉ nên dùng font chữ đậm, rõ gọn (Arial, Tahoma, VNI-Helve…) hạn chế dùng font chữ có (VNI-times…) dễ nét trình chiếu
Về size chữ:
Giáo viên thường muốn chứa thật nhiều thông tin slide nên hay có khuynh hướng dùng cỡ chữ nhỏ Thực tế, kỹ thuật video, chiếu hình TV (25 inches) cho vài người xem hay dùng máy chiếu Projector chiếu lên cho khoảng 50 người xem size chữ thích hợp phải từ cỡ 28 trở lên đọc rõ
Về trình bày nội dung hình: giáo viên khơng nên trình bày nội dung tràn lấp đầy hình từ xuống từ trái qua phải, mà cần chừa khoảng trống hai bên theo tỷ lệ thích hợp (thường 1/5), để đảm bảo tính mỹ thuật, sắc nét không chi tiết chiếu lên Ngoài ra, tranh, ảnh hay đoạn phim minh họa dù hay mờ nhạt, khơng rõ ràng khơng nên sử dụng khơng có tác dụng cung cấp thông tin xác định ta mong muốn
Trình chiếu GAĐT
Khi giáo viên trình chiếu Power Point, để học sinh ghi chép kịp nội dung slide không nên xuất dày đặc lúc Ta nên phân dòng hay phân đoạn thích hợp, cho xuất theo hiệu ứng thời gian tương ứng Trường hợp có nội dung dài mà thiết phải xuất trọn vẹn lúc, ta trích xuất phần thích hợp để giảng, sau đưa lại trang có nội dung tổng thể, học sinh dễ hiểu dễ chép
Hướng dẫn học sinh ghi chép
(2)a- Những kiến thức bản, thuộc nội dung giáo khoa quy định nằm slide có ký hiệu riêng Ví dụ ký hiệu (@, đặt góc bên trái) Học sinh phải chép đầy đủ nội dung slide Tập hợp nội dung slide có ký hiệu riêng tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu tiết học b- Những nội dung có tính thuyết minh, minh họa, mở rộng kiến thức nằm slide khác, khơng có ký hiệu riêng Với slide này, học sinh tự chọn học nội dung để chép tùy theo hiểu
c- Với kiến thức dài, chép hết ảnh hưởng đến tiến độ tiết học, sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp)
Lời kết