- Tác phẩm: “Chữ người tử tù” rút ra từ tập “Vang bóng một thời” (1940), không chỉ thành công về nội dung mà còn hình thành được những nghệ thuật đặc sắc, nhất là tạo tình huống truyện[r]
(1)DE VA GOI Y GIAI VAN KHOI C 2011 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm)
Trong phần mở đầu Tuyên ngơn Độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh trích dẫn tun ngơn nào? Việc trích dẫn có ý nghĩa gì?
Câu II (3,0 điểm)
Biết tự hào thân cần thiết biết xấu hổ quan trọng
Hãy viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu (câu III.a III.b) Câu III.a Theo Chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích tình truyện tác phẩm Chữ người tử tù nhà văn Nguyễn Tuân Câu III.b Theo Chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu thương góp nên hịn Trống Mái
Gót ngựa Thánh Gióng qua cịn trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng năm im góp dịng sơng xanh thẳm
(2)Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha Ơi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy
Những đời hóa núi sơng ta…
(Đất Nước – Trích trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm)
Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 117 – upload.123doc.net) Phân tích đoạn thơ để làm rõ cảm nhận riêng, độc đáo đất nước Nguyễn Khoa Điềm
BÀI GIẢI GỢI Ý
Câu I Thí sinh trình bày theo nhiều cách, cần nêu nội dung sau :
a Trong phần mở đầu Tuyên ngôn Độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh trích dẫn hai Tun ngơn :
- Tuyên ngôn Độc lập Mỹ năm 1776
- Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp năm 1791 b Ý nghĩa việc trích dẫn:
- Tác giả tạo sở pháp lý vững cho tuyên ngôn để khẳng định quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam “một lẽ phải không chối cãi được”, đồng thời tạo tiền đề cho lập luận nêu phần sau
- Tác giả thể thái độ trân trọng tinh hoa văn hóa nhân loại, đề cao truyền thống bình đẳng, nhân đạo, tư tưởng dân chủ tiến hai nước Pháp Mỹ để tranh thủ ủng hộ nhân dân giới
- Tác giả muốn từ vấn đề nhân quyền để “suy rộng ra” phát triển thành quyền dân tộc Đây đóng góp lớn tư tưởng Hồ Chí Minh phong trào giải phóng dân tộc giới
- Tác giả cho thực dân Pháp thấy rõ: chúng âm mưu tái chiếm nước ta xúc phạm đến nguyên lý quyền độc lập tự mà tổ tiên chúng nêu trước Đây lối tranh luận “lấy gậy ông đập lưng ông” thể thái độ vừa kiên vừa khôn khéo tác giả Mặt khác, đặt ba tun ngơn ngang nhau, tác giả cịn bộc lộ sâu sắc niềm tự hào dân tộc
(3)1 Yêu cầu kĩ năng:
_ Biết cách làm nghị luận văn học để cảm nhận tác phẩm nội dung, nghệ thuật _ Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ
2 Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết, thí sinh trình bày theo nhiều cách cần nêu ý sau:
1 Tác giả, tác phẩm:
- Tác giả: Nguyễn Tuân nhà văn mang phong cách tài hoa, uyên bác
- Tác phẩm: “Chữ người tử tù” rút từ tập “Vang bóng thời” (1940), khơng thành cơng nội dung mà cịn hình thành nghệ thuật đặc sắc, tạo tình truyện độc đạo
2 Phân tích cụ thể:
- Tìm hiểu tình truyện tác phẩm tự sự, “Chữ người tử tù” + Sự gặp gỡ tâm hồn yêu đẹp
+ Quản ngục, thư lại người có quyền nhà tù – Huấn Cao, phạm nhân hướng đẹp thư pháp
- Khai thác tình truyện xoay quanh hai tuyến nhân vật: + Huấn Cao:
• Tài viết chữ đẹp hấp dẫn quản ngục, khao khát có chữ ơng Huấn có báu vật đời
• Tâm: yêu nước, hiên ngang, bất khuất người có tài, “biệt nhỡn liên tài” để tìm người giữ chữ cho đời (chọn dẫn chứng phân tích để làm bật lên ý trên)
+ Quản ngục, thư lại:
(4)• Cho chữ nhà ngục tử tù bật lên tồn vĩnh thư pháp chốn tử tù • Sự thay bậc đổi ngơi: người tù đứng, dù cổ mang gơng, chân xiềng, cịn thư lại, quản ngục run run, khúm núm
• Nhà tù tối tăm, hôi hám, dơ bẩn sáng rực với bó đuốc soi rọi ba đầu chụm vào hướng lụa bạch
• Sức mạnh thư pháp cảm hứng kẻ lầm đường lạc lối với nẻo đường (minh họa phân tích)
- Cảm nhận chung: Nghệ thuật tạo tình truyện “Chữ người tử tù” làm bật lên tư tưởng, nội dung tác phẩm “Chữ người tử tù